文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级小B班小班健康活动《好玩的报纸》活动名称执教时间
2017.12
一、活动准备
1.活动背景幼儿以自我为中心,总是在随意的玩耍中探索、积累经验、不断领悟、提高,他们的心智发展起始于动作平时他们经常看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看报纸,他们好奇、想模仿、同时也想知道报纸是什么东西,为什么大人们都那么喜欢看,这样就很容易引发幼儿产生摸、拿、翻、抖、揉等动作因此,我就以报纸为材料,通过情景的设置、情节性游戏的进行,设计了“好玩的报纸”这以7舌动,希望能通过这一活动,让孩子们充分接触报纸,在满足他们的好奇心的同时,又促进他们各种肢体活动——从大肌肉动作到小肌肉动作的发展
2.活动目标(
1.)练习听信号走、跑、跳,提高动作的协调性(
2.)体验冬季游戏的快乐
二、活动过程
(一)导入今天羊妈妈要带着小羊们去羊村和报纸玩游戏啦,那我们要不要保护好我们的报纸啊?
(二)探索报纸的玩法
1.小羊们快看我这里,报纸已经等不及要和我们玩游戏了呢动起你的小手和小脚,用报纸锻炼身体吧,只有把自己的身体锻炼得棒棒的,灰太狼才不会来欺负我们来,小羊们,和报纸一起玩吧!
2.羊妈妈想出了一个用报纸锻炼身体的好办法,看,像我这样把报纸放在地上,小脚并拢跳,跳进去跳出来
3.小羊们还有没有别的方法啊?(跑、跳、顶着走、抛)...
4.看,报纸还能和我们一起跑步呢注意幼儿的安全
(二)听鼓声玩游戏(锻炼走、跑、跳)
1.听听小鼓会发出哪两种声音呢?(重重敲、轻轻敲)
2.什么动物走路是重重的呢?(幼儿大象)
3.那什么动物走路是轻轻的呢?(幼儿小猫)
4.外面太阳很大,那我们把报纸变成太阳伞一起学大象踏步走吧
5.听,小鼓声音变了,变得轻轻的,那我们一起像猫一样踮脚走吧
6.接下去再听,鼓声变得越来越快了,小羊们一起来跑步吧
7.鼓声又要变啦,这次我们来学青蛙跳吧,下蹲往上跳
(四)创设情景,灰太狼出现游戏引入小羊们跳得非常好那我们练好本领了,一起去羊村外面玩吧可是如果遇到灰太狼怎么办?(躲起来)尝试玩法那我们把报纸铺地上变成我们的家,鼓声停止的时候,灰太狼就会出来了,我们要快快跳进家里,灰太狼就抓不到我们了鼓声已经停止了,小羊们快躲好,灰太狼来了(灰太狼张望),没有家的小羊就会被灰太狼吃掉啦所有的小羊都躲好啦,所以灰太狼只能饿着肚子灰溜溜地走了游戏1小羊们危险过去了,我们快把伞打开,听着鼓声去找食物喽!(跑、跳、走)教师哎呀,不好啦,灰太狼来了,小动物快点快点在家里躲好(教师做夸张的表情,观察幼儿的情绪)小结还好小羊们都躲好了,灰太狼抓不到我们只好灰溜溜走了游戏2小羊们打开太阳伞听着鼓声一起去干活吧,跑的快一点教师哎呀,快快躲好,灰太狼又来了游戏3小羊们都躲好了灰太狼抓不到我们了,可是灰太狼还在外面,太可恶了!小羊们我们用报纸变成厉害的武器把灰太狼赶走吧!(观察幼儿自己是否能想出办法,再进行引导)打败大灰狼要先保护好自己,所以我们就站在这儿把武器扔向灰太狼吧(管理好幼儿不乱跑)游戏结束灰太狼逃跑啦,我们胜利啦,小羊们拿着你们的武器一起去庆祝吧
三、活动反思整个活动环节清晰、紧凑,课堂气氛活跃,每个孩子都能积极的参与到活动中,在老师的引导下通过自主探索练习走跑跳,将游戏情境贯穿到活动中,孩子们体验了游戏的快乐本活动反思后需改进策略1听着音乐用报纸做热身动作;策略2重复变化鼓的声音练习走跑跳,进行巩固策略3教师的语调要吸引孩子的注意力,比如学”大象、小猫”走应讲得重O策略4整个活动要动静结合,在听老师讲的时候可让孩子坐下来静静地听老师讲,这样孩子也在运动后得到了适当的休息
四、备注~~L用报纸做个热身练习,为探索报纸的玩法做个铺垫;
2.分析重难点,寻求解决重难点的策略
3.教学语言简洁流畅,富有启发性和感染力(改进当提问听听小鼓会发出哪两种声音时教师要同时敲击两种声音重重的、轻轻的)。