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孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,同学的成绩也有了很大的提高小学英语老师个人工作总结4光阴似箭,日月如梭眨眼之间,一个学期的工作又接近了尾声在本学期我担负四至六班级的英语教学工作立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼现将有关方面总结如下
一、政治思想我酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风坚固结实,严格遵守学校的规章制度坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来更新观念,丰富学问,提高本领,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
二、教育教学工作在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合本身的教学阅历与同学的学习情况,认真编写好教案订立好教学计划,并不断地加以改善修改面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,注意分层教学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,在传授同学学问的同时,挂念珍惜同学,特别是差生,课堂紧密注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐性地辅导同学复习遗漏学问使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮忙他们树立学好各门学问的信念培育同学良好的、学习习惯同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解同学们的听力本领、口语表达本领、阅读本领等都得到了相当程度的提高为此我做了以下工作
(一)、认真备课、面对全体授课
1、认真备课不但备同学,而且备教材、备教法依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后适时对该课做出总结
2、加强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性,加强老师和同学交流,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得快乐,注意精神,培育同学多动口动手动脑的本领
3、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以充足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更紧要的是同学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的紧要性和必要性,使之对学习萌发爱好这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来
(二)、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学激励同学大胆质疑,重视以同学
2、在批改作业方面同学的作业总是按时适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量
3、在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,同学的成绩也有了很大的提高但是工作中也存在着一些不足,如同学学习两极分化还是比较严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩小学英语老师个人工作总结5本学年,我担负小学三班级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求本身,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼
一、做到了认真备课不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,针对一班级和三班级教学目标的不同一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的本领,还让同学试着仿照教材书写单词;三班级是在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具,课后适时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集
二、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动同学的积极性,加强老师和同学交流,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领,让各个层次的同学都得到提高现在同学普遍反映喜爱上英语课,尤其是一班级的同学
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服本身的不足
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对同学的作业批改适时、认真,分析并记录同学的作业情况,将他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况适时改进教学方法,做到有的放矢对于三班级同学,培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文
五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语TeachingEnglish throughEnglish,并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越重视语言的真实性、地道性和交际性用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的学问和技能本身目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所,老师更应当重视传达学问和信息的形式,为同学营造良好的学习语言的环境我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和应用性实在做法是
1、给每一个同学起英语名字尤其是一班级同学,经过一个学年的训练,每个人都能说出本身的‘英文名字,有的同学甚至能说出其他人的英文名字在课堂上用英文名字来点名,叫同学回答问题
2、用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量加添新用语,渐渐扩大用语量,使同学保持爱好,经过挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高
