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班主任个人工作总结一班主任工作总结班主任个人工作总结-班主任工作总结一学年顺当结束了,在科任老师的关怀和支持下,在校领导的正确指导下,顺当走过这一学年,现在我将这一学年的工作状况总结一下
一、我所做的主要工作九班级是整个学校阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年同学心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,同学的精神上有较大的压力,而大多数的同学在这个转折时期显得迷茫,怎样让同学尽快适应这一变化,顺当度过转折时期,这是我班主任的首要问题我主要做了两点;一是敬重每位同学,尽可能满意同学的的需要,努力的克服了固执己见,敬重同学的共性进展,为同学的成长营造一个开心的心理空间二是善待每位同学,用真诚的爱心对待每个孩子对于优等生不掩饰他的缺点,乐观引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀,我班的刘安琪同学学习成果优秀,集体荣誉感强,班干工作也很精彩但是,同学间的关系处理的不是很好针对这一点,我找她谈心,关心她找缘由后来她与同学之间的关系特别融洽对于后进生,不卑视他们,努力去发觉他们的‘闪光点,激励他们不断自我完善我班的焦彬同学学习很差,上课不仔细听讲,作业常常不做,课上课下纪录不能保证行为习惯很差,对于这样的同学只是批判指责,他的自信念会越来越少,我发觉他篮球打的不错,在学校组织的篮球竞赛中表现特别精彩,于是我就鼓舞他,假如你学习像打篮球那样专注,你的学习成果肯定会有很大的进步,对于他的每一点进步,我都会准时的发觉并且准时予以规律,培育他的自信念对于后进生,我动员学习好的同学关心他们,带动他们把学习搞上去这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃,反应灵敏,但就是纪律性较差,缺乏自我约束力量,如今的孩子今非夕比,他们接触面广,自尊心强,但又有现代青少年的极大弱点,即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在他们的一言一行中,他们自由散慢在队列了,有说话的,有打闹的,无精打采,我向同学提出要求,通过一些时间的训练,使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果我教育同学怎样正确处理同学之间的关系,并以此召开主题班会,对同学进行教育,在处理闹冲突的同学时,让同学多做自我批判,在自己身上找不足,以此来培育同学宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人劳动是培育同学德育思想品质的机会,现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些同学平常很少干活,养成了懒散的习惯,首先教会同学怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦黑板,我都示范并严格检查,准时表扬做得好的同学,批判做得不仔细和逃跑的同学,让同学知道老师不仅注意他们的学习更注意他们的人品
二、主要收获和体会把微笑送给同学,许多人在提到老师时,总会与严厉与联系在一起,其实微笑的力气才是无穷的,每天给同学绚烂的微笑,会让同学的身心感到开心,智能得到进展,有句谚语谁也说不清晰哪块云彩会下雨而我却信任我的每块云彩都会下雨,由于我拥有有一种特别的教育手段-微笑在同学取得胜利时,我会微笑的送去观赏,在同学感到失落时,我回微笑去鼓舞,在同学犯错误时,我回微笑送去宽容,因此,我用微笑赢得同学的敬重和爱戴,我想说;微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育胜利的大门,关心同学健壮成长。