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文本内容:
小班幼儿健康教育教案小班幼儿健康教育教案1帮忙幼儿认得黄豆及制品,知道豆制品重要是用黄豆加工制成的,价廉物美培育幼儿爱吃豆制品的习惯初步了解健康的小常识知道人体需要各种不同的营养
1.图片豆腐一块,黄豆一把(可事先浸泡好一部分)
2.黄豆爷爷头饰一个
3.幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝
1.猜谜语,引起幼儿爱好⑴谜语四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤⑵出示豆腐,讨论豆腐是用什么作成的(出示黄豆,让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品)
2.游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认得其他豆制品老师戴上“黄豆爷爷”的头饰,问我的宝宝在哪里?幼儿答你的宝宝在这里!(让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”,如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)
3.帮忙幼儿认得豆制品的.价值引导幼儿讨论豆制品可以怎样吃?豆制品假如和鱼肉放在一起烧,营养就更丰富、更全面了,西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……
3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并常常洗手,保护手的、干净,做一个爱清洁的好孩子建议了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导不能以生硬的命令或批判的方式矫正幼儿的习惯活动反思幼儿上了幼儿园一学期多了,没有学会过怎么穿衣裳,每到中午睡觉起床的时候,都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣裳因此,这个活动的重要的目的就是使幼儿认得开衫和套衫,能够将套衫和开衫区分开来,依据区分来初步学习如何穿套衫和开衫进而培育幼儿的独立性、自理本领在活动开始的时候,幼儿都很古怪,为什么吴老师老师今日手里拿着两件衣裳接下来,我请幼儿来找找两件衣裳的区分,渐渐的引导幼儿将注意力转移到衣裳是否开襟上,一起认得了开衫和套衫,又认清楚了衣裳的正面和反面接下来,我一边示范如何穿套衫,一边朗诵儿歌示范一遍以后,我请每一个幼儿手里拿一件套衫,一起来试一试,在做的过程中,我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度,让幼儿可以看得清楚老师的示范由于儿歌特别简单,所以幼儿一下子就学会的儿歌,几遍以后就能跟着老师一起念了,而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣裳,但是个别幼儿接受本领还是有些弱,需要老师的帮忙而在学穿开衫的时候,幼儿对于“盖顶子”这个动作充分了古怪,纷纷效仿但是幼儿只顾本身尝试,没听清老师所讲的要领,所以做的动作不到位这个环节我觉得或许请一部分幼儿上来和老师一起来示范,老师再适时进行引导,再请每一个幼儿来试试,可能效果会更加的好经过这个活动之后,当天下午起床,我就请每一个幼儿本身穿衣裳,有大部分的幼儿都能够本身穿衣裳,还有一小部分的幼儿需要老师的帮忙或者整理小班幼儿健康教育教案
71.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子
2.启程前垫上吸汗巾
1.上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走
2.能一个跟着一个走,知道过公路要走斑马线
一、准备活动
1.老师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门有吸汗巾的小伙伴老师事先帮幼儿垫上
2.在音乐声中伸展身体,为后面的野趣活动做好准备
二、交代要求师今日我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走看看幼儿园相近都有些什么呢?
三、徒步走路
1.老师组织幼儿排好队一个跟着一个走
2.边走边察看路边的汽车、树等景物的变化
3.告知幼儿过公路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走
4.老师小结表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,激励需要牵手走路的幼儿中途在空地适当的休息
四、回幼儿园放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园小班幼儿健康教育教案8教学方法演示示范法、行为辨析法、故事启迪法活动目标
1、知道清洁牙齿的紧要性,学会刷牙的正确方法;
2、培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯核心要素小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病活动准备
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;
2、爱牙五步曲图片一套;
3、联系相近的医院,策划一次牙病诊治观摩活动基本过程
(一)导入活动邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣扬,并由保健室大夫的到来引出
(二)关键步骤
1、介绍保健室大夫的来访目的
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题1小伙伴,你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?2平常,你们都选择在什么时间刷牙?3你们知道应当刷牙吗?
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙竖刷的方法三示范后与幼儿团讨
1、“我们应当怎样保护牙齿?”
