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《工程机械液压传动》课程标准一\管理信息600206s2004课程名称工程机械液压传动课程代码学时56学分3适用专业工程机械运用技术后续课程《装载机》《挖掘机》等先修课程《机械制图》《机械基础》等课程类型B类课程性质必修制订时间2021年2月
二、制定课程标准依据根据高等职业教育的人才培养目标定位和职业活动的内容、环境和过程实施“工作导向、能力渗透、专门化方向”人才培养模式,根据国家“十三五”高职高专职业教育发展规划的要求,根据工《2020级工程机械运用技术专业人才方案》确定课程的性质、定位和目标要求根据交通职业技术学院《交通职业技术学院教学标准体系》《交通职业技术学院教师教学工作规范》依据职业分析与教学分析,以提升职业能力为出发点,找准职业岗位为核心能力;通过教学分析,确定本课程标准内容和评价建议参照工程机械行业的职业资格标准,改革课程教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范教学的基本要求,实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法本标准是依据于工程机械相关企业的调研报告和企业人才分析报告,根据学院本专业实际条件综合分析而定的特别是在理论和技能重点授课内容上,与学院校企合作单位的
三、课程性质与定位《工程机械液压传动技术》是工程机械运用技术专业的一门非常重要的专业技能课程是学习工程机械运用技术其它专业课的基石无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养,还是对后继课程的学习,都具有十分重要的作用该课程实现了高职的培养目标,满足了机械类教育人才的要求,是专业教学必不可少的重要组成部分它是研究液压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用课程主要介绍液压元件的结构和工作原理,液压与基本回路的组成、液压的测试与元件的检修、具体应用等本课程能够提高学生的实际动手能力、阅读液压系信息的应用能力、创新能力、团队协作能力、相互沟通能力、社会责任意识、评价自我和他人的能力、工作过程的处置能力、工作任务的完成的进展情况等,以工作方法、信息的获取、处理、应用能力、工作过程的处置能力、工作任务的完成的进展情况为考核重点,每个子情境为一个考核单元,逐步积累为本课程综合成绩具体权重见下表综合任务考核评学工作过程考核评价价习%子情境(或项目)学习情境分考核考核领%权分值域值权重方式方式重情境一液压传动系统组成、液压传动工作原理、完成作3333液压传动特点、优缺点业概述子情境1液压油液体静力学2222情境二子情境2液体动力学基本规律1111完成工流体力子情境3程作业学基础管路压力损失计算2222机液体流经孔口及缝隙的力学特性械子情境1液压泵液压马达概述2222液情境三考试压子情境2齿轮泵及齿轮马达22完成22液压动传作业子情境3叶片泵及叶片马达2222力元件动子情境4柱塞泵及柱塞马达2222技术情境四液液压缸的分类与工作原理、液压缸的典完成3333压缸型结构、液压缸的拆装作业情境五子情境1压力控制阀3333完成作液压控子情境2流量控制阀2222业制元件子情境3方向控制阀3333情境六完成蓄能器、过滤器、油箱、压力计及压力2222液压辅助作业计开关、管件,密封装置元件子情境1压力控制回路2222情境七完成子情境2速度控制回路2222液压基作业子情境3方向控制阀回路2222本回路子情境4多缸工作控制回路1111子情境1组合机床、叉液压系统3322完成情境八典子情境2挖掘机、起重机机液压作业型液压系3333系统统分析情境九完成液压伺气压传动系统1111作业服系统合计5050%5050%学习领域课程总成绩二2项目考核实得分+综合任务考核实得分