3、用英语授课不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明总之,注意所用的语言略高于同学现有水平
4、力求本身的语音、语调、语言规范和精准,并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢
5、努力制造和设计英语语言情景把课堂当作培育和磨练同学语言运用本领的场所,激励同学多讲英语,在英语课上,除组织三班级同学开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与同学学习和生活相关的用语并常常启发和组织三班级同学用英语简单讨论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说本领,又深化了教材内容
六、在这一学年的教学工作中,除了对一班级的同学进行爱好的培育外,对于三班级的同学,培育他们自学的本领,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,激励他们本身找阅读的材料,从而提高阅读本领,为四班级打下良好的基础三班级同学杨郦梅,在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖,本人获得辅导二等奖在20xx学年度,所撰写的论文《动起来更精彩一一小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第xx届教育科研成果评审三等奖经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高处与低处,都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最紧要的,紧要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步小学英语老师个人工作总结6本学期我连续担负了XXX班级的英语教学工作,经过上个学期的接触与交流,我对所带的四个班的同学特点有了更深刻的认得在开学初,我认真分析了上学期期末学业评估结果,并依据这四个班不同的性格特点,学习氛围,学问把握情况等订立了适合各班的教学计划和教学进程在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面对全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合本身的教学阅历与同学的学习情况,认真编写好教案订立好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备在传授同学学问的同时,挂念珍惜同学,特别是后进生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的同学在思想教育的同时,还耐性地辅导同学,使他们的‘学习成绩跟上班里的其他同学,帮忙他们树立学习的自信念
二、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用电脑、录音机、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育同学与同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好激励同学大胆质疑,重视以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习积极性同学有疑难和不懂读的地方,我适时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用我还布置在课前非常钟让他们朗读,发觉问题给他们适时分析、矫正,加强他们的朗读水平
2、在批改作业方面同学的作业总是按时适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批的方法,一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量
3、在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书,记单词比赛
三、在辅导同学方面首先,面对班上的中、差生,变嫌弃为爱好,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待我注意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、斥责只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到“接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠,错误的想法和责备等,信任中、差生,激励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物由于我能善意理解他们,快乐地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和进展
四、努力总结和发觉问题,适时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探究,针对实际工作中显现的问题和同学身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索我认为要教好英语关键是要订立小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容和丰富多彩的英语节日活动同时适当做好家访工作,有帮忙于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认得以上是我对英语教学的一些看法和感受,希望各位领导和同事能够多多引导,多提宝贵看法,以提高我的教育教学水平,提高孩子们的英语水平小学英语老师个人工作总结7本人作为刚毕业参加工作的年轻老师,在本学年内担负—小学—班级的英语教学工作参加工作以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下搭配学校顺当完成了各项工作现在,我对本学年工作做如下总结
一、学科教育教学工作以提高同学学习英语的爱好为突破口,努力提高教学质量我在课堂上特别重视调动同学学习英语的积极性和自动性,常常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,快捷运用教学法,如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味味的东西引进课堂,把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引同学的注意力,培育他们的‘学习爱好,激发他们的求知欲,让同学自发参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学开展两人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以两人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮忙下,一般都能比较认真和自发参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高我还组织了小组之间的竞赛,用嘉奖手段去激励进步明显的小组,因此同学对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈,同学取得进步也会更快狠抓课堂常规的落实在每节课上课前,我都比较重视同学课堂常规的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好,推动课堂教学质量的进一步提高