2、“我们应当怎样刷牙?”活动延长
1、可通过说故事的方式,让幼儿懂得保护牙齿的紧要性例如在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后,与幼儿讨论1小熊为什么会牙疼?2我们应当怎样保护牙齿?
2、进餐后,引导幼儿用正确的方法刷牙
3、组织幼儿园观看相关的宣扬片和图片展览,丰富已有的学问阅历,进一步了解保护牙齿的方法1牙齿的功能咀嚼食物、帮忙发音、维持正常的面容2珍惜牙齿的方法有第一步选用儿童牙膏第二步选用保健牙刷第三步坚持正确刷牙方法竖刷,每天至少两次第四步吃健康食物,少吃甜食第五步坚持每半年做一次牙齿检查家园互动
1.家长提示幼儿在餐后漱口,并引导幼儿用正确的方法刷牙
2.家长以身作则,注意保持口腔卫生注意事项引导幼儿上下刷牙,并注意洁槽牙位置的牙垢活动反思
1.孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?小班幼儿健康教育教案9活动目标
1.知道有事可以向伙伴或老师倾诉,把不快乐的事情闷在心里是会生病的
2.了解倾诉是一种让别人了解本身的方法,是一种使人欢乐的方法
3.乐意将本身的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者活动准备图片小伙伴哭了活动过程
一、了解碰到快乐或者不快乐的事情等各种情况都可以向别人倾诉
1.幼儿迁移本身的阅历,为哭泣的幼儿想解决方法1出示图片提问这张图片上有谁?她怎么了?2请小伙伴想想方法,怎么才能让她不哭呢?”3引导幼儿讨论,想出多种方法去帮忙图片上的小伙伴
2.让幼儿结合本身的‘亲身经过叙述本身的情感体验,知道把不快乐的事情放在心里是很难过的,而且还简单生病1了解倾诉的内容可以是多种多样的,倾诉的人也可以是不同的2老师小结大家可以把本身快乐的、不快乐的、难过的、快乐的等等很多很多事情告知别人你可以告知父亲妈妈、爷爷奶奶、好伙伴、老师,告知你想告知的一切人这样大家可以了解你、帮忙你,还可以共享你的欢乐或者帮你解决问题
二、尝试向同伴倾诉,体验倾诉和倾听的感受
1.老师现在请小伙伴每人找一个伙伴,也可以是老师,相互说一件你想说的事情让幼儿两两尝试倾诉,体验与人交流的快乐
2.老师现在你有什么感觉呢?说的人有什么感觉,听的人有什么感觉呢?
3.老师小结大家认真地说,认真地听,与同伴叙述本身心中的事情你们以后心中有什么事情就可以想小伙伴说,可以对老师说说小班幼儿健康教育教案
101.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手
2.初步了解什么的“地沟油”,并学会拒绝路边的小吃
3.懂得卫生、健康的饮食对身体的紧要性正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片一.出示正确洗手的步骤图,引导幼儿巩固正确洗手的方法
1.师幼一起边念洗手歌,边做洗手的动作,进一步巩固洗手方法“手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指关节,搓一搓,小指头,搓一搓”
2.提问假如小伙伴们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的紧要性)
3.小结我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小伙伴二.老师叙述故事《猫妈妈的小吃》,引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理
1.老师语言导入激发幼儿参加活动的热诚“可是呀,有一个小伙伴,他很讲卫生,吃东西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼你们想知道为什么吗?”
2.老师边叙述《猫妈妈的小吃》,边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的‘图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片1)提问小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(引导幼儿依据故事内容回答)2)提问当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(引导幼儿依据故事情节回答)3)提问猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的,你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(依据幼儿回答,出示地沟油的图片小结地沟油是从下水道里捞上来的,有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油,做成食物买给客人假如吃了地沟油就会生病,地沟油可以导致癌症,对我们的身体健康危害很大
3.请幼儿说说,除了在路边的小吃摊上见过地沟油,哪里还有地沟油?小结所以我们不能吃路边的食物,由于它们可能是用地沟有做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了简单生病三.师幼讨论怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?
