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文本内容:
小班社会我会排队教案小班社会我会排队教案1设计思路在主题活动《嗨!你好》中,要求幼儿学会与同伴友好相处小班幼儿刚融入集体,还不习惯集体生活,常常在喝水、吃饭的时候,没有排队的习惯,喜爱插队,喜爱拥挤、推操别人有一次,一个孩子刚端了一碗饭,就被后面一个孩子挤得一个翘起,把饭^碗摔了老远,假菜洒了一地通过这件事,我生成了这个教育活动“我会排队”,教育幼儿在取放东西时要排队,不推挤,养成遵守规定以及公共秩序的习惯,能和同伴友好相处活动目标
1、知道排队的紧要,学会依次排队等候,懂得遵守排队的规定
2、学会在集体生活中与同伴友好相处活动准备
1、手偶小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔
2、每组若干小动物图卡,每人至少有五个每人一张图画纸
3、每组一碟浆糊、一张抹布粘贴纸若干活动过程
1、老师用手偶讲自编故事《小熊买冰淇淋》
2、提问故事里有哪些小动物?小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的‘?小班社会我会排队教案4活动目标
1、记住本身的学号,会按本身的学号排队
2、学会按老师的口令进行排队,要安静和速度快
3、考验小伙伴们的反应本领,磨练他们的个人本领
4、培育幼儿敏锐的察看本领
5、培育幼儿与同伴之间的相互搭配活动准备每人一张学号卡活动过程
一、数一数
1、幼儿和老师一起来数数
2、按班级有多少幼儿,进行数数,如30个幼儿,从1数到我们的学号30
二、认得学号
1、让幼儿们来认得本身的学号
2、本身说说学号是多少?
3、找本身的学号的.座位
三、分组排队
1、依照老师的要求排队,1号至10号为一组,依次类推
2、酱30个幼儿分组,排成红、黄、蓝三队
四、比一比
1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛
2、看看哪对排组排得既快又准,还很安静
五、小结
1、老师对红、黄、蓝三队进行点评
2、让幼儿说说本节课学会了什么活动反思在开学的时候就让幼儿们接触过认得学号,在幼儿有初步的基本上都已经认得,也能说出本身的学号是多少了对于幼儿来说用学号来排队有点难度,一来对小伙伴们还不太谙习,二来幼儿们都有一种拔尖,爱争先的心态,幼儿们都喜爱排在前面为了突破幼儿的这一难点,我用颜色先让幼儿认得分组,也让幼儿们练习了多次,再让幼儿来渐渐的先记住本身前后面的幼儿,最后通过小竞赛来激励,以达到更好的效果小班社会我会排队教案5活动目标
1.知道排队的紧要,学会依次排队等候
2.把握排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯
3.学会在集体生活中与同伴友好相处
4.让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感,抒发内心的感受
5.探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备
1.玩具小熊;小动物图片小熊、小猪、小狗、小猫、小羊
2.幻灯片我会排队活动过程
一、引题(出示小熊玩偶)小伙伴们,我是小熊,今日我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事,你们想听吗?
二、小熊买冰淇淋
1.老师叙述故事《小熊买冰淇淋》
2.提问
(1)故事里有哪些小动物?
(2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?
(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?
(4)它买冰淇淋的时候应当怎么做?
3.大家来排队老师出示小动物图卡,让幼儿给小动物排队
二、讨论怎样排队
1.小动物都学会排队了,那么小伙伴会排队吗?
