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好玩的绳子大班教案好玩的绳子大班教案作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么教案应当怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的好玩的绳子大班教案,盼望对大家有所关心好玩的绳子大班教案1【活动目标】
1、探究绳子的各种玩法,把握玩绳的基本技能,进展幼儿的身体动作
2、会一物多玩,体验制造性玩绳的乐趣,进展幼儿的想象力和制造力
3、培育幼儿的合作与团结意识
4、学习掌握自己的心情,难受或痛苦时不哭
5、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性【重点难点】重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧【活动预备】的山上去了,想请小伴侣们去帮帮忙你们情愿吗?幼儿情愿去
2、带领幼儿走过第一段路师现在我们要去救小猴子,听好,假如在路上遇到大灰狼,你肯定要蹲在地上,这样就不会被大灰狼发觉了假如遇到小桥,我们要一个一个地过小桥,肯定不要推挤(幼儿走过第一段路)
3、争论怎样过河?师孩子们,现在我们来到这条小河面前,但是小桥被河水冲走了我们要怎么过河呢?(幼儿自由发表意见)
4、争论用绳子过河师刚才你们说的方法都很好,但是这些东西我们都没有我们只有我们每个人手中的绳子,想象它能关心我们吗?幼儿用绳子做一个石头师这个想法好,还有没有?幼儿用绳子搭一个桥师也很好
5、幼儿过河师刚才小伴侣们说了许多很好的方法,请你们来试试吧!(幼儿尝试)师这个小伴侣的,绳子不够长,你们能帮帮他吗?(幼儿尝试合作完成)(幼儿过河)师孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀!那等一下我们回去的时候怎么办呢?(幼儿整理自己的绳子,然后连续前进)
6、营救猴子师看小猴子在那里,我们快去救它
7、送小猴子回家师现在我们要送小猴子回家了,记住过河的时候可以把你刚才看到的好的方法用起来,当然假如你有更好的方法也可以用
三、开派对师我们最终把小猴子送回家了,猴妈妈说为了感谢我们,为我们预备了一个派对,请你们一起来舞蹈吧!(在音乐伴奏中,做一些放松运动)
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳
2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历【活动过程】
一、热身运动引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位
二、鼓舞幼儿开动脑筋,自由探究各种不同的玩法,体验制造性玩绳的乐趣
1、谈话小伴侣,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
2、选几名幼儿自由分散玩绳可以让孩子自由选择绳子玩耍,探究不同的玩法
3、师孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小伴侣的玩法,还有什么不同的玩法(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法,老师教育幼儿留意平安)师小伴侣真聪慧,都想出了这么多的玩法
4、幼儿展现自己绳的多种玩法⑴踩绳跳⑵走小路两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规⑶走钢丝把绳子拉成或s形,幼儿踩绳前进
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探究合作玩绳的方法,体会合作的欢乐师绳子除了一个人玩,还能与好伴侣一起玩?1幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探究绳子的玩法⑵幼儿分组展现自己创编绳子的.玩法,老师与其他幼儿准时对展现的玩法做出评价,让幼儿做评委,鼓舞大家相互学习a.跳房子b.三人跳绳两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳c.捉尾巴幼儿两人一队,各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴嬉戏开头,四散跑开,每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴,同时要爱护好自己的尾巴先抓到对方尾巴者为胜d.拔河
三、活动结束放音乐老师带幼儿做创编绳操的仿照动作,进行放松活动活动反思这个活动是孩子们感爱好的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,确定不会有很大的收获只有动静结合才能让活动效果最好此活动符合孩子的现有进展水平每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐,能够主动乐观参加探究绳子的变化,打破了传统的教学模式不再是以往的老师教,幼儿被动地学培育了幼儿的探究精神,制造了条件让幼儿实际参与了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展好玩的绳子大班教案2
(一)嬉戏目的
1.探究多种玩绳方法,把握玩绳的基本技能,进展幼儿的跳动力量和动作协调力量;
2.会一物多玩,充分发挥幼儿的想象力和制造力;
3.体验制造性玩绳的乐趣,形成合作玩绳的意识