1.请小伙伴回家告知本身的伙伴和亲人
2.制作食品安全、健康的标志,让更多人知道小班幼儿健康教育教案
111、了解涂润肤霜的简单方法把脸上每个地方都涂到
2、知道天冷要保护皮肤
3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处
1、准备各种香味不一的润肤霜(放在桌上)
2、每个润肤霜旁边放一面小镜子
一、猜一猜冬天到了,天气变冷了!今日老师收到了一份礼物,小伙伴们想看看吗?(想)
1、老师神秘地拿起盒子里面会是什么东西呢?
2、进一步引导老师夸张地做“闻”的.动作,有一股香味,会是什么呢?(激励幼儿任意猜想)
二、说一说调动孩子生活阅历老师打开礼物取出来“看,是什么礼物呀?”是粉呀,它也叫润肤霜你们来闻一闻,感觉怎么样?小结天冷了,皮肤很干燥,润肤霜涂在脸上会很舒适,能保护皮肤
三、抹香香学学涂面油的方法
1、孩子操作“润肤霜怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作
2、帮帮老师“我也要涂润肤霜,你们一起帮帮我,好吗?涂在哪里?”老师边说边涂粉润肤霜,喷喷香,我要和你做伙伴蘸一蘸手指戴上小帽子点一点点在哪里?额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋抹一抹,我把粉儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到“快给我检查检查,我脸上每个地方都涂到了吗?哦,还有鼻子上没有涂到涂一涂粉儿涂满小鼻子再给我检查一下,我每个地方都涂到了,哦,每个地方都涂到了,我的脸好舒适”
3、一起来涂面油
1、“小伙伴想涂吗?小桌子有润肤霜,你们去选择本身喜爱的润肤霜试试”
2、老师巡回引导“涂好润肤霜照照镜子,看看润肤霜抹开了吗?涂完润肤霜,给你身边的好伙伴和老师闻闻、摸摸香不香皮肤滑不滑?
3、小结我们真快乐,我们会本身保护皮肤了,我们把礼物放到娃娃家,每天都和它做伙伴附儿歌润肤霜,喷喷香,我要和你做伙伴蘸一蘸,手指戴上小帽子点一点,额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋抹一抹,我把粉儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到涂一涂粉儿涂满小鼻子请小伙伴说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?(千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等)让幼儿知道常常吃豆制品,身体会更健康课后反思豆制品是幼儿常见的食物,它的种类较多,对于小班的孩子来说,也符合他们的认知水平,所以我选择了此次活动老师巡回引导也没多大效果此问题值得我在以后的活动中讨论探讨总的来说由于活动选题较合理,活动准备也很充分,整个活动效果还是令人充足的小班幼儿健康教育教案2活动目标
1、通过活动,加强幼儿遵守活动规定的意识,阔别不安全因素
2、找寻教室里的不安全因素,并贴上标记提示同伴
3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的本领
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护活动准备
1、小伙伴户外活动的图片
2、红色标记活动过程
1、出示幼儿户外活动时的图片提问图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?小班幼儿健康教育教案12
一、活动目标
1、谙习大班的四周环境,以小组合作的方式讨论并合作订立幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规定,以及竞赛的项目和资料
2、经过评比竞赛活动,自发遵守幼儿园的一日活动规定
3、经过评比竞赛活动,自发养成良好的行为习惯
二、活动重难点
1、重点让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规定
2、难点让幼儿养成好的生活习惯
三、活动准备
1、活动前组织幼儿察看班级和幼儿园的四周环境,了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必需遵守的社会行为规定
2、准备活动所需的笔、纸等
3、每周或每月准备一张评比记录表,明白幼儿开展记录活动
四、活动过程
1、导入激趣
(1)引导语从今日开始,你们就是大哥哥大姐姐了,那么让老师明白大哥哥大姐姐叫什么名字好吗?此刻老师要点名了,大哥哥大姐姐们明白怎样做吗?老师问明白,被点到名字的小伙伴要喊到,没被点到名字的小伙伴要安静的做好”小伙伴们回答哇,你们真棒,都记住了这个规定老师说