2.我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)
3.播放PPT,印证幼儿的、回答
4.提问我们应当怎样排队呢?(幼儿回答)
5.老师小结排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、有间距
三、我会排队
1.师假如不遵守秩序,不排队会显现什么后果?排队拥挤会怎么样?(引导幼儿回答)
2.巩固排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯
3.练一练请幼儿排队来接水,巩固排队的好习惯附故事小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃一天,小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋今日买冰淇淋的人特别多,小兔的店门口排起了队有小猪、小狗、小猫、小羊小熊排到小羊的后面,它看到有这么多人排在前面,心想,要等多久才能买到冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直冒汗小熊想,我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去于是,小熊推开小羊、小猫和小狗,用力往前面挤,小猪刚买了冰淇淋拿在手里,被小熊挤得没站稳,手里的冰淇淋掉在了地上小猪很生气,对小熊说你为什么不排队?我们大家都排队买冰淇淋你把我的冰淇淋都挤掉了!小羊、小狗、小猫也很生气,都嚷嚷着叫小熊排队小熊只好重新排到队伍后面好不简单轮到小熊买冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔说对不起!冰淇淋刚好卖完了你明天再来吧!小熊一听焦急了,他嚷道:怎么刚轮到我就没有了呀?小兔说你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了,小猪只好重新买了一个就是由于你不排队,才挥霍掉了一个冰淇淋,要不然你就可以买到冰淇淋了小熊听了,只好红着脸低着头回去了教学反思我个人认为,排队是我们班大部分孩子都会的,只有“不插队”“不推不挤”需要在第一环节强调一下重点在通过对比,体验排队的便利,从而自发自动乐意排队,所以我选用了大量图片,让孩子观看、联想、体验小班社会我会排队教案6活动目标
1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规定,养成良好的排队习惯
2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解自发排队日的相关常识
3、体验感知集体生活中排队的紧要性,初步培育幼儿团结合作的意识
4、初步培育幼儿有礼貌的行为
5、培育幼儿敏锐的察看本领活动重点难点活动重点在游戏中把握排队的基本方法,知道排队的紧要性活动难点自发排队,做到不推操、不插队、不抢排,并在排队时学会等待活动准备公共场所排队图片,自发排队日图片11,手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒活动过程导入活动老师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好,导入主题基本活动
一、玩一玩、做一做
1、告知幼儿今日有一位客人来到我们班,引导幼儿和乖乖兔打招呼,今日乖乖兔给小伙伴们带来了一个好听的故事
2、老师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问1妈妈对小雁说了什么话?2小雁为什么会受伤?老师小结大雁飞行时排队很紧要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢,不吵闹游戏《大雁排队向南飞》游戏规定老师扮大雁妈妈,带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行,要求幼儿听口令,一个跟着一个,不推不挤不吵闹1老师和女孩一起做游戏,男孩在旁边加油2老师适时评价幼儿的表现排队飞行时,一个跟着一个,没有一个掉队的,表现的很英勇,很棒!3老师和女孩一起进行游戏
3、老师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解游戏《蚂蚁搬虫》游戏规定幼儿排队运大青虫,听从口令排队踏步走认真遵守排队秩序老师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏游戏中巩固排队的方法和规定
二、看一看,说一说
1、老师出示11图片让幼儿说一说像什么?老师结合图片讲解自发排队日中标志的含义,让幼儿排队时要像11的次序排号自发排队是一种文明的行为,我们小伙伴要从小养成自动排队的好习惯
2、老师出示公共场所排队的图片,让幼儿说一说图中的人是怎样排队的?
