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幼儿园大班手工制作教案幼儿园大班手工制作教案作为一名教职工,经常要依据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么你有了解过教案吗?以下是我细心整理的幼儿园大班手工制作教案,欢迎阅读与保藏幼儿园大班手工制作教案活动目标1初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特
1.征通过对重点剪纸部分的练习,探究并学习对折剪、重叠剪的方法
2.对剪纸活动有爱好,体验剪纸的乐趣3活动.预备画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等
1.已用对折剪剪好的“王〃字,老虎的图片2活.动过程激发爱好
1.今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子.出示老虎的图片,引导幼儿观看、观赏2提问“你知道老虎最明显的特征是什么吗?〃老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?〃.出示已经剪好的“王〃字,引导幼儿探究剪得方法3观看老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪学习重叠剪的方法
4.幼儿创作,老师准时进行指导
5.()提出要求要用我们刚才学习得方法来剪
(1)幼儿操作,老师指导2评价与观赏
6.()老师请幼儿介绍自己的作品说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部1位是对折剪?
(2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?〃幼儿园大班手工制作教案
一、活动目标2利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃
1.在装饰中体验欢乐
2.
二、活动预备美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等
三、活动流程导入一一操作一一观赏
(一)导入师我们制作了许多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简洁的涂色装饰,我们小伴侣装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿争论)小结我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃
(二)操作幼儿操作,设计装饰,老师巡回指导操作要求)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃如
1.用杯子做娃1娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰2老师指导)给力量强的,幼儿提出肯定难度的装饰要求2)关.心力量弱1的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓舞幼儿大胆操作2
(三)观赏幼儿之间相互观赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的欢乐,相互共享,沟通阅历老师赐予鼓舞和确定幼儿园大班手工制作教案
一、活动目标3学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子
1..体验自己动手操作装饰的欢乐2提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量3二.、活动预备;纸浆等
三、活动流程导入一一演示一一操作一一观赏
(一)导入师我们把纸浆杯子,变成了美丽的纸浆娃娃,那小伴侣们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼娃娃、水杯,小花篮师那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼想师看,这是谁啊?幼是狮子,真美丽师其实啊,杯子可以变成许多的小动物的,今日啊老师就教小伴侣制作大狮子
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子用红色的长圆形作狮子的大鼻子用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的最终,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了
(三)操作师你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作,老师巡回指导,给与关心
(四)观赏师小伴侣都制作好了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊做的大狮子可真美丽啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小伴侣制作另一个小动物幼儿园大班手工制作教案
一、活动目标4学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作
1.在制作中能够保持肯定的坚持性
2.
二、活动预备纸浆、塑料勺子
三、活动流程导入一一演示一一操作
(一)导入引导幼儿争论纸浆还可以做什么?小结纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子,今日我们就来制作纸浆勺子我们来观看一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要留意些什么呢?(幼儿争论)
(二)演示讲解制作步骤L()用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打匀称,在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点,由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂1抹的时候要特殊的细心()可以透过阳光检验一下是否有漏洞,并进行修补
(2)整理桌面和剩余的纸浆,把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒3交代操作要求
3.()幼儿每人一个模型,站在桌子旁进行制作
(1)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作胜利,勺柄的地方不好制作2可以恳求其他小伴侣或者老师的帮忙一起来完成()留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生3
(三)操作幼儿操作,老师巡回指导观看幼儿的操作方法是否正确
1.幼儿在操作过程中是否有肯定的坚持性,并赐予准时的鼓舞和
2.表演。