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文本内容:
《小猫钓鱼》教学设计第一课时教学任务
1.交待本课训练重点学习写一句通顺的话
2.初读课文一读准字音
3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号
4.练习把课文读正确
5.质疑教学过程.(略)其次课时教学要求
1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好,
2.从课文中学说,“谁在什么地方,做什么”的句子
3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思,
4.在理解的基础上有感情地朗读.课文
5.培育学生发觉问题一解决问题的实力教学重难点重点从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子难点结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思教具打算投影片、图片教学过程
一、复习导入
1.认读字词
2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题
二、新授-依据质疑状况逐段理解课文内容
1.学习第一自然段.1课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读2提示这句话写的是谁,在什么地方,做什么?随学生回答,贴图、板画,3看图说一说,谁在什么地方,做什么?运用语言4自由读第一自然段体会句式卜
2.学习其次、三自然段1小花猫起先钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二-三自段2看图理解小花猫是怎样钓鱼的3自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼4小花猫的心情怎样?板书没钓着
3.学习第四自然段指导有语.气地朗读
4.学习第五自然段1自读想猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?2你理解这两句话吗?再次质疑3依据学生质疑状况,结合其次、三自然段,理解‘怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句板书三心二意4指导朗读,体会猫妈妈的话的含义
5.学习第
六、七自然段
(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读
六、七自然段,分组探讨
(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼(板书一心一意)
(3)看图,理解’钓着了一条大鱼”(师板书钓着了板画一条大鱼)
(4)指导有语气的读这两个自然段
(二)总结课文内容自由读课文想小花,猫起先为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了?
(三)学习按要求说一句话
1.看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?出示例句
2.按要求说句子()在河边钓鱼()在河边(卜()在()(b
3.推断句子的正误,理解什么是通顺的句子我在河边划船(X)
4.同桌沟通造句
三、总结全课你喜爱这节语文课吗?为什么?(明确学习内容,激发学生学习语文的爱好),
四、板书设计
10.小猫钓鱼三心二意钓不着一心一意钓着了图片板画第三课时教学任务,
1.读课文复习课文内容,
2.学习本课生字有重点的指导书写
3.写句练习
4.有语气地「朗读课文教学过程(略)。