2、行为习惯的学习制作一日活动行为规定图1找寻一日活动中幼儿应遵守的行为规定2讨论我们是大班小伙伴了,应当遵守什么规定,才能做弟弟妹妹的榜样?引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、挂念弟弟妹妹、珍惜公物和遵保卫生规范等方面进行阐述
3、分组进行表征活动每组幼儿依据自选的资料进一步打开讨论,并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果
4、全班交流活动每组派代表在全班进行交流活动,老师以分类统计的方式记录幼儿的发言,帮忙幼儿梳理已有的阅历引导幼儿思考什么是适合性的行为,什么是不适合行为,进一步帮忙幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规定
3、开展遵守行为规定评比竞赛活动
1、依据幼儿确定的评比竞赛项目,让幼儿自行讨论评比竞赛的实在要求将讨论出来的实在要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上,幼儿以自评的方式开展记录活动
2、周末针对评比竞赛的项目,全班开展评比每周之星的活动
五、活动延长结合日常生活,将这些规定参透到幼儿的一日生活中,让他们不知不觉的养成良好的习惯老师依据幼儿的现状,不断调整修订幼儿行为规定要求小班幼儿健康教育教案
131、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知,有口腔清爽、舒适的审美体验
2、了解假后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的欢乐
3、把握正确的漱口方法,养成饭后自发漱口的良好习惯
4、初步了解健康的小常识
5、培育良好的卫生习惯正确的漱口方法,饭后漱口的习惯
1、饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像(包括正确漱口方法、漱□程序分解动作录像)
2、双胞胎女孩头像图、故事配图
一、感知激励情感(建议集体教育)
(一)请幼儿观看饭后漱口和没有漱口的口腔录像师这位小伙伴吃完饭后,他的嘴里剩有什么?这些剩菜剩饭留在牙缝里舒适吗?你看了有什么感觉?师这位假后漱过口的小伙伴,他的嘴里是怎样的?看了这么清洁的牙齿,你感觉怎么样?这位小伙伴他的嘴里舒适吗?
(二)讲故事《红红和丽丽》
1、出示双胞胎女孩头像挂图,引出故事师这两个小伙伴是一对双胞胎,一个叫红红,一个叫丽丽,小伙伴认真看一看她们哪儿不一样?(引导幼儿察看出红红的牙又白又齐,丽丽的牙又黑又稀)
2、老师讲故事《红红和丽丽》红红和丽丽是一对双胞胎姐妹每次吃完饭后,红红都用小茶杯接半杯水,站在水池边,喝一口闭上嘴,咕噜,咕噜让水在嘴里冲冲牙,再把水吐到水池内,一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯,嘴里的剩饭渣都被冲掉了,牙齿可干净了,又白又整齐丽丽就不一样了,她不爱漱口,吃完饭红红说:丽丽来漱口丽丽摇摇头说不漱,不漱,烦死了说着一溜烟儿跑去玩了细菌小兰脸、小红脸发觉了丽丽的这个毛病,可快乐了偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西,还把她的牙啃了个黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,妈妈赶快带丽丽到医院去看牙医生阿姨给丽丽开点药,并在丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸、小红脸妈妈对丽丽说:你肯定要记住饭后漱口呀!师红红的牙是怎样的?为什么?丽丽的牙是怎样的?为什么?你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉?你看到红红又白又齐的牙有什么感觉?你乐意有一口什么样的牙齿?你准备怎样保护你的牙齿?
二、趣味学习技能(建议集体教育)
(一)观看正确漱口的录像(配有儿歌)拿起小茶杯,接上半杯水;喝一口,闭上嘴,咕噜咕噜冲四下;把水吐到水池内,漱呀漱,水漱完,再放小茶杯师小伙伴吃完饭后想漱口吗?怎样才能把嘴里的剩东西漱干净呢?我们来看看电视里的小伙伴是怎样漱口的?
(二)观看漱口程序分解动作录像师茶杯接多少水?漱口时嘴是怎样的?脸上什么在鼓?鼓几下后把水吐出?想一想为什么要鼓?漱口时应把水吐到哪里呢?什么时候才放小茶杯?师边放漱口录像边说《漱口》儿歌,总结漱口的正确方法
(三)分别放漱口找错录像,边放边引导幼儿找错录像内容:
1、漱口时,接一满杯水,用不完把水倒掉;
2、漱口时,没有鼓腮帮冲,而是喝一口,吐一口;
3、漱口时,把水咽下;
4、漱口时,把水吐到地上师这位小伙伴漱口时做的哪不对?为什么?
