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大班语言公开课说反义词教案大班语言公开课说反义词教案作为一无名无私奉献的教育工,通常需要用到教案来帮助教学,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我细心整理的大班语言公开课说反义词教案,盼望对大家有所关心教学目标对实物、图片的观看比较,使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇,进展幼儿的观看力,想像力、口语表达力量,动作表现力量及思维的灵敏性,培育幼儿乐观动脑,勇于探究,敢于尝试的精神教学重点、难点重点了解反义词的意思难点找诞生活中反义词活动预备带有各种运动的图片、字卡(远、近,快、慢,笑、哭,多、少等)若干活动过程
一、开头部分老师按挨次出示各种运动的图片,如跑步、跳高、游泳、滑冰、射箭等,幼儿看后说词师小伴侣们反应真快,看一眼就说对了,真了不起!小伴侣图片上的这些运动你们喜爱吗,我们玩点简洁的好吗?现在就请小伴侣们抓紧站成两队吧!师介绍各队成员组长、成员
二、基本部分现在我们先看一下两队的状况,哪个队的队员多,那个少?来,我们一起数一数吧!(分出多和少)小结像“多〃和“少〃这样意思相反的词,就把它们叫反义词现在我们两队开头行动第一个嬉戏是学青蛙跳规章每队出一名小伴侣,学着青蛙的样子,从起点算起,比谁跳得远第一得字卡〃远〃,其次得字卡近〃老师记时间一声令下行动开头了第一个嬉戏结束后,小结、小伴侣谁能告知我你跳得怎么样,得到什么字?
1、幼儿演示离老师远和近的.过程
2、告知我你们得到“远〃和〃近〃两字是什么词呢?3师好玩吗?接下来玩其次个嬉戏穿衣服规章每队出一名小伴侣,在肯定的时间里看谁把衣服穿得又快又整齐第一得字卡快〃,其次得字卡“慢〃老师记时间其次个嬉戏结束后小结:其次个嬉戏、小伴侣谁情愿告知我你把衣服穿得怎样,得到了哪个字?盼望得到〃快〃1字的小伴侣不要傲慢连续加油!得到慢〃字的小伴侣不要泄气,连续努力,老师可始终再为你们加油!、你们得到的快字和慢字这两字又是什么词呢?2两项竞赛结束了,我想问问刚才得第一的小伴侣兴奋吗?兴奋的时候怎么样?(笑),那么难过时呢?(哭),所以笑的反义词是?其实在我们日常生活中还有许多意思相反的词,如老师长得(高),你们长得(矮)、冬每天气(冷)、夏每天气(热)等等现在请大家细心观看,多动脑筋,找出反义词、电脑出示图片,幼儿说图片上的反义词
1、幼儿自己说说身边的反义词3。