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小学家长会上家长发言稿大家好!我是二七班邵唯一的家长今日,很感谢程老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题,我感到万分荣幸!也感谢各位老师一直以来对孩子的激励和支持,是你们真挚的爱心、朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着孩子,使他既学会了读书,又学会了做人今日我受老师地委托跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法,只是本身一点浅薄的认得,不正之处还请大家谅解和批判我个人认为,家长首先要了解孩子,只有了解了孩子,对孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要擅长和孩子沟通,在上次家长会上,听了程老师讲她跟女儿交流与沟通的方法后,我也尝试着用这种方法,不自动去问孩子当天在学校的行为,而是先讲本身一天中都做了些什么,结果,孩子听不完我的故事就开始争着、抢着跟我说他在学校的事情,就这样我轻而易举的了解了孩子一天当中的学习和生活现在的孩子自主性比较强,作为家长我很注意倾听孩子的声音,对人对事的看法想法,也和孩子对一些事情进行探讨交流,这样无形中就拉近了与孩子之间地距离,孩子也乐意和我沟通交流我认为要把孩子当作一个伙伴,多理解、多表扬、多激励、少批判、不责备,人与人之间的距离是可怕的,哪怕是父母与孩子之间也不例外我认为,假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通、相互了解、换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力肯定大有收益虽然这种结果并不是立竿见影,但我们也须努力,这种努力会使孩子受益终生作为家长,每个人都企盼着本身的孩子是最优秀的;作为孩子,每个人都希望本身是最棒的,但孩子们受各种因素的影响,不可能每次都是第一我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事可以不在乎结果,但必需重视过程孩子考试成绩不好的时候,我首先做的是劝慰,帮他分析原因,查找不足,婉言告知他在以后的考试或作业中不犯仿佛的错误,通过上述做法,我感到儿子比过去更踏实、更虚心了做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人接下来,我想谈一下我在教育孩子方面的几点做法,简单归纳为“五心”
一、培育孩子的爱心有道是“人世间没有爱,太阳也会死!”一个孩子成绩再好,假如缺乏爱心,那么我们所做的一切将会失去意义记得在四川大地震时,“512”我和儿子一起到社区捐款,在网上捐款,我们每天都关注着灾区的最新消息,每当看到电视上报道施救的感人场面,我和儿子就激动的泪流满面,他还说“妈妈,咱们去灾区当志愿者吧,去帮忙灾区的小伙伴,”看着孩子天真而真诚的眼神,我更是泪如泉涌,这眼泪饱含了激动和感动,我被儿子七岁的爱心深深的打动着就这样,爱心在潜移默化中形成,而我对儿子的付出,他也是看在眼里记在心上那次我生病,做了个小手术,孩子看到我一脸苦痛的样子,眼中含着晶莹的泪花,像个大人似的过来摸摸我的头,问我还疼不疼,还叮咛我不要乱动,激励我要刚强要英勇,给我喂板喂水,就在这一瞬间,我感到没有了任何苦痛,是儿子的爱心帮我驱走了苦痛,孩子所做的这一切,印证了我对他的爱心培育是成功的!在孩子心中播种爱的种子,就从身边的小事做起,如珍惜一草一木;爱本身的教室和学校,爱本身的父母兄弟和老师同学;等等等等家长伙伴们,爱心是从小培育的,也是从点点滴滴的小事积累培育起来的随着时间的推移,用爱心浇灌的小苗自然会茁壮成长,也会有利于孩子将来的进展教育得法,水到渠成
二、培育孩子对本身要有自信念孩子的健康成长和不断进步离不开自信念,孩子的自信来自于家长的每一次支持和激励,支持和激励越多,孩子自信念就越强,成长就越快越全面唯一是从五岁开始学拉丁舞的,那个时候他是班里年龄最小的孩子,所以学动作时,接受本领相对较差,但是我对孩子有信念,同时也激励孩子对本身要有信念,信念决议成败,正是由于我和儿子双倍的信念和共同的努力,孩子在六岁时,参加国际标准舞全国公开赛中,获得了幼儿组和新人组的两块金牌,我深深的体会到这两块金牌里面承载了坚决的自信念所以,家长伙伴们给本身的孩子多一次竖起大拇指,让我们的孩子自信的说“我能行!”