(四)幼儿练习漱口
1、幼儿到卫生间,请个别幼儿先漱口,其他幼儿评价
2、幼儿分组漱口,其余幼儿拍手说《漱口》儿歌
三、体验赏识成果(建议个别教育和随机活动)
1、饭后漱口时,老师注意引导幼儿体验漱口后,门腔清爽、舒适的感觉师漱完口了,你现在感觉嘴里怎么样呀?
2、照镜子让幼儿赏识牙齿的清洁美,激发骄傲感师看看你的牙是怎样的?为什么会这么干净呢?看着你这么干净的牙,你心里觉得怎么样?
3、幼儿漱完口,引导幼儿相互比一比谁的牙儿净
四、行为巩固习惯(建议集体、小组、个别交互进行)
1、小小检查员每天班上选出5名表现较好的幼儿做今日的小小检查员,监督幼儿的漱口情况
2、翻牌每次饭后能正确认真漱口的幼儿,可到红花园地翻开本身的红花牌
3、小金杯一周之内,每一次都能坚持认真漱口的幼儿,经过周末幼儿评比可以得到一枚小金杯教学反思此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得磨练与提高活动过程中,幼儿表现的积极自动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能自动与同伴交流小班幼儿健康教育教案14活动目标
1、幼儿渐渐适应集体生活,乐意去幼儿园
2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的欢乐
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,乐意与同伴一起游戏
4、喜爱帮忙别人,与同伴友好相处
5、培育幼儿健康活泼的性格活动重难点
1、幼儿知道本身已经长大了,乐意去幼儿园和小伙伴、老师们一起做游戏,学学问
2、爱上幼儿园,每天都开高兴心地来幼儿园活动准备
1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门
2、布偶表演《开高兴心上幼儿园》活动过程
一、出示布偶,引起幼儿爱好
1、老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼
2、老师表演《小鸭上幼儿园》
二、幼儿长大了,要像小鸭子一样到幼儿园里学学问、学本领
1、提问小鸭是如何上幼儿园的‘?今日我们班的哪个小伙伴向小鸭子一样开高兴心地来幼儿园的?
2、总结父亲妈妈工作去了,小伙伴也长大了,要开高兴心的来幼儿园学学问
3、学习儿歌《上幼儿园》活动反思在这个过程中幼儿所学的阅历和表现出的积极探究的热诚,比传统教学中幼儿学到的学问更有效和更有意义幼儿与老师之间公平和谐的关系,是幼儿健康欢乐的成长保证因此,我们在实施教育时重视为幼儿创设宽松、公平、自由进展的精神心理环境,常常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得高兴、玩得快乐小班幼儿健康教育教案
151、知道水果类食物要洗干净后再吃
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯各种水果
1、老师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状
2、了解吃水果的.好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们又白又健康,美丽
3、老师引导幼儿察看这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应当怎么办?
4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净又美丽
5、水果宝宝干净了,我们小伙伴吃之前要什么呢?启发幼儿洗手
6、引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃如掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等或许会发生什么事?那你觉得应当怎么玩,小伙伴才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
2、找寻教室里不安全的因素
①师刚才,我们看的是小伙伴在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的版教室里、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,假如……
②小伙伴两两权结伴去找寻教室里有什么地方是不安全的
③找到不安全的‘地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提示孩子注意
3、小结刚才,小伙伴找出了很多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小伙伴看到这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?活动反思设计这个活动时,我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平,将目标定位为使幼儿了解基本的交通规定,认得红绿灯;引导幼儿认得人行横道,了解过公路时走人行横道的紧要性由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确为此,我选择了幼儿日常生活中常常会碰到的场景,利用课件中的画面及声音去吸引幼儿,教育幼儿不在公路上玩耍,要走人行道,过公路要走斑马线等我采纳情景模拟游戏等引导幼儿参加活动,让幼儿了解交通学问正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和本领通过活动中幼儿的表现,最应当反思的地方有两点,一是老师的重复性语言过多,降低了教学活动的质量二是活动时间没能把握好,在导入儿歌这个环节老师讲解时间过长,降低了幼儿参加活动的爱好在日后的教学活动设计中,需要多多思考,积累阅历,丰富活动内容,掌控好活动时间小班幼儿健康教育教案
31、乐意跟随老师双脚向前跳
2、乐于参加游戏,体验游戏的欢乐
1、兔子头饰若干;
2、用硬纸板做成的红萝卜若干3户外场地放至三把小椅子
一、引题老师和幼儿带上小兔的头饰,老师手拿萝卜扮演兔妈妈,请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶,兔爷爷和兔妹妹家
二、给兔奶奶送萝卜
1、老师带幼儿跳到奶奶家,伸手做前门的动作,边敲边说,“笃笃笃,兔奶奶在家吗?”
