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大班绘本故事教案设计大班绘本故事教案设计作为一名无私奉献的老师,经常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么教案应当怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的大班绘本故事教案设计,欢迎大家共享
一、活动目标
1、在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣关心小动物的故事情节
2、感受彩虹色的花关心伴侣的美妙情感
二、活动预备;
1、《彩虹色的花》故事PPT
2、彩虹色的花图片一张
3、红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张;蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张;带有故事情节的图片5张(撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等)
三、活动过程(
1、谈话导入2分钟)老师今日老师带来了一朵漂亮的花,你们看,它和别的花有什么地方是不一样的?(主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色红、澄、黄、绿、蓝、紫)老师小伴侣们观看得真认真,发觉了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成,就像天上的彩虹,老师给她取了一个好听的名字,叫彩虹色的花老师老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事,我们一起来听一听好不好?(
2、看看、听听、讲讲、猜猜,理解故事14分钟)
(1)叙述蚂蚁和橙色花瓣的故事老师太阳公公睁开了它的大眼睛,彩虹色的花伸了个懒腰,说:你早,我是彩虹色的花冬天的时候,我始终呆在泥土里,可我再也等不及了现在最终见到你了,我特殊的兴奋,我要和全部的人共享我的欢乐〃老师你们刚才听到彩虹色的花说什么了?(重点共享欢乐)老师看看,这时候谁来了?(一只蚂蚁)老师“小蚂蚁说最近天气有点冷,我要去给奶奶送件外套,可是奶奶家有个大水坑,我不知道怎么办?〃老师蚂蚁遇到了什么困难?你们有什么好方法吗?老师彩虹色的花呀和你们想得是一样的,她觉得关心伴侣家人是应当做的事于是,她就打算把它的一片花瓣摘下,给了小蚂蚁老师你们看是什么颜色的花瓣?(橙色)似乎是特地为小蚂蚁预备的呢小蚂蚁把它当做什么了?(船)于是小蚂蚁它就划呀划划到奶奶家,给奶奶送外套去了老师彩虹色的花还有几片花瓣?它还欢乐吗?为什么?老师(小结)彩虹色的花用自己橙色的花瓣关心小蚂蚁穿过大水坑它说少一片花瓣没关系,我能关心小蚂蚁解决困难,我还是一朵欢乐的花〃
(2)蜥蜴和红色花瓣老师这时又有谁过来了?(原来是蜥蜴啊)老师彩虹色的花看到小蜥蜴,就打招呼了,说〃你好,我是彩虹色的花,你是谁呀?你为什么看上去这么难受呢?〃老师小蜥蜴说今日妈妈要过生日,可是我没有美丽的衣服去参与生日宴会,怎么办呀?〃老师你们猜猜这次彩虹色的花会怎么关心蜥蜴呢?老师好方法,彩虹色的花摘了一片红色的花瓣给小蜥蜴当作小披风小蜥蜴穿着漂亮的衣服高兴奋兴地参与妈妈的生日宴会了老师彩虹色的花还有几片花瓣?它还欢乐吗?为什么?老师(小结)彩虹色的花用自己红色的花瓣关心了小蜥蜴它说“少一片花瓣没关系,我能关心小蜥蜴解决困难,我还是一朵欢乐的花〃
(3)老鼠和蓝色花瓣老师这些日子,每天的太阳都很剧烈小老鼠这个时候很焦急得跑来了老师我们猜猜它怎么了?老师小老鼠说呀这两每天气太热了,我有点头晕,不知道怎么办才好〃老师假如你们是彩虹色的花,你们会怎么做?老师彩虹色的花听了小伴侣的意见,就摘了一片蓝色的花瓣给了小老鼠,做什么?(扇子)你们扇扇,凉快了吗?(幼儿做扇的动作),小老鼠可兴奋了,有了扇子,它头上就没有汗珠了老师彩虹色的花还有几片花瓣?它还欢乐吗?为什么?老师(小结)彩虹色的花说“少一片花瓣没关系,我能关心小老鼠解决困难,我还是一朵欢乐的花〃
(4)鸟妈妈和黄色花瓣老师秋天到了,谁从天空飞过?老师我们学学彩虹色的花和小鸟打声招呼吧老师小鸟说〃今日是我鸟宝宝的生日,我想为它选一件礼物,可是呀,飞来飞去,没有找到合适的正焦急呢〃老师小伴侣有没有什么好方法?老师我们来看看小鸟妈妈选了什么礼物?老师哦,鸟妈妈选了一片黄色的花瓣鸟宝宝得到这件礼物特别兴奋,它呀让老师感谢小伴侣,这么聪慧想出了这么多好方法老师彩虹色的花还有几片花瓣?它还欢乐吗?为什么?老师(小结)彩虹色的花说“花瓣少了没关系,我能关心鸟妈妈解决困难,我还是一朵欢乐的花〃
(5)刺猬和绿的花瓣老师接下来,谁来了?它遇到了什么事?你是从什么地方看出来的?老师我们猜猜看彩虹色的花会怎么关心它?老师彩虹色的花摘了一片绿色的花瓣给了小刺猬,小刺猬可兴奋了,有了绿色的花瓣,它头上就淋不到雨了老师彩虹色的花还有几片花瓣?它还欢乐吗?为什么?老师(小结)彩虹色的花说“少一片花瓣没关系,我能关心小刺猬解决困难,我是一朵欢乐的花〃(3o配对嬉戏彩色花瓣和小动物8分钟)
(1)老师彩虹色的花把自己的花瓣都送给了小动物,关心它们完成了一个又一个心愿,那你们还知道不同颜色的花瓣送给了哪些小动物,做了什么事吗?接下来我们就分组来玩一个配对嬉戏
(2)老师讲解嬉戏规章
①嬉戏形式小组合作
②嬉戏材料每组六片不同颜色的花瓣,五种小动物的小图片
③嬉戏要求依据故事内容,将不同颜色的花瓣和相应的小动物配对在一起,并说说发生的事情,比如橙色的花瓣送给了蚂蚁,蚂蚁把它当成小船,划到奶奶家,给奶奶送外套
(3)幼儿嬉戏,老师巡回指导()4选择个别小组,上前展现嬉戏成果(在老师的提示下能大致复述故事情节)老师(小结)彩虹色的花呀,用自己的花瓣关心了五个小动物,花瓣从她身上一片片摘落,但她的心里还是特殊欢乐它实现了自己的愿望,做到了跟每一个共享它的欢乐接下来请小伴侣再仔细听一遍这个故事附(故事内容)好,今日我肯定要把积雪全部溶化掉〃太阳升起来,把原野照得亮亮的他吃了一惊昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花!早安,你是谁?〃太阳问花儿回答说〃早安,我是彩虹色的花冬天的时候,我始终呆在泥土里,可我再也等不及了现在最终见到你了,我多兴奋呀!我想跟每个人共享我的欢乐〃过了几天似乎有谁从花儿的身边走过“早安,我是彩虹色的花你是谁呀?〃“我是蚂蚁我现在要去奶奶家可是,雪溶化了,原野中间有一个很大的水洼我怎么才能过去呢?〃“是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢〃又过了几天,一个舒适的晴天,似乎又有谁走过“你好,我是彩虹色的花你是谁呀?你为什么那么难受呢?〃“我是蜥蜴,今日我要去参与宴会,可是没有适合的衣服我怎么办呢?〃哦,或许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配你看呢?〃这些日子,每天的阳光都很剧烈似乎有谁从花儿的身边走过。