3、1让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队?2让幼儿说说四周同伴中,哪些小伙伴排队时表现的好?哪些小伙伴排队时表现的不好?老师总结排队守秩序,向排队表现好的小伙伴学习结束活动老师总结,嘉奖幼儿在活动中的杰出表现,每人一颗好吃的糖果,幼儿随音乐排队领取糖果活动延长在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯活动反思幼儿排队的要点和规定老师进行单一的说教,幼儿不易理解和接受,但是假如把它们放在故事情境和游戏中,那效果就大不一样了,幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了,幼儿在快乐的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣,游戏中孩子们自发遵守游戏规定,没有一个违反规定的,游戏结束时,孩子们个个意犹未尽的感觉,可见游戏的魅力所在,孩子们在玩中学,学中乐,很简单达到活动目标活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些,但小班幼儿相对来说有点儿难附自编故事《不听话的小雁》秋天来到了,大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家临行前妈妈对小雁说孩子,明天一大早,我们就要和大家一起排队飞回南方的家,飞行时会很辛苦,你要紧紧地跟在妈妈的身后,听从头领的指挥,千万不要掉队,也不能贪玩,不然会很不安全的小雁点了点头,雁妈妈这才放心地去睡觉第二天早上,小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行,小雁第一次和大家一起飞行,感到很稀奇,一会儿东张西望,一会儿和旁边的伙伴疯闹,早把妈妈的话忘在了脑后这时有一只美丽的小蝴蝶飞了过来,小雁就离开了妈妈和大家,正当小雁玩得快乐的时候,一只凶猛的老鹰向它飞了过来,小雁吓得大喊救命,幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声适时赶到,救下了小雁小雁得救了,它惭愧地低下头,哭着对妈妈说妈妈,我错了,我以后肯定听您的话,好好排队,再也不贪玩了,感谢你和大家救了我雁妈妈摸摸小雁的头,对它说孩子,记住妈妈的话,飞行时肯定要排队,听从指挥,这样才能保护好本身小班社会我会排队教案7活动目标
一、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的紧要性
二、把握排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯活动准备
一、游戏“分动物卡片”所用的相关材料(与幼儿人数相等的动物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)
二、小动物教具
三、排队幻灯片活动过程
一、游戏分动物卡片,初步感受秩序的紧要性
1、出示盒子老师今日给小伙伴们带来了很多动物宝宝,它们听说我们小伙伴要去春游,它们也想去,小伙伴们,你们乐意带它们去吗?想带它们去的小伙伴就赶快来拿一张动物卡片吧
2、引导幼儿讨论为什么小伙伴都没有拿到拿到动物卡片?
3、激励幼儿说出失败的原因和成功的阅历,归纳好方法达成共识排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法,而且排队时不要拥挤
二、讨论日常生活中哪些地方需要排队?出示排队幻灯片引导幼儿说出为什么要排队?老师小结是的,上厕所、喝水时要先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤平常,你还看到哪些地方,人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的阅历,例如乘汽车、到银行取钱、超市结算,去麦当老用餐的时候等(并出示图片引导幼儿观看)
三、游戏小动物排队上滑梯师今日,很多小动物伙伴也来到我们的.幼儿园玩滑滑梯呢,请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队
1、小结排队要一个跟好一个排整齐
2、师小动物排好队要上滑梯了,可这时又来了一只小老虎,小老虎应当排在哪里?小老虎说她要排在小熊的前面,可以吗?为什么不行?激励幼儿说出排队要点之一不插队小结排队时不能插队,要讲究先来后到,先来的排在前面,后来的排在后面
3、师小猴子挤在小鸭子旁边,好不好?请个别幼儿操作,帮桌子上上的小动物排队
4、老师小结排队时要一个跟着一个排,不能挤在一起
四、巩固排队的要点
1、师假如不遵守秩序不排队会显现什么后果?排队拥挤会怎么样?小熊买到冰淇淋没有?为什么?它买冰淇淋的时候应当怎么做?