2、老师扮演兔奶奶的角色,仿照开门说小兔子们,你们有事吗?
3、师引导兔奶奶,我们给您送大萝卜边说边递
三、游戏送萝卜幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家活动前,全班做伸展活动,跟着音乐轻轻的运动在轻松音乐的氛围中,小伙伴特别愉悦伸展本身的身体下个环节,以小兔子的角色环节进行,练习双脚并拢向上跳,请个别幼儿示范,其余集体纠错仿照在送的环节中,一直以情景灌输,小伙伴都特别乐意送给爷爷、奶奶食物,并在游戏中连续学习跳的动作小班幼儿健康教育教案4活动目标
1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处
2.学会在太阳直射下保护本身不受紫外线损害活动准备
1.图片太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天
2.趣味练习找寻夏天的东西活动过程
一、室外活动
1.带幼儿到阳光下面晒太阳
2.引导相互说一说太阳晒在身上的感觉
二、室内活动
1.讨论晒太阳对身体有什么好处?你知道谁最需要晒太阳吗?引导幼儿回忆老人、小伙伴、病人都需要晒太阳
2.了解日光浴提问你见过有的.人在沙滩上晒太阳吗?告知幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴
3.老师晒太阳能使人体力充分,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,帮忙人体合成维生素d,常常接受日光浴可以防止缺钙,加强免疫系统功能
4.出示图片打太阳伞提问晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢?引导幼儿相互讨论老师向幼儿解释在猛烈的阳光下要注意防护,由于阳光中的紫外线对人体有损害,紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,显现红斑,过量照射可产生遍布性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化紫外线照射眼睛时可引起角膜炎
三、结束趣味练习找寻夏天的东西请幼儿找出夏天的物品帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用小班幼儿健康教育教案5活动目标
1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯
2、引导幼儿认得蔬菜的名称,并能大胆在小伙伴面前说出本身爱吃的蔬菜名称活动准备
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片
2、多媒体准备影片资料活动进程
1、影片导入,观看《走进蔬菜园》师小伙伴,你们看到的是什么地方?幼蔬菜园!师我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧师你们都看到了哪些蔬菜幼西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师小伙伴,你们认得这些蔬菜吗?幼认得师生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片4-23,认得蔬菜,了解其丰富营养师这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜爱吃菠菜,你为什么喜爱吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小伙伴喜爱菠菜、多吃菠菜还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔特别愿吃对!是胡萝卜小伙伴吃了后,我们的眼睛会变得更加光亮师你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血[妈咪爱仁婴网]幼儿园教案频道小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的.,现在我们还知道了它对人体的作用
3、不图810芹菜、大蒜、香菜有香味的菜师芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素闻一闻还有芹菜香味呢另外还含大量的纤维,有利于排便对人体健康都非常有益所以,小伙伴也要吃芹菜大蒜不仅能调味,还能杀菌下面这些蔬菜你们吃过哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等幼吃过,有的没有吃过师这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小伙伴都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会由于缺乏维生素而患病
4、结束部分
(1)赏识儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,聋拉着脑袋没气力小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头聋脑没气力小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!
(2)赏识动画片《不挑食》幼儿跟着学唱并结束小班幼儿健康教育教案6活动目标使幼儿认得到吸吮手指对身体的不良影响,帮忙有吸吮手指习惯的幼儿渐渐克服这种习惯培育幼儿养成良好生活习惯的意识积极的参加活动,大胆的说出本身的想法活动准备制作一个指偶(带有苦痛的表情),一些颜料活动过程
1、老师把指偶套在大拇指上,假装本身就是指偶,苦痛地说:由于小伙伴总是吸吮我,给我带来很多苦痛,我变得很难看,“驼了背”什么事也做不了
2、组织幼儿讨论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如脏东。