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文本内容:
足球脚内侧传接地滚球教学设计教学对象七年7班人数:内容脚内侧传接地滚球和游戏课型新授课课时1课时L认知目标使学生初步建立脚内侧踢、停球技术动作概念教学目2,技能目标通过学习,让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点标
3.情感目标培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律和团结协作的集体主义精神教学L教学重点传球是,支撑脚的站位和摆动腿的脚与球接触的部位重点
2.教学难点接球时,接球脚触球时后撤缓冲难点运动负荷课的结课的内容教师活动学生活动组织与要求时强次数构间度
一、开始部分L要求声音洪L成四列横队要求组织形式
1.体育委员集合整亮,口令清晰,仪集合快、静、齐X X X X X X队,报告人数,课堂表端庄,语言亲2,认真听要求1X XXXXX0常规切向师问好2认真听1师生问好
2.组织清本课内容及要求000000000⑵师宣布本课内容1向生问好
3.见习生按教师要☆00⑶检查学生服装⑵师讲解本课学求活动,听从指挥2要求集合快、静、齐习内容学习脚小14师安排见习生分内侧传、接地滚⑸强调安全球技术;任务正确掌握脚内侧传、接地滚球的技术要领,做到准上下肢配合协调备部分t t
二、准备活动部分L L师领学生一起L跟随老师慢跑热组织形式t t绕标志盘慢跑热身,练习身踝膝髓等关节操,韧
2.充分热身并且活t t t t带拉伸动关节和拉伸韧带大AAAA
2.游戏运送炮弹
13.积极认真的参与胯下传送炮弹⑵背A AAA
82.师讲解游戏运游戏,给正在进行弓传送炮弹A AAA送炮弹的具体做游戏的同学加油鼓法,持炮弹要稳劲
3.传送炮弹时,动作幅度大,两脚平行站立,脚尽量不要离地,整个身体拉伸到位
4.同学间配合默契,前后运送衔接连贯
5.看哪个小组运送时间短、运送快
一、足球脚内侧传、
1.师讲解动作练L学生认真听讲,组织形式接球习的方法及动作精力集中,仔细领1,脚内侧踢地滚球要求支撑脚在悟动作的具体做L一一1中一♦♦一1技术球侧约15厘米处,法;LILI要求在小组重难点踢球脚与球上体直立或微前
2.学生认真观察教长的带领下进行练的接触部位,踢球倾,踢球脚膝关师示范动作,理解习,传球时,上体直后,身体跟随前移节外旋,脚底与动作要领,自醒自立或微前倾,踢球脚动作要领直线助地面平行,脚尖悟,敢于创新,养膝关节外旋,脚底与跑,支撑脚站在球的微翘,踝关节紧成勤于思考的好习地面平行,脚尖微翘,侧面约15厘米处,张,用脚内侧踢球惯;踝关节紧张,用脚内上体直立或微前倾,的后中部,将球
3.学生代表示范,侧踢球的后中部,将踢球脚膝关节外旋,踢出同学间分析优点和球踢出脚底与地面平行,脚
2.师示范动作并缺点,共同促进,尖微翘,踝关节紧讲解具体的细节共同提高;张,用脚内侧踢球的和练习的要求;4,练习过程中,不基本部后中部,将球踢出⑴师指导学生进明白做法的同学,分行练习,边巡视及时向巡视教师提边讲解做法;⑵问,了解并掌握动师集体纠错,找作要领;学生代表示范动
5.同学间互帮互作,教师与学生助,团结协作,发共同分析,共同扬团队力量精神促进;教师边示范边讲解;⑶师积极鼓励学生,大胆创新,发扬团结协作、顽强拼搏的精神
2.学习脚内侧停球L师边讲解边示
1.学生全神贯注听组织形式技术范,指出停球的讲,理解并掌握脚t.T•一中重难点停球脚内重要性,为方便内侧停球要领;LILI侧迎向球,接触前做下一个动作奠
2.学生仔细观察教L1十一中L,,的一刹那开始后定基础;
2.师指师示范动作,理解一巾相距3〜4米进行撤,以缓冲来球力导学生进行练习,动作要领;分组练习(多次);量边巡视边讲解做
3.学生分组进行相距5-7米进行分组动作要领支撑脚法;
3.师指导学传、接球练习,敢练习(多次)要求正对来球,膝关节生集体讨论,如于创新,大胆尝试,传球时
1.传球力量微曲膝外转并前何停好球,把球勤于动脑;适中;
2.传球方向要迎脚尖稍翘起,在控制在自己的范
4.学生示范对比,正;
3.传球击球部位后撤过程中用脚内围之内;找出优缺点,共同要正确侧接触球,把球控
4.师指导学生勇掌握技术;接球时制在衔接下一个动于创新,大胆尝
5.同学间发扬互帮L停球脚触球部位作需要的位置上试进行练习;
5.互助、集体主义精要正确;师讲解团结协作神2•停球后撤缓冲及的重要性,是战时;胜对手或取得胜
3.停球时,脚触球的利的唯一法宝位置要正确;4,支撑脚和摆动腿协调一致L讲解游戏做法游戏队形及规则;L学生认真观察教
二、游戏复合接力
2.师强调各个小师的示范;做法听到口令后,组团结协作,积OCOCC O
16.学生认真听讲游ACOCC O|第一个同学原地5极进取,互相加戏的具体做法;次脚内侧左右拨球o|油、鼓励,顺利
7.学生间互帮互后,跑到垫子前做完成任务;
3.组助,团结协作,力完五个俯卧撑(男)织游戏;
4.师公积极参与游戏争取得比赛好成或10个蹲起(女),布成绩,表扬优绩到对面跳绳10次,胜小组,鼓励其快速跑回,击掌后余小组下一个同学跑出,先完成的组获胜
一、集合整队,放松L集合,放松
1.学生集合放松
二、课堂总结2•总结本课情况模仿教师动作;动组织形似
三、送还器材⑴课堂上技术技作幅度要大,上肢M M M1MM
四、下课,师生再见能掌握情况与下肢配合协调;M t M tI t ttttt⑵学生表现情况使之全身充分放tMt要求结束部松
3.师组织学生送分还器材
2.学生认真听总
1.放松动作到位,充分放松
4.师宣布下课,师结
2.节奏感强,动作幅生再见
3.送还器材,下课度大
3.情感教育,积极鼓励场地器场地足球场练习密度平均心率材器材足球25个;标志盘若干。