二、校本研修工作重视日常教学常规的坚固结实与提升认真完成学习任务,做好每一次听课后记录学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平每节公开课后,把本身在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结阅历中完善自我坚持写好教育教学随笔认真的读一本有关教育的书籍,并适时反思认真参加参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在实在的教学实践中尝试,使本身的教学水平渐渐提高,找寻出一条适合本地,适合本身的进展之路,争取渐渐形成本身的教学特色利用信息技术手段辅佑襄助教学,充分利用网络优势,积极参加在线研讨
三、师徒结对工作一帮一师徒结对活动是青年老师得到提高和磨练的大舞台,作为徒弟的我特别珍惜这次学习的机会,也为本身能有一位资深的师傅而感到快乐在这次活动中,从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动,从师徒相互听课评课到教研组上公开课,虽然每一次都有不足,但师傅的指点让我得到了不少收获,这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望我体会到了,要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的,我要时刻反思自我,常思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探究教育教学方法,让本身在学习中得到提升总之,在新课程背景下的英语教学中,我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作当然了,要做一名受同学欢迎的英语老师,还要经过本身各方面坚持不懈的实践和探究,在今后的道路上,向更高的目标奋进!小学英语老师个人工作总结8记得世界名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段名言人最宝贵的是生命生命对每个人只有一次人的一生应当这样度过:当他回忆住事的时候,不因虚度年华而悔怨,也不因碌碌无为而惭愧,临死的时候,他能够说,我把一生都献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争对我而言,我最壮丽的事业就是用我所学的学问去教会每一朵含苞待放的小花朵正如很多人一样,曾经还没走进老师这一行业的我认为做老师是一份特别简单和轻松的工作,但现在回想起来,当时的想法真的是太天真了,做老师真的‘不简单,想做一个好老师就更是难上加难“十年磨一剑,霜刃未曾试”就在20xx年,刚刚踏出大学校门的我,满怀着对事业的无限憧憬,对教育的激情,对孩子的爱,大步跨入到深湾小学这一个学习学问的乐园中去时间如水,岁月如歌,转瞬间,我初为人师已快接近一年了作为一名新老师,刚从大学出来就走进小学,身份由同学变化为老师期间,本身感受良多这一年,在各位领导和老师的帮忙下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务同时,对本身的英语教学工作,有了本身更多的思考和感受,现将这一年的教学工作情况做如下总结
一、政治思想方面认真学习学校和镇教办下达的文件,作为一名党员,重视政整治论的学习每天按时到校,从不缺勤,从不早退,从不放松本身平常积极参加全校教职工大会,认真做好笔记,搭配学校做好各项工作
二、教育教学方面作为老师,教学工作是最为紧要的在平常的教学工作中,我认真备课,认真上课,适时进行课后反思,做到上完一课时立刻反思,一周一次大反思认真批改作业,每一个环节都做到一丝不苟,全心对待做好课后培优辅差工作备课时,我认真讨论教材,把握难点与重点,认真处理好每一个教学环节,积极向有阅历的老师请教让每一个同学能够充分地利用好这短短四非常钟的课堂时间课后,我适时反思,找出本身做得不到位的地方,并适时补救通过教学也使我意识到本身在教学方面存在许很多多的不足之处,还不能够很好的让每一位同学都认真听课,有时关注不到个别同学为了使本身的教学水平得到提高,我还特别注意坚固结实本身的基本功,每周练习三笔字
三、今后努力方向初为人师的我,在很多方面都有待提高,在教学实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距,这是我今后要努力改进的地方因此,我要在提高自身教学水平上的基础上,争取多听,多看,多做,多思,多写,多交流,让本身有更大的进步初为人师,我学会了刚强,我学会了宽容,我学会了爱每一个如花的孩子;初为人师,我感受到了老师这一职业的伟大;初为人师,我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的困难;初为人师,我收获着欢乐,收获着幸福,收获着成长,也更加坚决着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心!小学英语老师个人工作总结9这学期,我担负x班级x个班的英语教学教学阅历颇浅我对教学工作不敢怠慢,学习,教法,虚心向前辈学习学期的努力,取得了宝贵的教学阅历是我在本学期的教学情形
一、营造活跃的学习,激发同学的学习爱好,能教学爱因斯坦曾说过“爱好是最好的老师”,培育、同学的学习爱好是同学学习成绩的首要条件基于点,我在教学中重视激发同学的学习爱好,运用教学方法、设计多样的活动,为同学营造民主、公平、宽松、的学习,让同学种中的.智慧,激发的学习爱好,从而欢乐地投入到学习中去
二、创设深厚的英语学习
1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学上课时老师和同学打招呼问候、道别,或是老师发号指令让同学活动等,都用英语来说,尽让同学多听多讲英语,养成英语语言习惯既能课堂中学习英语的,又能为同学的语言环境,了听说英语的机会
2、创设情景,让同学的实践创设情景的方法有多种,我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,挂图讲故事,扮演主角等等,让同学的语言实践,使课堂加添无穷的乐趣
三、学法,帮忙同学找寻学法规律在我的英语课堂教学中,我都帮忙同学找寻学法规律,使能够运用规律,在短内,所学的学问,学习例如,在教音标/e/时,先出示单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要同学听、察看、分析,让去规律,然后再小结,得出单词中心的字母ea发/e/的音再,同学就会学会规律的学习方法,大大地了教学
