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文本内容:
健康教案课题春季传染病预防学问教学目标、使学生明白春季为何会流行传染病
1、什么是传染病和传染病特点
2、如何防控春季传染病3教学重难点、什么是传染病和传染病特点
1、如何防控春季传染病2课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时2教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程第一课时
一、谈话导入春天来了,空气中有许多坏家伙也醒悟了,这些坏家伙不仅会让同学们生病,还会传染给其他同学,引出课题
二、新授、春天为什么传染病流行
1、气候改变无常a、人体反抗力差b、外出活动增多c常见呼吸道传染病、技能养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕2所整齐、看法知道在厕所打闹、嘻戏是不文明行为3教学重难点了解卫生如厕、规律排便对健康的影响,养成文明如厕、定时排便的良好习惯课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时1教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程
一、导入、出示男女厕所标记牌,问“同学们,知道这些好玩的标记含义吗?”
1、生回答
2、师你会选择进入有哪种标记的卫生间?为什么?
3、生回答4师小结看来,上厕所也有学问哦,今日,我们就一起了解好玩的厕所文化
二、新授活动一如厕有别老师在教室前后门分别贴上男女厕所标记,要求学生在听到指令后,分别到正确的“卫生间”门口集合学生听到指令后行动老师小结,换一套标记,再训练学生谈谈活动感想老师小结因为如厕习惯和动作的不同,我们从小要学会选择正确的厕所当然,记住了这些不同形态男女厕所标记也很重要,不然,跑错地方的话,会特别尴尬的哦!活动二男厕女厕,不再神奇老师出示几张男厕所和女厕所得图片,分别介绍男女厕所中的陈设物品和建筑特点,让学生也说说图片中,男女厕全部什么相同与不同活动三文明如厕,便利大家老师出示本课前部分教学内容中的两个环境卫生迥然不同的厕所,问你会更加情愿到那个厕所便利呢?为什么?老师小结共同维护公共厕所的环境,每个人都能够做到的举手之劳,文明如厕有利于维护公共卫生,有利于大家身体健康老师提问假如出现了以下几种不文明如厕行为,你会怎么办课件中出示四种不文明如厕行为:、在厕所里踢球a、在厕所里打水仗b、在厕所里捉迷藏c、用小刀或笔在墙面上刻字乱画d老师小结在厕所里大声吵闹、游戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为,每个人疼惜运用共同维护,我们才会拥有一个干净、舒适的厕所环境活动
四、动手设计厕所标记发挥学生想象,设计一款好用、美丽、有创意的厕所标记
三、总结在学校里,厕所是大家的,每个人都要有维护疼惜它的意识、什么是传染病
2、特点传染a、传播范围种类b人与人、人与动物(疯牛病、禽流感、非典)动物与动物(鸡瘟)、传播途径c传染源——传播途径(空气、水、土壤)一一易感者、传染病的分类
3、呼吸道传染病(麻疹、腮腺炎、流行性感冒)a、消化道传染病(蛔虫病、甲肝)b、血液传染病(乙肝、疟疾、流行性脑膜炎)c、体表传染病(血吸虫、沙眼、破伤风)d
三、总结今日我们简洁相识了传染病这个可怕的坏家伙,相识了这个坏家伙有许多种类,我们用什么方法赶走这个坏家伙呢,下周我们来驾驭赶走它的好方法其次课时
一、谈话导入上节课我们相识了传染病这个坏家伙是多么可怕,简直无孔不入,这节课老师来学习如何运用人类的才智赶走它
二、新授课、如何预防传染病1在日常生活中健康饮食、适量运动、适时增减衣物和时开窗通风,交换簇新空气,削减病毒通过空气传播几率教室、家中卫生清洁养成良好的个人卫生习惯饭前便后正确洗手,用清洁毛巾擦干净(出示图片正确汲取方式),师示范指导打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子用卫生纸掩盖,防止病菌传播并把卫生纸和时扔进垃圾桶勤换、勤洗、勤晒衣物、床单、被褥,不让病菌有机可乘、假如不幸得了传染病,不要恐慌,和时就医,不要来学校并和时告知班主任,在2家休息,按时吃药,尽量不要出门,会传染给其他人隔离期满并确诊治愈后凭借医院康复证明返校学习
三、总结通过两节课的学习,我们相识了传染病,并且驾驭了如何远离它的好方法,当然,得了也不行怕,肯定要和时就医并告知学校课题个人卫生我最棒教学目标、懂得“五勤”卫生常识
1、正确方法洗手
2、了解个人卫生与健康的关系与好处3教学重难点、正确洗手方法
1、在日常生活中能够保持个人卫生2课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时1教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程
一、导入、检查班内同学个人卫生1包括衣服整齐不脏乱头发整齐不凌乱手、脸干净指甲长度合适、师小结2
二、新授、学生探讨在日常生活中怎样做才能保持个人卫生
1、师总结归纳
2、师提出“五勤”的说法3勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤洗头、重点介绍洗手方法4师示范洗手操,生跟着做在手潮湿打肥皂后,洗手歌两掌相对搓一搓,两手交叉搓一搓,反方一直搓一搓,握成小鸟搓一搓,反方一直搓一搓,大拇指也要搓一搓,手腕也要搓一搓随后冲洗干净,用干净毛巾擦拭干净、打喷嚏时用手或纸巾掩住口鼻5
三、师总结在日常生活中保持个人卫生,远离疾病,保持健康好身体
四、板书设计个人卫生我最棒勤洗澡勤洗头勤洗手勤换衣勤剪指甲课题:爱护牙齿教学目标、了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏1陶、驾驭牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶2段;学习爱护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法、引导学生比照镜子视察牙齿,培育学生的视察实力,还留意听说实3力的训练教学重难点怎样爱护牙齿,和正确的刷牙方法课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时1教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程
一、谜语导入、揭示课题
二、学问传授、理解课文、出示镜子视察牙齿的形态
1、牙齿的功能学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程老师小结
2、牙齿的生长发育3牙齿分乳牙和恒牙,从
六、七个月起长出的牙叫乳牙,
六、七岁时起先换牙讲1解换牙,换上的牙称为恒牙、4爱护牙齿说说换牙时应留意些什么学习正确的刷牙方法----竖刷法小结并板书牙防五步成IIIIII观看录象,回答问题爱护牙齿应怎么做早晚刷牙,饭后漱口运用保健牙刷运用含氟牙膏定期检查健康饮食,少吃糖果课题健康饮食教学目标学生懂得少吃零食、偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯教学重难点学生知道少吃零食不偏食,养成良好的饮食卫生习惯课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时1教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程
一、导入我们每天为什么要吃饭?