4.具体考核占比如下:序考核评分依据形式时间分值得分号内容出勤分学生上课全勤、没有迟到早I10退或病假次数不超过个学时,可得满分4分;迟到早退一次扣分,旷课一次扣1013平时出勤随贯穿1分602考核堂作业全学期教师进行随堂提问考核,由教室根据2学生学习情况、时间情况自由安排,满分分对考察结果进行记录,并将10多次考核的成绩求平均值就是学生此项的最后得分准时交作业、内容基本正确和符合要3求可得满分分;迟于规定时间上交作业20者每次扣分;作业内容有明显抄袭痕迹或1完全不符合要求者每次扣分;不交作业者2每次扣分3液压元件拆装实训和液压回路连接实3训,分根据实训质量和实训工单,具20体评定主要用来考察学生必须掌握的基础知识、学生对液压知识的应用能力,分析和解终结期末闭卷百决问题能力题型不少于种基础概念填4性考240学院统一空单选等部分答题内容约占分析和解分制40%,核安排决问题等简答约占60%
5.补考考核方式补考以笔试为主,难易程度为中级试卷满分100,题型不少于4种,60分及格课程考核不合格者参加学期补考补考时间第一学期每年3月
七、学习资源
1.校企合作合作平台,充分利用工程机械行业的企业资源,满足学生液压控制工学项目的完成及后续顶岗实习、专业实训和毕业设计中相关项目的需求,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的适当调整
2.教材选取的原则教材选取应遵循“适用、实用、够用”的原则根据国家“十三五规划教材目录”选用教材教材《液压传动与气压传动技术》,主编曹建东,北京大学出版社
3.教学用多媒体课件、虚拟液压软件、工程机械液压实训基地等
4.中国慕课、智慧职教等在线开放课程
八、实验实训保障条件
1.机械工程系拥有工程机械大型施工实训设备液压挖掘机、液压装载机、液压叉车、压路机、液压模拟回路连接平台等等,能保证该课的理论和实践教学序号实训资源实训内容地点1液压大元件、小元件拆装室拆装检修工艺学习055072液压回路连接实训室1可路认知、连接056133液压挖掘机、液压装载机等整机液压系统认知及故障检测停车场4液压泵检测台检测液压泵性能及故障点1楼大厅5小松液压修理车间(校外)液压综合故障检修企业6徐工液压检修车间(校外)液压综合故障检修企业
2、专业教师队伍水平较好,共有5名工程机械专业教师能胜任《工程机械液压传动》这门职业技能课的教学
3、有较好的校企合作单位,能保证液压检修技术的支持统图能力和排除液压系统故障能力通过本课程地学习和项目训练,使学生掌握液压传动系统在机电一体化设备中应用地基础知识、正确使用液压和气压元件、利用元件组装液压和气压传动系统和系统地故障诊断和排除等基本技能.以培养学生地综合职业能力、创新精神和良好地职业道德,为学生将来从事专业工作和适应职业岗位变化及学习新地生产科学技术打好基础无论对学生的思维素质、创新能力以及在工作中解决实际问题的能力的培养,还是对后继课程的学习,都具有十分重要的作用
四、课程目标
(一)能力目标
(1)通过实物拆装可以锻炼学生的拆卸、装配能力,掌握元件各个部件之间的装配顺序、定位要求,部件的加工间隙、加工精度等知识;
(2)具有检测,调试,维护常见机械设备液压系统的能力;
(3)能针对不同机器及工况合理选用液压油;
(4)参与诊断并排除工程机械常见的液压与气压故障的初步能力;
(5)会准确识读和绘制各种简单的基本液压回路;
(6)会分析挖掘机、装载机等整机的重要部分液压系统油路走向,测压点,具备常见故障诊断及排除的能力;
(7)能根据液压系统图,能够以小组或个人完成在力士乐液压回路连接测试台进行油路分析和连接;
(8)会准确选用压力表进行液压油油压测试,会正确使用液压元件拆装工具
(二)知识目标
1.了解液压传动的优缺点和工作原理;
2.学习液压油的特性与选用,了解液压油的污染与控制;
3.掌握液体静力学方程与动力学方程及其规律,认识小孔及缝隙流动的特性;
4.掌握液压系统的动力元件(液压泵)的工作原理,基本类型及其选择和运用,重点学习液压泵的拆装工艺步骤和检修流程
5.熟悉液压缸、液压马达的类型及特点,熟悉液压缸和液压马达的检修工艺流程;
