文本内容:
我的小伙伴教学目标、写自己身边的小伙伴,内容要写真人真事,写出真情实感(真实可信不要虚构)、12用一两件事来介绍小伙伴,所写的事例要反映出小伙伴的性格特点、品格特点、主人公是小伙伴,通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点!
3、内容要具体,语句要通顺;注意不要写错别字4
三、教学重、难点、围绕主题,选择恰当的、真实的事例来突出人物特点
1、通过具体事例,抓住人物的外貌、言行、神态描写表现人物特点2
四、教学流程(—)回顾习作要求(利用同屏技术播放幻灯片)Airplay《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点、以事记人
1、抓住特点
2、抒发情感3
(二)例谈《少年闰土》与《我的伯父鲁迅先生》(利用同屏技术播放幻灯片)Airplay、选择了几件作者印象深刻的、有一定代表性的事例
1、选择了能够反映人物不同特点的几个方面事例2片段雪地捕鸟、谈碰壁
(三)利用“思维导图”激活并发散学生思维(利用同屏技术,使用思维导图Airplay软件)思维导图自=✓-------010・一风―早•一强跑步,动作\音乐读发出怪声匚卜O O1怪悔大方,不拘小节1/--------------0«/泼辣卜强好胜9「四明机灵1a健直爽-o|卜乐于助人[诋实守信IN o1O1惠搞大师1O\港癖二当家10_____________________
(四)例文评析(利用同屏技术展示学生作品,并当堂实时展示评改痕迹)Airplay、大刀阔斧砍去与小伙伴特点无关的内容
1、余下精华部分,充分展开描写(语言、动作、神态等)2五,小组讨论,自我评改
六、作业学生二次作文。