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第11课《核舟记》同步练习含答案11《核舟记》同步练习后附答案
一、基础运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字1东坡峨冠多「6「,坐在核舟上,与朋友高谈阔论,连衣zhe都能看清楚2虞山王叔远雕刻技艺高超,为宫室、器皿、人物等,罔不因势象形,各具情态3核舟箸篷覆之,茶炉等一应俱全,刻于天启re nxu秋日
2.文学、文化常识填空《核舟记》选自清代张潮编的《》,作者字子敬,朝代嘉善人
3.解释下列的词1能以径寸之木径2为宫室、器皿、人物为3罔不因势象形罔不因顺着、就着象4尝贻余核舟一贻5清风徐来,水波不兴徐:兴6中峨冠而多髯者为东坡峨7如有所语语8矫首昂视矫9其两膝相比者比10神情与苏、黄不属不属11讪右臂支船讪:_12珠可历历数也历历13若听茶声然若……然14钩画了了了了15曾不盈寸曾盈:答案王叔远的作品小巧精致,如他能用很小的木头雕刻人物、器皿、宫室,还能做到各具情态黄履庄的作品以“活”取胜,如他做的木狗等能动,能叫,其声音更是难辨真伪
18.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(A)A.触机则立吠不止则题名其上B.所作之奇俱如此何陋之有C.虽黠者不能辨其为真与伪也盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡人不知而不愠解析:A A项,“则”的意思均为“就”;B项,结构助词,的/宾语前置的标志;C项,动词,是/雕刻;D项,连词,表并列连调,表转折参考译文黄履1,年少时聪明悟,读书不过几遍,就能背诵特别喜欢自山新意,制自各种机械上八岁时,(他)曾经背着私塾的老师,暗地里拿来上匠的刀柜,难凿山一个一寸来高的木人,放有书室上能自动行走,(本人)手脚都能自己话用,但看的人作常懂宅以为是神奇之物(他)制造的机械很多.我不能全部记下(他)调造了木狗,放在门的旁边,像真狗1,只有当人进门,触动机关就马!大叫不止叫声同真狗没有区别,即使聪明的人也不能辨别它是真是假(他)制作木鸟,放在竹笼中,(木鸟)能自己跳舞飞鸣,叫声像画眉一样,凄切清越,声音动听……他制作的机械的奇特都像这样,(我)不能全部记载下来
(三)阅读下面文言文,回答问题核工记(节选)宋起风李弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分全核向背皆山山坳插一城,雉历历可数城巅具层楼,楼门洞敞中有人类司更卒执样鼓若寒冻不胜者枕山麓一寺,老松隐蔽三章松下凿双户,可开阖户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状一左右度之无不宜松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者对林一小陀,似闻足音仆仆前核侧出浮屠七级,距滩半黍近滩维一小舟篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也!取舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉叩钟者貌爽爽自得,睡足余兴乃尔山顶月晦半规,杂疏星数点下则波文涨起,作潮来候取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句[注]
①雉zhi城墙垛子
②司更卒更夫
③样鼓槌
④应门应声开门
⑤度揣测
⑥卷帙zhi书卷,这里指佛经
⑦般yi停船靠岸
⑧乃尔如此,就这样
19.下列对画线句断句正确的一项是BA.中有人类/司更卒/执样鼓/若寒冻不胜者B.中有人/类司更卒/执椁鼓/若寒冻不胜者C,中有人类/司更卒执椁鼓/若寒冻不胜者D.中有人/类司更卒/执椁/鼓若寒冻不胜者解析:B联系上下文准确翻译是正确断们的前提本句句意为其中有人,像更夫,拿着鼓槌,好像是不能忍受这寒冷的天气一样
20.下列句中的加点词意义不同的一项是CA.长五分许高可二黍许B.雉历历可数珠可历历数也C.若为佛事夜归者为宫室、器皿、人物D.如延纳状余人各复延至其家解析:C A项,“许”都解释为“左右”;B项,“历历”都解释为“分明的样子”;C项,“为”分别解释为“是”“雕刻”;D项,“延”都解释为“邀请”