3、老师帮助幼儿表演故事老师叙述故事,请几个幼儿扮演小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔重点让幼儿体会小熊不排队给大家带来的麻烦让幼儿体会排队带来的便利
4、大家来排队,老师出示小动物图卡,让幼儿给小动物排队交代要求用浆糊把小动物粘在纸上,一个挨着一个,排成一队看谁的小动物排队排的最整齐
5、请贴好图片的小伙伴拿着本身的贴图到老师处领取粘贴纸奖品要求幼儿按先来后到的次序排队领取奖品附故事小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃一天,小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋今日买冰淇淋的人特别多,小兔的店门口排起了队有小猪、小狗、小猫、小羊小熊排到小羊的后面,它看到有这么多人排在前面,心想,要等多久才能买到冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直冒汗小熊想,我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去于是,小熊推开小羊、小猫和小狗,用力往前面挤,小猪刚买了冰淇淋拿在手里,被小熊挤得没站稳,手里的冰淇淋掉在了地上小猪很生气,对小熊说“你为什么不排
2、巩固排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯
五、赏识儿歌《排排队》老师把我们刚才讨论的有关排队的事情,编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听附儿歌“小伙伴,排排队你在前、我在后,一个跟着一个排你不推、我不挤,整整齐齐排好队,大家都说我真乖”
六、带动物去春游请幼儿排队来取动物卡片,巩固排队的好习惯
七、延长活动制作并张贴排队提示牌幼儿制作排队提示牌,并张贴在幼儿园里相应的地方队?我们大家都排队买冰淇淋你把我的冰淇淋都挤掉了!”小羊、小狗、小猫也很生气,都嚷嚷着叫小熊排队小熊只好重新排到队伍后面好不简单轮到小熊买冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔说“对不起!冰淇淋刚好卖完了你明天再来吧!“小熊一听焦急了,他嚷道“怎么刚轮到我就没有了呀?”小兔说“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了,小猪只好重新买了一个就是由于你不排队,才挥霍掉了一个冰淇淋,要不然你就可以买到冰淇淋了“小熊听了,只好红着脸低着头回去了小班社会我会排队教案2活动目标
1.知道排队的紧要,学会依次排队等候
2.把握排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯
3.学会在集体生活中与同伴友好相处
4.让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感,抒发内心的感受
5.探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备
1.玩具小熊;小动物图片小熊、小猪、小狗、小猫、小羊
2.幻灯片我会排队二活动过程
一、引题(出示小熊玩偶)小伙伴们,我是小熊,今日我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事,你们想听吗?
二、小熊买冰淇淋
1.老师叙述故事《小熊买冰淇淋》
2.提问1故事里有哪些小动物?2小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的3小熊买到冰淇淋没有?为什么?4它买冰淇淋的时候应当怎么做?
3.大家来排队老师出示小动物图卡,让幼儿给小动物排队
二、讨论怎样排队
1.小动物都学会排队了,那么小伙伴会排队吗?
2.我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?引导幼儿讨论、回答
3.播放PPT,印证幼儿的回答
4.提问我们应当怎样排队呢?幼儿回答
5.老师小结排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、有间距
三、我会排队
1.师假如不遵守秩序,不排队会显现什么后果?排队拥挤会怎么样?引导幼儿回答
2.巩固排队的要点不插队、不拥挤、有间距,养成自发排队的好习惯
3.练一练请幼儿排队来接水,巩固排队的好习惯附故事小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃一天,小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋今日买冰淇淋的人特别多,小兔的店门口排起了队有小猪、小狗、小猫、小羊小熊排到小羊的后面,它看到有这么多人排在前面,心想,要等多久才能买到冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直冒汗小熊想,我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去于是,小熊推开小羊、小猫和小狗,用力往前面挤,小猪刚买了冰淇淋拿在手里,被小熊挤得没站稳,手里的冰淇淋掉在了地上小猪很生气,对小熊说你为什么不排队?我们大家都排队买冰淇淋你把我的冰淇淋都挤掉了!小羊、小狗、小猫也很生气,都嚷嚷着叫小熊排队小熊只好重新排到队伍后面好不简单轮到小熊买冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔说对不起!冰淇淋刚好卖完了你明天再来吧!小熊一听焦急了,他嚷道:怎么刚轮到我就没有了呀?小兔说你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了,小猪只好重新买了一个就是由于你不排队,才挥霍掉了一个冰淇淋,要不然你就可以买到冰淇淋了小熊听了,只好红着脸低着头回去了教学反思我个人认为,排队是我们班大部分孩子都会的,只有“不插队”“不推不挤”需要在第一环节强调一下重点在通过对比,体验排队的便利,从而自发自动乐意排队,所以我选用了大量图片,让孩子观看、联想、体验小班社会我会排队教案3活动目标