二、老师讲解每天吃三餐的意义人体每天从食物中摄取必需的养分,才能维持身体的正常活动
三、吃零食的害处零食中的色素对身体有害,零食吃多了,会影响我们的一日三餐
四、偏食的害处人体须要各种养料蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等人每天吃饭、吃菜是为了汲取这些养料但任何一种饮食里,不是什么养料都有,有的缺少这种,有的缺少那种为了满意身体须要,吃这样不吃那样,就是偏食常常偏食就会养分不良,影响健康
五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯吃饭定时定量,可促进胃肠的消化功能,预防消化不良和胃肠疾病少吃零食,不挑食可使身体得到多方面的养分,促进身体发育
六、课堂总结思索题为什么说吃零食会影响健康?课题一日三餐很重要教学目标、学问了解早餐的重要性和三餐的合理支配,知道人体所需大致养分元1素、技能学会如何选择健康的早餐,养成一日三餐定时定量的习惯
2、看法提高对定时定量进餐的重视3教学重难点相识三餐的重要性,养成科学进餐的好习惯课型新授课教法、学法讲授法课时支配课时1教学打算和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果点击播放直观、形象PPT教学过程
一、导入师同学们,汽车须要汽油供应能量才能奔跑,我们每天是通过什么来供应能量和养分呢?生回答师小结每天三餐食物可以为我们身体加油,供应养分假如不吃饭,就像汽车没了油,我们的身体也会罢工今日我们来学习一日三餐的科学道理(板书一日三餐很重要)
二、新授活动一为什么要一日三餐?师我们每天都要吃饭,保证我们一天的活动、学习,须要一日三餐,假如我们把要吃的食物一餐全部吃掉可以吗?为什么?学生探讨并回答出示形象说明一次大量进食对健康的影响PPT,师简要介绍食物消化的过程,并用装满水的气球表示一次吃得太多的胃,假如带着这么饱胀的胃活动是什么感觉两餐之间间隔最好大于小时并讲解两餐间隔4过长或过短的坏处(板书两餐间隔>小时)4活动二早餐很重要师你认为三餐中哪一餐最重要生回答师总结并指出是早餐师今日早上没吃早饭的同学举手!每天都吃早饭的同学举手!请今日没有吃早饭的同学讲讲你的感受学生陈述感受师总结并指出不吃早餐会不利于学生生长发育与学习、活动(板书早餐最重要)活动三合理支配三餐、游戏早餐应当选择哪些食物1将写有鸡蛋、牛奶、包子、面包、西红柿、黄瓜、豆浆、面条、苹果、炸鸡翅、清蒸鱼、骨头汤、豆角、茄子、白菜、丝瓜、辣椒炒肉、红烧肉、可乐、冰激凌、薯片、油条、油饼、米饭、炸糕、巧克力、饼干等食物名称的纸片发给学生,并分组探讨学生探讨并发言(小组)2师小结早餐量不用太大,但要有足够的养分应包括米饭、面类主食有肯定的肉蛋奶,最好包括豆制品、簇新蔬菜与水果、大家了解了早餐应当选择哪些食物午餐和晚餐怎么选择呢?请同学们再从卡片2中选择搭配学生探讨并发言(小组)2师小结重述三餐食量比例,三餐食物选择、时间支配
三、总结在今日的课中,我们了解到如何合理支配一日三餐,为了我们更好地学习、生活、健康成长我们要学会合理选择食物,支配三餐板书设计一日三餐很重要两餐间隔>小时4早餐要吃好午餐要吃饱晚餐要吃少课题文明如厕讲卫生教学目标、学问知道排便对人体的重要性,相识男女厕所标记,知道如厕的基1本卫生常识。