21.《核舟记》与本文都描述了一件微雕作品,请概括它们共同具有的妙处答案:体型虽小,表现的事物却很多;都紧扣某一个典故,具体而形象地再现故事情境;人物和其他事物栩栩如生,生动传神参考译文我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子,它长五分左右,横宽四分整个桃核正面和背面全是山在山的低洼处插出一座城来,城墙垛子分明,可以计算数目城顶有高楼,楼门大开其中有人,像更夫,拿着鼓槌,好像不能忍受这寒冷的天气一样靠近山脚有一座寺院,隐蔽着三棵古老的松树松树下面开了两扇门,可以打开和关闭门里面有一个和尚,侧着耳朵专心致志地听(外面的声音);门半掩着,好像是等着谁应声开门;把门大开,好像在请谁进去的样子,以上两种情况反复揣测没有不合适的松树东面来了一个和尚,背着佛经缓慢地前行,好像是刚参加完佛教活动晚归的人对面的树林里有一个小和尚,似乎听到了脚步声急急忙忙地上前桃核旁边露出七级宝塔.距离河滩半分远靠近河滩系着一条小船在篷窗短船之间,有一个船客靠着茶几在休憩,样子好像快要睡醒了船尾有一个小童,抱着炉在吹火,大概是烧水给客人泡茶喝船靠岸的地方正对着寺院的背面,高处的土山上有敲钟的阁楼网在那甲敲钟的人神色飞扬,怡然自得,是睡足了慢慢起身才如此这般山顶月亮昏暗呈米圆形,火杂着几点稀疏的星星山下面则是被纹涨起来了,显不出大潮要来的征兆(整个棋队的创意)取自(唐朝张继的)“姑苏城外寒山当,夜半钟声到客船的句子
(16)盖简桃核修狭者为之简:修狭:
4.一词多义⑴端东坡右手执卷端其人视端容寂⑵奇明有奇巧人日王叔远舟首尾长约八分有奇未复有能与其奇者(《答谢中书书》)⑶可高可二黍许珠可历历数也⑷盖盖大苏泛赤壁云盖简桃核修狭者为之⑸以能以径寸之木以至鸟兽、木石⑹为为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡⑺之能以径寸之木著篷覆之
5.下列选项中意思没有发生变化的一项是()A.而计其长曾不盈寸B.其两膝相比者C.矫首昂视D.盖简桃核修狭者为之
6.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.盖简桃/核修狭者/为之B.中峨冠而多髯者/为东坡C.中轩/敞者为/舱D.虞山王毅/叔远/甫刻
7.下列句子中有通假字的一项是()A.东坡右手执卷端
8.左手倚一衡木,右手攀右趾C.其船背稍夷D.而计其长曾不盈寸
9.将下列句子翻译成现代汉语1罔不因势象形,各具情态2尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云3细若蚊足,钩画了了4盖简桃核修狭者为之
二、课内阅读《核舟记》,完成练习10雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面
11.课文写船头三人不同的情态主要是为了说明什么
12.课文分述部分不是按从头到尾的顺序,而是按船的中间、船头、船尾的顺序描述“核舟”上的事物的这样写有什么好处
二、课外阅读与提升一比较阅读下面的文言文,完成练习【甲】《核舟记》全文【乙】黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵尤喜出新意,作诸技巧七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神所制亦多,予不能悉记作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止,吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听所作之奇俱如此,不能悉载节选自《虞初新志》,有删改【注释】
①黄子履庄即黄履庄,清朝人
②机:机关
13.解释下列句中的词1尝贻余核舟一尝2凿木人长寸许许
14.将下面的句子翻译成现代汉语1其两膝相比者,各隐卷底衣褶中2虽黠者不能辨其为真与伪也
15.【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠【甲】文中王叔远的技艺甚高,可田立山的“两字来概括;【乙】文中介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个字来概括【甲】文的第二段依次介绍了船舱、船篷、、雕栏和一刻字,【乙】文的第一段介绍黄履庄小时候“”,所举的一个事例是,他雕凿了一个长约一寸,放在桌案上能自动行走的木人
16.【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄都是能工巧匠请结合具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点
(二)阅读下面的文言文,回答问题黄子履庄中,少聪颖,读书不数过,即能背诵尤喜出新意,作诸技巧七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神所制亦多,予不能悉记……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听……所作之奇俱如此,不能悉载(节选自《虞初新志黄履庄传》)・[注]