6.认识液压控制阀的类型、结构和作用,会绘制各种液压元件的系统图形符号
7.了解液压辅助元件(管路、管接头、滤油器、蓄能器等)的结构特点和作用
8.掌握压力控制回路、速度控制回路和方向控制回路的特点及应用
9.学习典型液压系统叉车、挖掘机、装载机等的分析方法三素质目标1培养学生劳动能力和实践能力,树立严谨的科学态度和良好的职业道德2锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力、制定工作计划的方法能力、获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力3提升民族自豪感与自信感,同时加大培养爱国情怀5初步具备结构工艺、资料查取、将各专业知识综合运用的能力6树立安全生产、环保作业、规范操作的职业理念
五、课程内容设计.课程内容1序号项目名称知识目标技能目标教学方法项目成果描述液压系统工作原能够准确的认识液压系工程机械理;叙述液压系统特统图及简单图形符号;绘制液压千斤顶简多媒体教学法-----图并叙述工作原理液压概述点分清简单液压系统的组成会合理选用液压油;熟记液体静力学和动会区分小孔和缝隙流动会利用方程进行简液压流体力学基本规律;区别单的泄露计算、流特点;会叙述液压冲击液体流动中的压力损力学基础量计算等与空穴现象失;多媒体教学法多媒体教学法完成至少次柱塞2描述液压泵的工作原理实一体化教泵、齿轮泵和叶片液压系统区分齿轮泵、叶片泵、理,能够具备液压泵的学泵的拆装严格考柱塞泵;掌握液压泵的动力元核工具的使用和零--选择和使用的能力;能部件的拆装工艺的工作原理;熟记液件够按照检修工艺拆装液压泵的工作参数压泵完成至少次液压面授法;理实2描述液压缸的类型能正确拆装小型液压咻化缸和液压马达的拆液压执行缸模型;能正确拆装及特点;掌握液压马装(实训室)05507元件达的结构和工作原液压马达小元件理四面授法;多媒完成力士乐实训平液压控制了解方向、压力、流量能识别电磁阀、手动阀、体教学法;理台(实训室)05613阀控制阀的作用,分类、液控阀,并会绘制各种实一体化教学中各种阀的识另U;完成在三一挖掘机组成,掌握压力控制阀的结构简图;能够在中识别主控阀;阀的工作原理,结构液压系统图和实物中识五特点;理解并掌握换别各种控制阀向阀的位、通、中位机能、控制方式及图形符号;多媒体教学完成对力士乐实训六液压辅助了解液压管路和管接能准确连接和拆卸液压法;理实一体平台(实训05613头的画法;掌握滤油元件管路和接头;能用液压化室)管路连接和拆器蓄能器常用以表的卸;完成对三一挖油油压检测表进行检测结构和作用掘机进行测压油压多媒体教学法完成典型基本回路七液压传动掌握液压基本回路的能区分压力控制回路、的连接和绘制组成,原理及特点,基本回路速度控制回路、方向控加深简化示意图的应制回路;会绘制和分析用基本回路;会分析叉车、起重机多媒体教学法分析叉车、起重机了解开式和闭式系八典型液压及挖掘机某一部分统;了解叉车及起重及挖掘机某一部分液系统液压系统机挖掘机液压系统压系统能力训练项目
2.编号学习任务能力目标相关支撑知识训练方式手段及步场所及设备结果骤项目通过液压千斤
(1)通过典型的液
(1)液压的概念;
(1)通过ppt向液压千斤顶液“液压与液
1.1顶认识液压系压原理图(如千斤顶
(2)传动机构的学生展示液压系统压挖掘机力传动”课是统工作原理液压原理图),了解液分类;工作原理图,工程机械专业压工作原理,并能重要的课3液体传动特够举一反三占/、、、92然后展开讨交通职业技术程,今天通过・4液压传动原2了解液压传动的论,请学生是这说学院停车场、一些事例,初理模型图基本原理,掌握液压明液压的工作原机械工程学院步使学生对这传动的定义,理,液压实训室门课程发生了3熟悉液压传动的3最后老师总兴趣,为专业基础知识的掌基本组成,为学生顺结握打下坚实的利理解液压传动总体基础架构提供保障项目液压机、起重1能够正确理解机1液压系统的组1由学生上黑机床起重机装掌握液压