三、培育孩子要有责任心责任心对国家、对事业、对家庭、对孩子都极为紧要一个人没有责任心,将来是不会有所作为的假如,由于我们教子不当,让他们从小对家庭没有责任心,只知受爱,不知爱人;对父母没有责任心,只知索取,不知回报;对集体没有责任心,只顾本身,不管别人;对社会没有责任心,目无法纪,我行我素;对国家没有责任心,只图享受,不讲奉献;对事业,没有责任心,只求安闲,不取上进那么我们这些做家长的,岂不成了千古罪人!不能再糊涂,不能再埋怨,我们应当清醒地认得到做一名家长的责任,用本身的智慧和努力,去营造培育孩子们的责任心
四、培育孩子要有一颗宽容的心孩子的宽容心是一种特别宝贵的感情,它表现为对别人过错的谅解和宽容,这种感情对于孩子的健康进展,尤其是情感的健康进展,以及对于孩子良好人际关系的建立,有着特别紧要的意义孩子从家庭进入学校,这就意味着开始独立地进入社会群体,在这个群体中,孩子怎样处理本身与他人的关系,尤其是孩子在受了欺压、受了委屈以后家长和老师应当怎么做,这是我们常常碰到而又必需适时处理好的一个现实问题一个班有八十多名同学,老师照料不过来很正常,同学之间有小冲突也很正常,孩子在一起玩耍时,打打闹闹的事常常发生,这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一但是孩子终归年幼,是非观念尚未明确形成尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴,在家倍受父辈、祖辈的宠爱,有的孩子性格就偏执,而且自私在同伴中稍有不如意,或恶语相击或拳脚相加另有一些孩子,由于受到父母过分的呵护,反而失去了自我保护的本领,在粗暴、骄横的孩子面前不知所措因此,我们作为家长,应当正确引导孩子处理好他们之间的纠纷,并把它看作是对培育孩子人际交往本领、形成孩子健康的人格、提高辨别是非本领的紧要时机让孩子学会换位思考、将心比心,现在的孩子大多数都是独生子女,孩子在学校里受了委屈,父母感到很心疼,大多数家长都会这样对孩子说“假如你被别人打了,不要还手,可以去告知老师,让老师去批判对方”但仍有个别家长会这样教育孩子“首先,你不要去惹别人.假如别人来惹你、打你,你就狠很地还手“其实,我们不能把这个问题简单地以“以牙还牙,以怨报怨”来引导孩子,而应当从培育孩子健康人格的角度来正面教育孩子,而不是从负面去误导孩子,假如这样错误地来处理同学之间的纠纷问题,那么,长期以来,这种不良思想将在孩子的心中根深蒂固,就像一颗炸弹,等到具备肯定的时机和情境时,就会随时爆发,后果将不堪设想,特别的可怕,此时懊悔已晚!因此,教会孩子学会宽容和理解,不仅是为了孩子今日能处理好同学之间的关系,而且也是为孩子将来的幸福打基础
五、培育孩子要学会高兴我想全部的家长,都希望本身的孩子拥有一个欢乐的人生,要想让我们的孩子一生欢乐,与其拼死拼活给孩子挣一笔财产,不如培育孩子从小有个乐观心态,永久微笑着看世界很简单,有什么样的心态,便有什么样的人生假如你每天想的是高兴的事,你就会高兴;假如你想的是苦恼的事,你就会苦恼;假如你想的是可怕的事;你就会畏惧;假如你想的是失败的事,你绝没有勇气击退失败人的心态能把人推向成功,也能把人引向失败;能把地狱变成天堂,也能把天堂变成地狱因此良好的心态是成功的一个必备条件家长伙伴们,以上我所谈的“五个心”只是我个人的一点感受,希望和大家共勉!在今后的日子里,我希望和大家一如既往的搭配程老师,支持程老师!老师们,家长们,今日我站在这里,大言不惭的说一个人在社会上角色是多重的,或许我不是一个好儿媳,不是一个好妻子,但是我肯定是一个好母亲!我并不要求我的孩子成绩一流,但是我要求他人品肯定是一流的!我们要用进展的眼光看待孩子,眼光看远些,重视现在,放眼将来!最后,请允许我代表二七班全体家长再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出,真诚的说一声“老师,您辛苦了!”感谢大家!。