①黄子履庄黄履庄,清代顺治、康熙年间人
②机:机关
③吠(fi)狗叫
17.文中介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“奇(或神)”字概括(用自己的话回答)
18.《核舟记》中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠请结合具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点
19.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是()A.触机则立吠不止则题名其上B.所作之奇俱如此何陋之有C.虽黠者不能辨其为真与伪也盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡人不知而不愠
(三)阅读下面文言文,回答问题核工记(节选)宋起风季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分全核向背皆山山坳插一城,雉历历可数城巅具层楼,楼门洞敞中有人类司更卒执程鼓若寒冻不胜者枕山麓一寺,老松隐蔽三章松下凿双户,可开阖户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状一左右度之无不宜松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者对林一小陀,似闻足音仆仆前核侧出浮屠七级,距滩半黍近滩维一小舟篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也!取舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉叩钟者貌爽爽自得,睡足余兴乃尔山顶月晦半规,杂疏星数点下则波文涨起,作潮来候取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句[注]
①雉(zhi)城墙垛子
②司更卒更夫
③样鼓槌
④应门应声开门
⑤度揣测
⑥卷帙(zhi)书卷,这里指佛经
⑦般(yi)停船靠岸
⑧乃尔如此,就这样
20.下列对画线句断句正确的一项是()A.中有人类/司更卒/执椁鼓/若寒冻不胜者B.中有人/类司更卒/执样鼓/若寒冻不胜者C,中有人类/司更卒执梓鼓/若寒冻不胜者D.中有人/类司更卒/执梓/鼓若寒冻不胜者
21.下列句中的加点词意义不同的一项是()A.长五分许高可二黍许B.雉历历可数珠可历历数也C.若为佛事夜归者为宫室、器皿、人物D.如延纳状余人各复延至其家
22.《核舟记》与本文都描述了一件微雕作品,请概括它们共同具有的妙处答案n.核舟记
一、基础运用23给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
(1)东坡峨冠(gu an)多rbn(髯),坐在核舟上,与朋友高谈阔论,连衣zh4(褶)都能看清楚
(2)虞山王叔远雕刻技艺高超,为宫室、器皿(min)、人物等,罔w ang不因势象形,各具情态3核舟箸rub篷覆之,茶炉等一应俱全,刻于天启re n壬x U戌秋日24文学、文化常识填空《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》,作者.魏学澄字子敬,明末_朝代嘉善人
3.解释下列的词1能以径寸之木径直径2为宫室、器皿、人物为做文中指雕刻3罔不因势象形罔不无不、全都因顺着、就着象模拟⑷尝贻余核舟一贻赠⑸清风徐来,水波不兴徐—慢慢地兴起6中峨冠而多髯者为东坡峨高⑺如有所语语说话⑻矫首昂视矫举⑼其两膝相比者比靠近10神情与苏、黄不属不属不相类似11讪右臂支船讪一弯曲12珠可历历数也历历分明的样子13若听茶声然若……然好像……的样子14钩画了了了了清楚明白15曾不盈寸曾竟然盈满16盖简桃核修狭者为之简挑选修狭长而窄25一词多义⑴端东坡右手执卷端开头,发端其人视端容寂端正舟首尾长约八分有奇零数、余数⑵奇明有奇巧人曰王叔远奇妙未复有能与其奇者《答谢中书书》奇丽景色⑶可高可二黍许大约珠可历历数也可以4盖盖大苏泛赤壁云句首语气词盖简桃核修狭者为之原来是5以能以径寸之木介词,用、拿以至鸟兽、木石连词,和“至”连用,表示范围的延伸,可译为“以及”6为为宫室、器皿、人物动词,做文中指雕刻中峨冠而多髯者为东坡动词,表判断,是7之能以径寸之木结构助词,的磐篷覆之代词,指船舱26下列选项中意思没有发生变化的一项是CA.而计其长曾不盈寸B.其两膝相比者C.矫首昂视D.盖简桃核修狭者为之27下列句子朗读节奏划分正确的一项是BA.盖简桃/核修狭者/为之B.中峨冠而多髯者/为东坡C.中轩/敞者为/舱D.虞山王毅/叔远/甫刻28下列句子中有通假字的一项是BA.东坡右手执卷端29左手倚一衡木,右手攀右趾C.其船背稍夷D.而计其长曾不盈寸30将下列句子翻译成现代汉语1罔不因势象形,各具情态全都是就着材料原来的样子刻成各种事物的形象,各有各的神情姿态2尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的是苏轼游赤壁的情景3细若蚊足,钩画了了字迹像蚊子的脚一样细小,笔画清楚明白4盖简桃核修狭者为之是挑选长而窄的桃核雕刻成的
