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优秀幼儿不挑食公开课教案(精选篇)5优秀幼儿不挑食公开课教案(精选篇)5教案的编写不仅涉及到自身的专业技能,同时也需要注意与其他教学资源的结合,包括试验教材、教具等帮助教学设备这里给大家共享一些关于优秀幼儿不挑食公开课教案,供大家参考学习优秀幼儿不挑食公开课教案篇1活动目标.愿意学习儿歌,能理解其内容
1.知道小伴侣不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯2活动预备.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
1.与儿歌内容匹配的课件2活动过程
一、观看图片,引出不挑食〃的话题分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片提问图片上有谁?
1.它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?.老师小结2
(二)绽开部分依据已有的阅历讲一讲自己喜爱吃什么,为什么?通过幼儿的叙述,简洁的介绍常见食物名称和养分价值(小伴侣不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高请几位小伴侣在集风光前讲一讲啊喜爱吃那一种食物,为什么喜爱?幼儿自由叙述自己喜爱吃的食物老师小伴侣,假如你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?以这种方式让有知道,光吃一种饭是没有养分的,所以不能挑食结束部分到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小伴侣们做什么饭呢?
二、观赏儿歌,理解儿歌内容.老师有表情的朗诵儿歌一遍1师有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!.提问儿歌的名字叫什么?2儿歌里谁挑食,谁不挑食?.幼儿再观赏儿歌一遍
3.提问小乌龟、小老鼠长得怎么样为什么?4小熊怎么样为什么?.师幼一起念儿歌5
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝.师生谈话小伴侣以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好1处?.老师小结,鼓舞幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝2优秀幼儿不挑食公开课教案篇2活动目标.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性
1.教育幼儿养成不挑食的好习惯
2.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食
3.知道人体需要各种不同的养分
4.初步了解健康的小常识5活动预备事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的熟悉、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料活动过程
(一)老师运用导语引入,小伴侣自由做调查活动幼儿做对各类食物的喜好〃的调查
1.
①师小伴侣,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗今日老师请小伴侣当小小调查员,相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由看谁调查得最仔细、最认真
②幼儿调查.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡〃进行调查2
①师小伴侣通过刚才的调查发觉了什么?幼发觉有的小伴侣爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小伴侣爱吃水果、不爱吃馒头对食物有挑食的现象师这样做好不好呢我先不说,我们小伴侣接着去调查就知道了师我们今日其次站调查的是幼儿园的食谱看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?
②幼儿调查
(二)让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食、让幼儿知道均衡的养分对身体的重要性,教育幼儿不要挑食1
①师小伴侣,你们通过这次调查食谱发觉了什么?幼每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的师为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就知道了
②幼儿参观人体王国
③师你们看,这就是我们的人体王国五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化我们的身体需要多种的养分和能量,才能健康健壮的成长缺了其中一类食物的养分成分,人体王国都不能强大起来小伴侣你们想不想让你们的人体王国最强大,任何病菌敌人都不能侵害?幼想、教育幼儿不能挑食2师你们应当怎么办?幼不挑食师挑食好不好?幼不好师对,每一类食物都要我们的小伴侣吃,这样身体才会棒棒的
(三)幼儿搭配餐点一一养分均衡的自助餐、师平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今日我们自己动1手搭配养分均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享吧!、幼儿搭配养分均衡的自助餐
2、师请小伴侣介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同共享3记住告知客人老师不要挑食喔!、师生进行自助餐活动,活动结束4延长活动、幼儿制作不挑食宣扬小画册〃,送给别的班的小伴侣阅读
1、选出〃小小监督员〃,每天监督小伴侣有没有消失挑食的现象2另外可以请家长协作我们进行监督、将不挑食的小伴侣在班级的“每日新闻〃进行播报表扬
3、幼儿自制食物调查表4优秀幼儿不挑食公开课教案篇3
一、活动目标、让幼儿知道黑色食品养分丰富,培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮1食习惯、通过活动培育幼儿的奇怪心和喜爱探究新事物的制造性情感特征
2、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征
3、引导孩子乐于接受治疗鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神
4、知道检查身体的重要性5
二、活动预备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展
三、活动过程、出示挂图让幼儿观看,挂图内容如下1华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋、老师问小伴侣,华华不喜爱吃芝麻糊,你们喜爱吃吗为什么2引导幼儿探究黑色食品的养分价值,知道芝麻糊属于黑色食品、分组争论吃过哪些黑色食物这些黑色食物可以制成什么点心和菜3肴?、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品选择出来
4、引导幼儿相互探讨我的黑色食品,谈谈自己篮子中黑色食品的名称,5看谁说得又对又多、嬉戏学做小厨师发挥幼儿的独创性,鼓舞幼儿把黑色食品配成6菜肴、评比搭配得养分丰富的菜肴7
四、各领域渗透美术学习制造性地画黑色食品及食品搭配社会参观农贸市场
五、生活中渗透鼓舞幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃
六、环境中渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片
七、家庭中渗透要求家长多带幼儿到超市熟悉各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝活动反思课前,我没有上网查查关于黑色食品的鉴定,所以,当孩子问我可乐是不是的时候,我只能告知他们不是,却不能说出缘由,孩子接受的很牵强所以,下次我应当先自己了解,做好充分的预备,才能给孩子讲解优秀幼儿不挑食公开课教案篇4活动目标.创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌
1.依据自己的日常生活阅历,尝试更换原来的一些词
2.引导幼儿细致观看画面,积发幼儿的想象力
3.通过观看图片,引导幼儿叙述图片内容
4.让幼儿尝试叙述故事,进展幼儿的语言力量5活动预备教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶活动难点依据日常生活阅历,尝试更换原来的一些词活动过程.观看图片,叙述内容:一一〃真香呀,小熊嘟嘟在吃什么〃老师朗诵1儿歌,然后请幼儿说说听到了什么.创设情境,表演儿歌:一一“谁来当小熊嘟嘟〃(一幼儿表演,其他2幼儿朗诵儿歌乂集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌).幼儿仿编:一一“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢〃请幼儿尝试仿编其3中的一两句,老师将幼儿的仿编内容总结幼儿将自己的仿编内容进行表演附:儿歌(不挑食)给米饭,吃给青菜,吃给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃为了长好身体,小熊一点儿不挑食教学反思.在这次活动中许多小伴侣能够乐观参加活动,知道了挑食不好,并表1示以后吃饭不挑食多食蔬,但是在活动中也有少数小伴侣不爱发言,争论不乐观.这次活动假如在放一些有关动画片让小伴侣自己感悟挑食不好效果2会更好.今后要在活动设计的多样性上下功夫3优秀幼儿不挑食公开课教案篇5活动设计背景现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病,我们班的孩子也不能免俗,为了让孩子知道不挑食的重要性,我设计了这堂课,盼望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性活动目标、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的养分价值,养成不挑食的好1习惯、关心幼儿围绕中心话题来叙述
2、乐观参加嬉戏活动3教学重点、难点重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值难点;{养分}这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的详细解释和说明活动预备、常见食物图片
1、把老师布置成家的样子
2、手偶人手一个3活动过程
(一)开头部分奇奇来做客为导入,小伴侣们来款待这位客人知道客人想吃什么,喜爱吃什么?嬉戏嬉戏规章奇奇说〃我爱吃抓饭〃一名幼儿说今日吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿连续嬉戏。