(二)嬉戏材料短绳、长绳、皮筋、辫子绳、软棒若干
(三)情景设计及指导要点
1、热身活动
(1).听老师口令,练习跳动及上肢动作
①师跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)
②提问还可以怎么跳?〃(引导幼儿向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳)
2、导入嬉戏,个别示范
(1).出示各种材料,争论这个绳子可以怎么玩?(自主尝试)
(2).安排场地,提示幼儿留意平安(沟通共享)
3、幼儿自主嬉戏,探究不同绳材料的.各种玩法(尝试挑战新难度)
(1).短绳
①绳结抛、扔、投、踢;
②跳图形、踩蛇尾、过小河、走钢丝、左右行进跳、开火车、花样跳绳;
③三足跑、拔河、迷迷转
(2).长绳定位跳、跳动跳等花样跳皮筋、生气的小鸟、开火车、绳结扔圈圈(呼啦)等
(3).皮筋
(4).辫子绳揪尾巴、捉带子等
(5).软棒
1.打领结、两人三足、拉力赛等(四卜放松活动L小结不同的绳子有不同的玩法,短绳能打成绳结玩,长绳能定位跳,皮筋能花样跳,辫子绳能玩揪尾巴,就连软棒也能玩拉力赛让我们的绳子休息一下吧(老师边说边把短绳等绕起来放在身边,坐在地上)
2.引导幼儿坐下敲敲小腿,敲敲手臂,同伴之间相互敲好玩的绳子大班教案3活动目标
1、引导幼儿探究绳子的多种玩法
2、进展幼儿发散思维的力量
3、进一步熬炼幼儿身体的平衡、协调力量
4、体验合作创编嬉戏的乐趣
5、体验仿照的乐趣活动预备跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干,篮子三个,小旗一面,小兔一只活动过程
1、活动预备事先让幼儿拿好绳两队站好随着欢快的,音乐,幼儿和老师一起做绳操
2、老师引发幼儿玩绳的爱好小伴侣,绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋,想一想,看谁想的玩法多
3、幼儿自由玩绳老师观看并鼓舞幼儿想出和别人不一样的玩法并提示幼儿留意平安,绳不要打到别的小伴侣
4、展现自己的玩法幼儿个别展现自己玩绳的方法,老师和其他幼儿赐予确定和表扬
5、嬉戏捉尾巴老师交待玩法幼儿两人一组,各拘束后腰带上系上彩绳当尾巴嬉戏开头,四散跑开,每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴,同时你要爱护自己的尾巴抓到对方尾巴者为胜(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同嬉戏嬉戏结束后老师针对状况,准时表扬鼓舞
6、竞赛嬉戏帮兔妈妈运食物师嬉戏的名字叫《帮兔妈妈运东西》,秋天到了,兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了,我们一起帮它运回家好吗?通往田地的路上,困难重重,你们有没有信念克服困难完成任务?将幼儿分成三组,老师交待玩法,提出要求,(首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在当心的走过小路,最终拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍其次个小伴侣的手,嬉戏以此进行,在规定的时间内运回最多的成功)
7、老师小结表扬肯动脑筋,想出各种玩绳的方法今日小伴侣真棒,都动脑想出了绳的好多玩法,盼望你们以后连续探究关于绳的其他玩法,想出后再告知老师和小伴侣
8、结束随着音乐领幼儿做放松运动好玩的绳子大班教案4活动设计背景幼儿的天性就是玩,在我们农村幼儿园里缺少更多好玩的玩具和教具我看到很多孩子喜爱玩毛线绳,于是我就设计了这个主题活动目标
1、在活动中观看绳子的用途
2、通过嬉戏,学习不同绳子的玩法如荡秋千、拴气球、跳绳、翻绳等
3、通过嬉戏翻绳,能使幼儿的小手变得更敏捷,能够按挨次翻好每个外形
4、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我爱护
5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼教学重点、难点翻绳的方法和过程活动预备小跳绳、气球、小翻绳、毛线绳等活动过程
一、老师
1、那一根两头系在一起的毛线绳,展现给幼儿看,让孩子认真观看老师能用这个绳子变成降落伞
2、老师拿一个气球吹大,问用什么系上呢?
3、老师拿一个跳绳在跳,观看老师的动作
二、幼儿尝试嬉戏
1、集体活动跳绳
2、两人合作吹气球
3、两人合作玩翻绳嬉戏
三、幼儿自己做自己喜爱的嬉戏,老师指导
四、延长环节回家同爸爸、妈妈一起玩翻绳嬉戏,向爸爸妈妈请教翻绳还有哪些种玩法活动反思通过嬉戏,大多数孩子能把握翻绳的方法和要领,能独自或与他人合作完成嬉戏个别孩子需在老师指导下才能完成这个嬉戏好玩的绳子大班教案5活动目标
1、能制造性地探究绳子的多种玩法,有初步的求异意识
2、提高动作的协调性、敏捷性
3、体验合作嬉戏的欢乐活动预备幼儿每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树活动实录
一、自由玩绳子
1、自由玩师孩子们,今日老师给你们每人带来一个小礼物,请你带着你的小礼物和我一起熬炼一下身体吧!(放音乐,运用绳子带孩子做一些身体伸展的运动)
2、争论绳子还可以怎么玩?师刚才你们和老师一起用绳子熬炼了一下身体,绳子还可以怎样玩,请你说说!(幼儿争论)
3、玩玩你的方法师刚才小伴侣说了许多好玩的方法,请你们自己去玩玩(幼儿自由玩耍)
二、营救小猴子
1、情景绽开师刚才老师接到了猴妈妈打来的电话,她说小猴子被抓到河对面。