1.2机、装载机床床、起重机液压工作成;板画出液压原理图载机系统的组成,工作原理实训原理2动力元件的作以千斤顶为例;能够说明他们2通过机床、起重用,分类;通过千斤顶引出液交通职业技术之间的作用关机、装载机液压工作3液压缸的分类压机床工作原理学院停车场、系能够对液原理图理解液压系统作用及其特占图;机械工程学院压工作原理说・/、、、9分为哪几大部分,每2在老师的提液压实训室明清楚4各种液压型辅部分在整个液压系统示下有学生找出液助元件的作用和特中的作用,压系统的四大机点3能够识别各构,并说明他们的作用特点;液压元件只能符号及3老师总结,举铭牌的意义例说明,拓展学生知识4给学生留素质拓展作业为什么能实现力的放大?力的放在倍数等于多少?两缸速度、行程比又分别等于多少?项目认识齿轮泵及1能正确拆装齿轮1齿轮泵的工作1首先讲解齿交通职业技术通过本次实训
2.1其工作原理泵;原理;轮泵的结构,让学学院停车场、学生要掌握对2熟悉齿轮泵的结2掌握齿轮泵的生对齿轮泵的结构机械工程学院齿轮泵的拆装结构特点、功用心中有数;液压实训室步骤,能够对构;2在老师的指齿轮泵的齿轮3理解齿轮泵的工导下拆装齿轮泵,间隙进行正确作原理;注意正确使用工具测量盒量具,在拆装过程中要对零件正确进行外部检杳;
(3)齿轮泵拆开后对齿轮泵进行间隙测量项目认识柱塞泵及
(1)能正确拆装柱
(1)柱塞泵的工
(1)通过柱塞泵交通职业技术通过本次课的
2.2其工作原理塞泵;作原理,进油过程,讲解其结构原理学院停车场、学习学生了解
(2)熟悉柱塞泵的供油过程,回油过图;机械工程学院泵的结构,能结构;程;
(2)按照拆装图液压实训1室够更换泵的铜
(2)了解柱塞泵套
(3)能够对柱塞缸将柱塞泵顺序拆的功能结构和各种正确安装铜套;卸;结构形式的不同工
(4)能够说出齿轮
(3)在老师的指作特点导下更换柱塞泵的泵和柱塞泵的区别铜套
(4)按照装配图将柱塞泵装好项目认识液压缸及
(1)液压缸的拆装
(1)掌握单活塞
(1)观察缸的外交通职业技术通过实训能够
2.3其工作原理与一般故障的诊断和液压缸的工作特点形,分析端盖和缸学院停车场、有基本的液压排除能力;和工作原理;筒的连接方式;机械工程学院缸选用能力,
(2)液压缸主要尺
(2)了解液压
(2)拆卸液压液压实训室对液压缸的简寸和结构的选择能缸的密封和缓冲装缸,边拆边讲解其单故障可以排力;置;结构;除
(3)掌握液压缸的
(3)了解液压
(3)观察分析活连接方式;缸的设计塞和活塞杆的连接方式;
(4)测量并分析缸筒和活塞的配合;
(5)观察液压缸的缓冲和排气装置,分析如何实现缓冲;
(6)液压缸的装配项目液压控制阀拆
(1)液压控制阀的
(1)掌握液压阀
(1)将液压阀的交通耿业技术学生能够对液
3.1装与认识拆装与一般故障的诊的作用,控制液流作用告诉学生,并学院停车场、压阀进行拆断和排除能力;的压力、流量,按让学生对液压阀的机械工程学院装,并能够排
(2)液压控制阀主照要求进行工作;种类有所了解;液压实训室除简单故障要尺寸和结构的选择
(2)了解液压阀
(2)通过液压阀能力;的基本结构,包括的原理图向学生讲
(3)掌握液压控制阀芯、阀体和解阀的结构阀的连接方式;驱动阀芯在阀内做3指导学生对相对运动的装置;液压阀进行拆装3掌握液压阀的工作原理项目流量控制阀拆1节流阀阀的拆装1掌握节流阀的1将节流阀的交通职业技术学生能够对节
3.2装与认识与一般故障的诊断和节流特性;作用告诉学生,并学院停车场、流阀进行拆排除能力;2掌握节流阀的让学生对节流阀的机械工程学院装,并能够排2节流阀主要尺寸结构和具体特占・种类有所了解;液压实训室除简单故障
八、、9和结构的选择能力;2通过节流的3掌握节流阀阀3能够对节流阀的原理图向学生讲解的连接方式常见故障进行排除阀的结构;3指导学生对液压阀进行拆装,并对典型故障讲解,由学生排除项目电液比例控制1电液比例控制阀1掌握电业比例1将电液比例交通职业技术学生能够对电