四、关注同学的学习情形英语语言要多在中运用,除了课堂练习外,还需要让同学在平常生活中多读,多讲,多练我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每一天早上到班早读情形,问题矫正课后同学作业有问题讲解,让同学消化,对不自发的同学还“一对一”的监督,以不落后,的朗读潜力
五、“偏爱”后进生,“培优补差”工作我在教学中很重视后进生的转化工作,采纳了“一帮一”的方法,在课堂上,多提问成绩差的同学,让感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能学习,追赶他人,把成绩赶回顾,在以往的教学工作中我还着之处,如
1、无法照料的全体同学,设计适合全部同学的教学
2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向小学英语老师个人工作总结10一个学期以来,我在本身的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、师德表现平常积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,挂念国内外大事,重视政整治论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从布置,人际关系融洽另一方面,老师的言行,同学极易照样接受,很少去辨别,因而,我本着要对同学的一生负责,认得到必需要正视本身的言行以身作则,才能为人师表要求同学做到的,本身必需先做到假如言行脱节,说做不一,或者是要求同学这样做,本身却那样做,只能引起同学反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在同学中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、英语教学工作我所任教的是
三、
四、
五、六班级四个班的英语教学工作我依据他们各自不同的特征因材施教,侧重注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真讨论教材,力求精准把握重点,难点,并重视参阅各种资料,订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采纳多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发同学的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知,轻松学习,不断地激励本身“English,I Cando”English,ICan Say”
3、认真适时批改作业,注意听取同学的看法,适时了解同学的学习情况,并有目的的对同学进行辅导
4、坚持听课,认真记录,积极参加评课,学习各组老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式,并捉住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少
5、重视教育理论的.学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用半年来,我在学校开了三次公开课通过开公开课,使本身的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了本身在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评以上就是我在本学期的教学工作总结由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师的引导下,取得更好成绩小学英语老师个人工作总结11本人适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求本身,积极向同组老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼我担负三至四班级的英语教学工作在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育同学肯定的语感和良好的.语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的紧要一环下面结合教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面对全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合本身的教学阅历与同学的学习情况,认真编写好教案订立好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授同学学问的同时,挂念珍惜同学,特别是差生,课堂紧密注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐性地辅导同学复习遗漏学问使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮忙他们树立学好各门学问的信念面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,注意分层教学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解同学们的听力本领、口语表达本领、阅读本领等都得到了相当程度的提高为此我做了以下工作
一、认真备课不但备同学,而且备教材、备教法依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后适时对该课做出总结
二、加强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性,加强老师和同学交流,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得快乐,注意精神,培育同学多动口动手动脑的本领
三、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以充足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更紧要的是同学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的紧要性和必要性,使之对学习萌发爱好这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学激励同学大胆质疑,重视以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习积极性同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面同学的作业总是按时适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量第
三、在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,同学的成绩也有了很大的提高小学英语老师个人工作总结12对于这学期我更多的感受是潘小之家的暖和和感谢暖和来源于同事之间常常的问候和交流;来源于我对同学灰心发脾气时,他们温馨地提示,让本身渐渐地学会冷静看淡一些事情,明白事情有轻重主次之分感谢领导这学期对我功课的照料,感谢那么多搭班老师的帮忙、照料和谅解,更感谢是放学后我有搭车之便不过也留下几点缺憾
