文本内容:
小班故事《蚂蚁和西瓜》活动目标、理解故事内容,感受故事活泼快乐的情趣
1、通过故事情节帮助幼儿感受小蚂蚁相互帮助和爱动脑筋的优点
2、感受与表现故事中简单的语句和动作(“铲”“撬”“背”、“抱”3)体验文学作品的美感活动准备故事《蚂蚁和西瓜》、图片等活动过程;(-)通过图片导入,引出课题、出示西瓜图片,(请问你看到了一个怎样的西瓜?)引导幼儿学说短句一个1圆圆的,绿绿的大西瓜、请问切开的西瓜又是什么样的呢?(红红的、香香的、甜甜的)2小结红红的西瓜肉,黑黑的西瓜子,绿绿的西瓜皮闻起来香香的,吃起来甜甜的
(二)教师完整讲述故事、提问故事的名字是什么?故事里都有谁呢?故事里到底发生什么事呢?
11.
2.
3.是否把西瓜搬回去了呢?它们是怎么把西瓜搬回去的?
(三)教师分段讲述故事、讲述第一段故事:出示图片,比较西瓜和蚂蚁的大小.香香甜甜的西瓜被谁发现了?(小蚂蚁)
1.发现大西瓜以后,小蚂蚁吃不完,它们想怎么做呢?2引导幼儿学习并理解动词“推”体验小蚂蚁推西瓜的乐趣
二、操作图片,继续讲述第二部分故事、它们想了什么好办法?我们来试着说一说(喂,我们在草地上发现好东西啦)1它们是怎么做的?最后有没有把西瓜搬回家?丰富动词“铲”“撬”“背”、“抱”,体验小蚂蚁运西瓜的乐趣
三、讲述第三部分故事西瓜果肉全都搬回了家,蚂蚁用西瓜皮做了什么?
1..引导幼儿理解小蚂蚁爱动脑筋,爱思考西瓜皮还能做什么?2幼儿凭借生活经验自由讲述
四、情境表演,在老师引导下帮助幼儿感受表现《蚂蚁和西瓜》,体验儿童文学作品的乐趣邀请幼儿扮演小蚂蚁,过程中可引导学做“推、铲、撬、抱、背、”等动作教师小结,告诉孩子遇到困难不后退,要学蚂蚁一样动脑筋,大家互相帮助就能解决。