1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规定,养成良好的排队习惯
2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解自发排队日”的相关常识
3、体验感知集体生活中排队的紧要性,初步培育幼儿团结合作的意识
4、初步培育幼儿有礼貌的行为
5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动重点难点活动重点在游戏中把握排队的基本方法,知道排队的紧要性活动难点自发排队,做到不推操、不插队、不抢排,并在排队时学会等待活动准备公共场所排队图片,自发排队日图片
(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒活动过程导入活动老师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好,导入主题基本活动
一、玩一玩、做一做
1、告知幼儿今日有一位客人来到我们班,引导幼儿和乖乖兔打招呼,今日乖乖兔给小伙伴们带来了一个好听的故事
2、老师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问1妈妈对小雁说了什么话?2小雁为什么会受伤?老师小结大雁飞行时排队很紧要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢不吵闹游戏《大雁排队向南飞》游戏规定老师扮大雁妈妈,带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行,要求幼儿听口令,一个跟着一个,不推不挤不吵闹1老师和女孩一起做游戏,男孩在旁边加油2老师适时评价幼儿的表现排队飞行时,一个跟着一个,没有一个掉队的,表现的很英勇,很棒!3老师和女孩一起进行游戏
3、老师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解游戏《蚂蚁搬虫》游戏规定幼儿排队运大青虫,听从口令排队踏步走认真遵守排队秩序老师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏游戏中巩固排队的方法和规定
二、看一看,说一说
1、老师出示图片让幼儿说一说11像什么?老师结合图片11讲解自发排队日中标志的含义,让幼儿排队时要像11的次序排号自发排队是一种文明的行为,我们小伙伴要从小养成自动排队的好习惯
2、老师出示公共场所排队的图片,让幼儿说一说图中的人是怎样排队的?
3、1让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队?2让幼儿说说四周同伴中,哪些小伙伴排队时表现的好?哪些小伙伴排队时表现的不好?老师总结排队守秩序,向排队表现好的小伙伴学习结束活动老师总结,嘉奖幼儿在活动中的杰出表现,每人一颗好吃的糖果,幼儿随音乐排队领取糖果活动延长在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯活动反思幼儿排队的要点和规定老师进行单一的说教,幼儿不易理解和接受,但是假如把它们放在故事情境和游戏中,那效果就大不一样了,幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了,幼儿在快乐的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣,游戏中孩子们自发遵守游戏规定,没有一个违反规定的,游戏结束时,孩子们个个意犹未尽的感觉,可见游戏的魅力所在,孩子们在玩中学,学中乐,很简单达到活动目标活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些,但小班幼儿相对来说有点儿难附自编故事《不听话的小雁》秋天来到了,大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家临行前妈妈对小雁说孩子,明天一大早,我们就要和大家一起排队飞回南方的家,飞行时会很辛苦,你要紧紧地跟在妈妈的身后,听从头领的指挥,千万不要掉队,也不能贪玩,不然会很不安全的小雁点了点头,雁妈妈这才放心地去睡觉第二天早上,小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行,小雁第一次和大家一起飞行,感到很稀奇,一会儿东张西望,一会儿和旁边的伙伴疯闹,早把妈妈的话忘在了脑后这时有一只美丽的小蝴蝶飞了过来,小雁就离开了妈妈和大家,正当小雁玩得快乐的时候,一只凶猛的老鹰向它飞了过来,小雁吓得大喊救命,幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声适时赶到,救下了小雁小雁得救了,它惭愧地低下头,哭着对妈妈说“妈妈,我错了,我以后肯定听您的话,好好排队,再也不贪玩了,感谢你和大家救了我”雁妈妈摸摸小雁的头,对它说“孩子,记住妈妈的话,飞行时肯定要排队,听从指挥,这样才能保护好本身”。