3.3阀拆装与认识的拆装与一般故障的控制阀的种类及各控制阀的作用告诉学院停车场、液比例控制阀诊断和排除能力;自的特点;学生,并让学生对机械工程学院进行拆装,并节流阀的种类有所2电业比例控制阀2掌握比例压力液压实训室能够排除简单了解;主要尺寸和结构的选控制阀的结构特故障2通过电液比择能力;点;例控制阀的原理图3能够对电业比例3掌握比例流量向学生讲解阀的结控制阀的常见故障进控制阀的结构特构;行排除,能够对电液点;3指导学生对比例控制阀进行正确4掌握电液比例电液比例阀进行拆的连接安装方向阀的控制特装,并对典型故障点讲解,由学生排除项目方向控制回路1能够了解液压元1常见的方向控交通职业技术1能够操作
3.4组装与修护件组装基本的方向控制阀的功能作用;学院停车场、液压回路,1首先让学生制回路,对方向控制2方向控制阀的机械工程学院2对典型的熟悉几种典型的方回路能够进行基本的通断和变向操作;液压实训室液压回路能够向控制阀,对他们改造;3常用的方向控自行组装,各自的作用比较明2对方向控制回路制回路的连接3能够排除了;能够实现启动、停止液压回路中的2带动学生连或改变运动方向的控轻微故障接换向回路,对其3能够熟悉常见的进行基本的操作方向控制回路,对换断、开、换向;向回路、锁紧回路和3由学生自己制动回路进行调节利用阀门等液压元件组装缩进回路和制动回路;3组装几个有错误的回路,让学生排除其故障项目组合机床液压1根据故障现象进1熟悉主要的液1通过机床液能够熟悉液压
4.1传动系统行故障调查研究;压系统回路,能够压原理图讲解机床机械工程学院机床的液压工2液压原理图上分对液压回路的典型液压工作原理;机加工实训室作原理;能够析故障范围;故障进行分析、排2对机床液压对液压机床的3通过实验观察法除;系统中容易出现的典型故障进行对故障进一步分析,2熟悉主要的液故障进行重点讲排除缩小范围;压故障诊断方法;解;4用适当的方法找3熟悉机床液压3让学生熟悉出故障点,检修故障;系统工作原理各种故障出现的现5通电试车,整理象;现场,做好维修记录4教会学生用常用的手段排除液压故障项目液压传动系统1根据液压机故障1熟悉主要的液1通过液压机能够熟悉液压
4.2本专业以挖现象进行故障调查研压系统回路,能够液压原理图讲解液机的液压工作掘机起重机和究;对液压回路的典型压机液压工作原原理;能够对装载机等为2液压原理图上分故障进行分析、排理;液压机的典型例析故障范围;除;2对液压机液故障进行排3通过实验观察法2熟悉主要的液压系统中容易出现除压故障诊断方法;的故障进行重点讲对故障进一步分析,缩小范围;3熟悉液压机液解;4用适当的方法找压系统工作原3让学生熟悉各种故障出现的出故障点,检修故障;理现象;5通电试车,整理4教会学生用现场,做好维修记泉常用的手段排除液压故障项目气动执行元1能正确拆装气缸1气缸的工作原1首先讲解气通过本次实训
5.1件等气动元件;理;缸的结构,让学生学生要掌握对2熟悉气缸的结2掌握气缸的结对气缸的结构心中气缸的拆装步构;构特点、功用有数;骤3理解气缸的工作2在老师的指原理;导下拆装气缸注意正确使用工具盒量具,在拆装过程中要对零件正确进行外部检查项目气动控制元件1液压控制阀的拆1掌握液压阀的1将液压阀的学生能够对液
5.2装与一般故障的诊断作用,控制液流的作用告诉学生,并压阀进行拆和排除能力;压力、流量,按照让学生对液压阀的装,并能够排2液压控制阀主要要求进行工作;种类有所了解;除简单故障尺寸和结构的选择能2了解液压阀2通过液压阀力;的基本结构,包括的原理图向学生讲3掌握液压控制阀阀芯、阀体和驱动解阀的结构;的连接方式;阀芯在阀内做相对3指导学生对运动的装置;液压阀进行拆装3掌握液压阀的工作原理
六、课程考核评价
1.每个教学阶段由平时成绩、理论成绩、技能考核成绩三部分组成其中理论成绩占比40%,平时成绩和技能考核成绩占60%其中理论考核成绩或技能考核成绩按百分制计算,不到60分的视为该教学阶段考核成绩不合格,但可分别补考
2.平时成绩包括实训态度、实训纪律、安全文明、团队合作,其中安全文明具有一票否决权,凡是出现重大设备和人身安全事故的成绩为不合格
3.本课程是基于工作过程的系统化课程,课程的考核分为工作过程考核和综合任务考核两大部分,考核内容涵盖工作态度、工作方法、信息的获取能力、信息的处理能力、。