一、没有坚持到最后,给很多老师带来很多麻烦,如小青班主任很多善后的事情还需要她来完成;文墨老师对他们本身班英语监督,给我的教学工作减轻了很多的负担
二、答应我们班同学的事情没有做好
2、树立终身学习的理念,不断提高专业素养要迎接好新课程的挑战,我们还要建立终身学习的理念,不断更新学问结构,进展专业本领与学问本领,以适应现代社会进展对英语课程的要求树立终身学习的理念实际上就是强化老师自我进展的终身化意识,重要表现在首先,老师要不断进行教学反思广泛的反思性教学实际上就是要求英语老师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断进展,以促进老师进展朝终身化方向进展反思将强化老师的制造性、激励个人成长愿望、有益于传授重要学问和培育课堂技能,养成老师的专业气质以高标准进行反思性教学的老师将渐渐形成敏锐的专业判定力,使英语老师更加专业化这就要求老师要克服一次性学习的观念,树立终身学习的精神,使每一堂课的教学都成为老师反思和提高的机会那么受益的同学就远不只一堂课、一个班级自我进展的终身化就要求学问必需不断更新,那么英语老师的备课就要随时间的变化而变化,随班级、同学的不同而变化这就意味着要求老师的每一堂课都要上出新意,都要推陈出新,无形中培育了老师终身学习、终身进展的意识英语老师要力图把每一堂课都当作提高本身教学质量、引导课堂教学、拓宽本身专业眼界的机会由于无论一个教学过程多么好,都可以改进或改革以更好地充足同学的需要分析本身的教学阅历,写教后感,有规律地反思成功或失败
三、没有跟同学道别就请假了,特别是六班级的同学可能都难以见面相逢了现将本学期的学科教学工作如下
一、谈谈本身的不足六班级同学我予以了很厚的希望,他们是我从三班级开始带上来的,基础也相当的不错,不过这学期相对于以前两级分化很大,好几个插班生是没学过英语,这对我的英语教学工作带来了很大的挑战虽然本身在英语教学上下了不少功夫,但是依旧避开不了的两极分化的严重性
二、让同学赢在起跑线上这学期我还接了三
(2)班的英语教学工作,刚开始我的确很头痛他们班的同学,作业常常不做、上课总是静不下心来去听课,感觉在班级里混混的有很多不过我觉得每位同学对我来说都是“零”,都是一样的我更应变嫌弃为爱好,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待我注意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、斥责只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠,错误的想法和责备等,信任中差生,激励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物由于我能善意理解他们,快乐地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展到学期末时,我看到了同学乐意上我的课,乐意做我布置作业,乐意回家听录音,然后读给我听,有时真的.很感动,特别是后进生渐渐喜爱为他们上课,我想每次考试的分数应当是给同学最大的激励和爱好一一这也应当是我本学期收获最大的
三、班主任工作班主任工作,是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作,它是琐碎、繁忙的因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力这学期也让我觉得塑造同学的行为习惯不是一朝一夕就能做好的,但是必需得做同学发生了很大的变化,同学人数虽然少了,但是同学的行为习惯、素养真的不如以前的同学,而他们又是六班级的同学,自主性、个性都比较强,因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难
(一)常抓常规管理每天到校时,我首先就是先到班级看看班级的卫生、同学作业完成情况等等学期初,我就依据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、让全班同学讨论,明确小同学应做到哪些,不能做哪些
(二)为人师表,首先垂范本学期我觉得我们班进步最大的应当是卫生我到教室时,看到地面有纸屑时,我一般不会叫同学捡,而是本身弯腰去捡,到了学期末一般同学都会很自然养成一种“看纸屑,弯腰捡一捡”的习惯同时在平常与同学相处的时时刻刻,我都严格要求本身,做到“要同学做到的,老师先要做到”比如,教育同学讲文明懂礼貌,那么我也会自动跟同学问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我
(三)加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期自动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商讨对策,也利用家校通或是平常电话与多位家上进行交流当然我做的还很不够,班级管理显现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成上进步的过程以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结,当然不是很完善,”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”小学英语老师个人工作总结13本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自我的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表本学期我担负三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,用心探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语的用心性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的.爱好是搞好小学英语教学的紧要一环下方结合本学期教学实践总结一下教学情形如下
一、认真备课、面对全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自我的教学阅历与同学的学习情形,认真编写好教案订立好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授同学学问的同时,挂念珍惜同学,个性是差生,课堂紧密注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐性地辅导同学复习遗漏学问使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮忙他们树立学好各门学问的信念
