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文本内容:
大班语言优秀教案及教学反思《两棵树》大班语言优秀教案及教学反思《两棵树》作为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历,那么写教学反思需要留意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的大班语言优秀教案及教学反思《两棵树》,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱活动目标、观赏绘本内容,理解两棵树的纯净友情,感受两棵树的离别与重逢
1、观看画面,大胆猜想、表述绘本故事的情节内容2活动预备课件、音乐活动过程
一、音乐嬉戏、音乐嬉戏《我的伴侣在哪里》1“
一、
二、
三、
四、
五、
六、七,我的伴侣在哪里呢?〃让我们一起去找好伴侣吧!、小伴侣,你们找到好伴侣了吗?你的好伴侣是谁呀?和好伴侣2一起唱歌跳舞,欢乐吗
二、故事导入,熟悉两棵树、熟悉这三个字宝宝吗?(好伴侣)
1、今日,我们要讲的就是关于一对好伴侣的故事,那这对好伴侣会是2谁呢?、叙述是的,在花园里,有两棵树,他们是一对好伴侣
3、这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)
4、看!这对好伴侣在打招呼呢,猜猜它们会说些什么呢?
5、师幼扮演〃大树〃和〃小树〃,说说“好伴侣〃的,话6
三、两棵树的友好与争吵、一天又一天,大树和小树之间发生了很多的事情毕竟它们发生了1什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好伴侣看着图片说一说(等我说完再播放课件、播放音乐)
5、它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?2个别幼儿说一说;好伴侣〃演一演,感受两棵树的纯净友情、为了竞赛,大树和小树这样吵架,你们觉得它们对吗?好伴侣之间3应当怎样相处呀?
四、两棵树的离别、小伴侣,发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)
1、为什么大树的叶子会枯黄呢?(惦念小树)
2、咦!这片绿叶会是谁的呢?3
五、两棵树的重逢、哇,大树和小树见面了吗?
1、小伴侣,现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么快乐、2欢乐呢?
六、“我们永久都是好伴侣(假如音乐停止了,再点击小喇叭播放音乐,直至活动结束)、小结是的,我们大家都是好伴侣,要相亲相爱,珍惜好伴侣之间1的珍贵友情现在,黄老师想对我的好伴侣王佳慧说一句甜美的话“佳慧,我们永久都是好伴侣〃看!听了甜美的话,小鸟快乐地飞来了!、你们想对好伴侣说一句什么甜美的话呢?
2、现在让我们大声地喊出甜美的话“我们永久都是好伴侣〃,让更3多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好伴侣,好吗?、大树和小树好快乐啊,这对好伴侣的故事就在这本绘本书里,书的4名字叫《两棵树》,现在我们和好伴侣一起去看一看吧!活动反思在让小伴侣理解绘本内容,大树和小树分别和会和的时候,我觉得应当添加一些适合情景的音乐,音乐对人心情的感染有时候会超过语言,在音乐的渲染下,我觉得小伴侣会更明白故事的内容在这次活动后,我肯定要吸取别人身上的特长,更要发觉自身的不足,准时改正,为以后的工作做好良好的铺垫。