二、课内阅读《核舟记》,完成练习31雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面答善于在小中寓大,展现“尺幅千里”的雕刻艺术;善于将静态的人物动态化,表现出舟中不同人物的个性特征;于精细微小处绝不马虎了事,展现刀笔之神与“象”外之韵.
32.课文写船头三人不同的情态主要是为了说明什么答主要是为了说明雕刻者技艺的高超
33.课文分述部分不是按从头到尾的顺序,而是按船的中间、船头、船尾的顺序描述“核舟”上的事物的这样写有什么好处示例先中间后两边,不仅显示了核舟这件工艺品结构上对称的美,也使文章在结构谨严之中,产生了很强的层次感
二、课外阅读与提升一比较阅读下面的文言文,完成练习【甲】《核舟记》全文【乙】黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵尤喜出新意,作诸技巧七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神所制亦多,予不能悉记作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止,吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听所作之奇俱如此,不能悉载节选自《虞初新志》,有删改【注释】
①黄子履庄即黄履庄,清朝人
②机:机关
34.解释下列句中加点的词1尝贻余核舟一尝曾经2凿木人长寸许许左右
35.将下面的句子翻译成现代汉语1其两膝相比者,各隐卷底衣褶中他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也即使是聪明人也不能分辨它是真是假
36.【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠【甲】文中王叔远的技艺甚高,可田立山的“灵怪(或奇巧)“两字来概括;【乙】文中介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“奇(或神)”字来概括【甲】文的第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和一刻字,【乙】文的第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是,他雕凿了一个长约一寸,放在桌案上能自动行走的木人
37.【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄都是能工巧匠请结合具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点答王叔远的作品小巧精致,如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿、宫室等,还能做到各具情态黄履庄的作品以“活”取胜,如他做的木狗、木鸡等能动、能叫,其声音更是难辨真伪
(二)阅读下面的文言文,回答问题黄子履庄中,少聪颖,读书不数过,即能背诵尤喜出新意,作诸技巧七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神所制亦多,予不能悉记……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听……所作之奇俱如此,不能悉载(节选自《虞初新志黄履庄传》)・[注]
①黄子履庄黄履庄,清代顺治、康熙年间人
②机:机关
③吠(f6i)狗叫
38.文中介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“奇(或神)”字概括第1段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是雕凿了一个长约一寸、能自动行走的木人(用自己的话回答)
39.《核舟记》中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠请结合具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点。