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1.在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好激励同学大胆质疑,重视以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习用心性同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用
2.在批改作业方面同学的作业总是按文档频道时适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量
3.在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了必需的成效,同学的成绩也有了很大的提高小学英语老师个人工作总结14本学期,每个老师都在繁忙中渡过的我担负一班级和五一班的英语课教学,在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂让每个同学都有所收益,上好每一节课,带好每一个同学现将本学期的学科教学工作总结如下
一、认真备课备课不但要备同学,而且要备教材、备教法依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后适时对该课做出总结
二、加强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性,加强老师和同学交流,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得快乐,注意精神,培育同学多动口动手动脑的本领
三、讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,需要多应运困此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照料全部,就自然能够吸引住同学回看本身的授课,我感到有点欣慰,由于我让同学有一个轻松自由的英语环境,让这些欢乐地小天使们尽量呈现本身最棒的.一面可是有时当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决课堂中的问题我在不断的改善和创新本身的教学中,不可避开会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,信任在小学英语的春天里,我们每一个英语老师都会好像一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于本身与时俱进,不断开拓创新在以后的教同学涯中我还会不断努力攀登新的高峰小学英语老师个人工作总结15三班级下册的英语教学工作终究走向了尾声,说终究,是由于这个词特别能体现我对三班级英语教学工作的心声三班级的英语教学工作真的是一项特别累的工作对于本学期的教学工作我做出了一下总结
一、营造活跃的学习氛围,激发同学的学习爱好,能提高教学效率爱因斯坦曾说过爱好是最好的老师因此,培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成绩的首要条件基于这一点,我在教学中比较重视激发同学的学习爱好,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为同学营造一个民主、公平、宽松和谐的学习氛围,让同学在这种氛围中充分发挥本身的智慧,激发他们的学习爱好,从而积极欢乐地投入到学习中去
二、创设深厚的英语学习氛围
1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学无论上课时老师和同学相互打招呼问候、道别,或是老师发号指令让同学参加活动等,都用英语来说,尽可能让同学多听多讲英语,渐渐养成英语语言习惯这样既能加添课堂中学习英语的氛围,又能为同学制造良好的语言环境,加添了听说英语的机会
2、创设情景,让同学得到广泛的实践创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让同学得到广泛的语言实践,使课堂加添无穷的乐趣
三、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好激励同学大胆质疑,重视以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习积极性同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用
2、在批改作业方面同学的作业总是适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量
3、在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书
四、加强学法引导,帮忙同学找寻学法规律在我的英语课堂教学中,我一般都帮忙同学找寻学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,把握所学的学问,提高学习效率例如,在教学比较长的单词teacher,student等时,要同学听、察看、分析,让他们本身去发觉规律,然后再进行小结,把这些比较长的单词分为两部分或三部分,再去进记忆,这样,大大地提高了教学效果
五、偏爱后进生,做好培优补差工作我在教学中很重视后进生的转化工作,采纳了一帮一的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的同学,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能自动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如
1、无法照料到全体同学,设计适合全部同学的教学方式
2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向我会努力填补本身在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我信任有耕耘总会有收获!的阅历还要常常分析教学实践与同学学习之间的关系,以开放的心态对待创新,把同学的需要与长期的教学目标结合起来一旦养成终身的自我评估习惯,老师将不断地挑战本身,进展本身,从而把专业的成长与进展和给与课堂教学以活力当作本身的责任挖掘同学和当前语言教学的学问深度、开拓他们学问的内容广度、促进同学和老师的认知进展要明确地认得到英语教学是一个进展的领域,所以英语老师要常常讨论教学实践,精通专业人文学问,同时还要了解英语教学的前沿问题,跟上学科的进展通过创新,通过各种方式自动讨论本身的教学,努力探求、探究本身不熟知的领域,自发养成终身讨论的习惯英语老师要不断分析、评价本身的教学质量,强化教学效果、促进同学学习,形成本身教学行为原理,促进终身自我进展还要常常与同事交流、参加集体备课和研讨课,以仿佛的讨论强化终身型的学者气质另外,为更新自我学问,还要积极地与其它学科老师进行有效的相互交流和学习,积极寻求同事的帮忙,以老师和学习者的身份连续进展本身同时,做新老师的良师、参加同行老师的教学、欢迎同事以他们的察看帮忙本身做自我评价,或学习其他在教学上富有阅历的老师从而提倡内部合作与团队精神,实现跨学科、跨层次教学总之,语言习得是终身的过程,老师应成为终身学习的榜样向同学呈现本身的语言本领,让他们效仿或超越本身;并终身致力于提高本身的英语语言的技能
