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文本内容:
一年级下语文教学实录-3小池塘苏教版
(2019)
一、激趣导入师一声春雷唤醒了春笋,笋娃娃从地底下钻出来迎接春姑娘,春姑娘又派春风姐姐去唤醒沉睡一个冬天的小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了,今日我们来学习《小池塘》
1、小池塘在你印象中是什么样子的?(轻轻的,静静的)你觉得它怎么样?(美)
2、面我们就来看看课文是怎么样写小池塘的美?
二、读课文,相识生字
1、师不过在学习课文之前,我们必需把字音读精确,课文读通顺,下面同学们先把课文读一次,课文比较长,生字也比较多,遇到不熟识的字划出来,多读几遍,看你读几遍能把这个文章读下来生自由读课文,师巡察师谁情愿站起来让大家检查一下,看你把这些字音读精确了吗?(师出示生字词)姐姐吹气水波一只鲜红芦苇睫毛倒映白鹅珍宝指名读,生正音,小老师指读师这些字词大家都读精确了,现在我们已经学习了很多的识字方法,我们一起来认一认,看看哪个小组认的最快?(开火车检查)师同学们这么快就认会了生字词,真厉害,谁情愿把你喜爱的自然段读一读师课文能读得这么好,看来识字对读通课文有着很大的帮助,同学们以后肯定要努力去相识更多的字
三、品读课文
1、师现在请大家读读课文第一自然段,看看课文哪些地方最能体现小池塘的美?(池塘里的饿水波一闪一闪的,像一只光明的大眼睛池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛)
2、师为什么说小池塘像一只大眼睛呢?请生表演一眨一眨的,你觉得这是一只怎么的眼睛?师是呀,这是一只水汪汪,亮闪闪的大眼睛,谁能读好这段话?(指名读,齐读)
3、这只大眼睛看到了什么?自由读读其次自然段,用笔划出有哪些景物?师光明的小池塘就像一面镜子,白云、太阳、月牙、星星都倒影在这面镜子里,你最喜爱哪一种景物倒影在池塘里的样子,在文中划出这句话读一读,和同桌说一说为什么喜爱这句话?生我最喜爱白云的倒映,就像一群白鹅,很可爱师白云倒映在池塘里还像什么?生我最喜爱太阳倒映在池塘里,像鲜红的气球生我最喜爱月牙倒映早池塘里,像弯弯的小船师还像什么呢?生我喜爱星星倒映在池塘里,像珍宝一样美丽(生读,师指导,范读,引读,让学生真正感觉到小池塘的美)师从大家刚才的读,老师已经感觉到同学们特别喜爱小池塘,老师也想来读一读好吗?(师范读)作者为什么会把小池塘写这么美呢?师小池塘多美呀,就像文中说的那样“光明的小池塘……世界,你们知道“五彩”是什么意思吗?(五彩缤纷、五彩斑斓、很多种颜色)师就是因为很多景物倒映在池塘里,小池塘才会这么美丽,想想看,还会有什么景物倒映在池塘里,它们又会是什么样子的?师同学们的想像力真丰富,让我们一起把整篇文章读一读(全体起来)板书
3、小池塘白云……白鹅小池塘太阳……气球美(五彩的世界)(大眼睛)月牙……小船星星……珍宝。