文本内容:
大班音乐张家爷爷的小花狗教案反思这是大班音乐张家爷爷的小花狗教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习活动目标
1、通过故事及图片了解乐曲的结构,以及连贯流畅的旋律
2、创编各种形体动作表现音乐内容活动预备
1、教学挂图.
2、音乐磁带活动过程
1、听故事,了解乐曲的大致含义
2、完整观赏乐曲一遍,感受乐曲连贯流畅的旋律
3、再次听音乐,学习歌曲,并边唱歌边拍手,一个音符拍一下
4、唱歌嬉戏,音乐创编小花狗灵活活泼的动作教案来.自屈;老师教.案网,(用身体各部位的旋转性动作来表现)(用身体和手臂的动作来表现)
5、带幼儿多听几遍音乐,以便能熟识乐曲的结构活动反思《张家爷爷的小花狗》这首歌曲歌词比较简洁,幼儿学习起来也比较快活动一开头我在黑板上放了一张《张家爷爷的小花狗》的图谱,还有五朵小花和两只小花狗的图片第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动,孩子们的爱好特殊高涨,一下子都吸引过来,齐声道这是小花狗接着我在用叙述故事的形式叙述歌曲内容,幼儿听得比较仔细,我再用唱歌的方式将歌曲演唱出来幼儿对于名字叫小花这个歌词有多少遍不太清晰,以至于我演唱了
3、4遍也还没有彻底的弄清晰我就利用图谱上的小花图片让幼儿弄明白究竟要唱多少遍,原来是5遍呀!孩子们感叹道弄清晰之后,孩子们学起来就特殊简单了接下来就是本节课的重点和难点部分了,用默唱或拍手的方式来演唱歌曲首先我采纳了孩子们的想法,用做小花和拍手的手势来代替歌词内容先是花不唱,对于孩子来说是简洁的,然后是小花不唱,也是比较简单的在上这两个环节时,由于我的紧急我把这两个挨次倒了一下,自己都没有发觉,还是吴园长给我点评的时候提出来的再是叫小花不唱,最终是字叫小花不唱,这两个演唱是有难度的,孩子们唱的时候最简单把歌词唱出来活动最终我和孩子们一同把这首歌曲完整的演唱了一边整个活动流程还是挺顺的,但是在活动中我一边弹琴一边演唱,不太简单关注到全部的孩子,有时还特殊简单弹错,孩子们的爱好高涨,纪律有点收不住还有在环节的把握上不是特殊的清楚。