3、依据新课标要求,变化日常教学工作方式首先,以人为本的教育予以老师以极大的制造空间,新课标背景下课堂模式从过去以老师传授为主,同学被动接受的的课堂模式变成了采纳老师和同学互动的课堂模式,提倡开放性的学习方式,激励同学制造性地学习,营造公平,民主,宽松的学习气氛过去,“老师按教材上课”是唯一的教学情景,而新课程标准强调老师,同学,内容,环境四个因素的整合,同时要求同学在独立思考的基础上进行合作学习,改接收式学习为探究式学习其次,要在整体教学计划与日常教学中贯彻“寓素养教育于英语教学之中”的思想学习一门外语不简单,碰到困难式不可避开的我们应当在学习中注意培育同学克服困难的信念与决心,以及有效的学习策略与方法同时,通过课堂教学与社会活动拓宽同学的文化视野,培育他们跨文化交际的本领另外,我们还要把握“任务型”教学途径对我们大多数老师来说,任务型教学还是比较新鲜的事物,需要我们去学习它,了解它与运用它所谓任务型教学,就是以实在的任务为学习动力与动机,以完成任务的过程为学习的过程,以呈现任务成果的方式来体现教学的成果要使同学了解外语学习要在用中学,在使用所学的语言做事件的过程中进展语言本领,并且知道学是为了用还有,要建立多元化与多样性的评价体系,体现同学在评价中的主体地位提倡形成性评价与结束性评价相结合,既关注结果,又关注过程,以形成性评价为主形成性评价有多种方式,如课堂学习活动评比,日常家庭作业评定,课外活动参加点评,学习效果自评,平常检测等每个同学的认知风格,学习方式及阶段性进展水平是有肯定差异的老师要依据同学的差异实行适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许同学自主选择适合本身的评价方式,以利于同学充分呈现自身的优势,让水平不同的同学都能体验成功最后,要跟上辅佑襄助教学技术手段的进展,随现代教育技术和网络世界的进展,我们英语老师也要擅长运用计算机多媒体和网络进行教学;这样会使课堂更加生动活泼,有助于同学直接理解英语和培育他们直接使用英语表达思想的本领因此,英语老师不仅要激励同学借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习,还要广泛利用开发各种教育资源,努力为同学制造更好的英语学习环境小学英语老师个人工作总结2本学期,我担负六班级
(1)班和
(5)班的英语课教学工作为更好地总结阅历,发觉不足,更有针对性地提高本身今后的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下
一、重视课堂教学,做一名受同学欢迎的好老师悉心讨论教材,讨论同学,选择合适的教学方法认真抓好常规教学,细心准备每一节课,做好课堂教学的每一环节我在上课之前总是细心备课,依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新奇有趣味的内容来吸引同学的注意力,认真做好课前准备上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好,并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参加
二、建立多元评价观,公平对待每一个孩子随着班级的上升,同学之间的学习差异越来越大我从一开始就给本身订立了严格的教育教学“制度”公正对待每一个同学,不从心里放松对任何一个同学的教育和管理,教学中既要关注同学学习的结果,更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度,帮忙同学认得自我,建立信念在课堂中,本着多表扬、不批判的原则,只要同学参加,不管说的正确与否、精准与否,都要适时予以确定,加以表扬一个学期以来,全体同学在学习成绩,对英语的学习爱好,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小
三、注意感情交流,做到以情动人教学中,既要重学问的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进学问的理解,达到把握的目的同学的层次不同,接受本领也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特别是那些自制力差、注意力不集中或不专注、参加性不强的同学,对他们多提问、多点拨,用眼神去提示他把心思放到课堂中对于优等生和中等生也特别注意去让他们有呈现本身的机会在班里我还让每一名同学都有针对性地选择了竞争对手,让他们从各个方面进行比赛,形成一种良好的你追我赶、相互比赛的氛围
四、虚心学习,不断提高本身1听课只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学习机会或利用空节,或调课去听听的课程不仅有英语,还有语文和数学等听课的目的只有一个,那就是学习,取人之长,补己之短2多向四周的老师请教采纳多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步
五、上好爱好班本学期在爱好班的引导思想上是“加添同学数量,提高授课质量”,以便使最大多数同学尽快提高英语成绩今后,我将连续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩小学英语老师个人工作总结3弹指一挥间,一学期的教育教学工作结束了为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,现将本学期的工作做如下总结
一、思想方面我积极参加各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以本身的人格、行为去感染同学作为一名老师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育在工作中,我积极、自动、勤恳、责任性较强在不断的学习中,努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高
二、教学方面要提高教学质量,关键是上好课,备好课课前,我认真研讨教材,阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学,关注全体同学,注意信息回馈,调动同学学习的.积极性,激发同学的学习爱好,制造良好的课堂气氛,课堂提问面对全体同学,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻同学的负担要提高教学质量,还要做好课后辅导工作用平常心对待后进生,在课堂上对他们的点滴进步予以大力的表扬,课后多找他们谈心、交伙伴,让他们知道只要想学,认真学,老师也就帮忙你帮忙他们树立信念,激发他们学习英语的爱好同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步当然,每个班级都有几名同学的成绩有待于下一学期进一步的提高这也是我下一学期工作的难点和重点
三、作业批改方面在批改作业方面同学的作业总是按时适时地批改,并认真地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量
四、在听力方面为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜。