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送礼物幼儿教案篇8为了提升个人的教学力量,需要制定一份精彩的教案,教案有利于教学水平得提高以及教研活动的顺当开展,范文社我今日就为您带来了送礼物幼儿教案8篇,信任肯定会对你有所关心送礼物幼儿教案篇1活动目标
1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日
2.会敬重、关怀妈妈,向妈妈表达自己的爱活动预备故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片活动过程一.介绍三八妇女节()
1.老师出示挂历,询问今日是几月几日?20xx年3月8日
2.师那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)
3.老师向幼儿介绍3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节
4.提问妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思索后回答)
5.老师小结哪些人被称作妇女,第一要是女的,其次要是大人,满意这两个条件的人就被称为妇女3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日
4.小结花的用途提问:花还可以做什么?1做药⑵可以吃⑶泡茶喝⑷用花做好看的装饰品5芳香空气⑹可以美容……
三、制造花的艺术品
1.观看花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜爱吗我也用送点礼物给花仙子我的头箍是用什么做的?
2.提出制造的要求:你想不想用花做礼物送给别人后面老师预备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来等下说给大家听,你做了什么花的礼物,预备送给谁
3.幼儿绘画:花的礼物
4.幼儿描述自己的制造
四、情感谢发你觉得花的用处多吗我们应当怎样对待花环保教育
五、活动延长小伴侣们去公园玩的时候,总会去拣起一片片不同的花瓣幼儿老师们也可以教幼儿“怎么制作不同的花瓣标本〃,保存起来留做记念!送礼物幼儿教案篇6设计意图在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后,孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了在本活动中,老师供应了许多不同的操作材料,引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐活动中采纳了分组操作的形式,孩子们可依据自己的爱好和现有水平选择不同的组进行美术创作活动,提高了动手力量,体验了制造的乐趣,也获得了胜利的体验活动目标
1、学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐
2、在活动中体验自主制造的乐趣活动预备
1、各种各样的瓶罐
2、印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料
3、老师制作好的各种瓶罐的范例
4、《美工》第12~13页活动过程
一、故事引题瓶罐王国要进行瓶罐选美竞赛,可是我们这里有许多瓶罐没有美丽的衣服(出示空瓶罐),你情愿关心它们设计美丽的衣服吗?
二、争论装饰技法
1、出示各种材料,与幼儿争论这些材料的使用方法这里有哪些材料?可以怎样装扮瓶宝宝?幼儿自由沟通
2、老师出示制作好的各种瓶罐的范例,引导幼儿观看,了解装饰瓶罐的各种技法用印章在瓶罐轮廓图上按压在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸给瓶罐轮廓图上涂上颜色在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳在实物瓶罐上刷水粉颜色用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰
三、幼儿操作,装扮瓶宝宝
1、把幼儿分成平面组和立体组幼儿依据自己的爱好选择装饰的方法
2、老师巡回指导,并播放美丽的音乐
四、瓶宝宝选美
1、给瓶宝宝投票,选出最受欢迎的瓶宝宝每位幼儿一个五角星贴纸,不能贴给自己,把五角星帖给自己最喜爱的瓶子最终五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子
2、幼儿相互观赏,说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?活动延长
1、在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐,让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰
2、在小小超市中“推销〃自己的瓶罐送礼物幼儿教案篇7活动目标尝试用简洁的图形和线条组合表现新年的礼物树喜爱新年礼物,了解迎接新年的欢乐和对别人的祝福活动预备材料预备一一各种外形的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔活动过程
(一)、新年老人的礼物
1、我的心愿一一“快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?(幼儿群讲)——好,新年老人知道中二班的小伴侣就要长大一岁了,他也预备了许很多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示ppt)
2、新年老人送礼物——新年老人送礼物来咯(出示ppt),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片
(二)好玩的礼物树
1、礼物变变变一一哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢〃
2、我喜爱的礼物树——礼物树都有什么?〃一一〃你最喜爱哪棵礼物树呢?为什么?〃小结原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的凹凸、粗细、外形还有造型都不同,由于他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特殊的好看
(三)我的新年树
1、学学画画一一〃你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵漂亮的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美妙的祝愿送给大家〃一一首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,由于我觉得我们中二班的孩子们都是特殊有爱心的孩子呢〃一一〃最终为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物〃
2、幼儿作画,老师指导
(四)比比谁的礼物树最好看
1、观赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看送礼物幼儿教案篇8活动目标
1、理解故事内容,能仔细倾听,有良好的,倾听习惯
2、情愿分角色表演简洁的故事情节
3、通过动物间礼物的相互赠送,体验小动物们的关怀、懂得关怀和体谅别人
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象活动预备
1、课件《新年礼物》
2、故事中小动物和礼物的图片活动过程
一、回忆自己在新的一年里收到的礼物提问
1、在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢?
2、想一想,你什么时候收到?喜爱吗?为什么?
3、请小伴侣们介绍一下自己最喜爱的礼物
二、第一次讲故事《新年礼物》
1、师小伴侣们收到礼物,都很快乐那新年到了,森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们一起来听个故事,叫《新年礼物》
2、老师叙述故事,鼓舞幼儿仔细倾听()1出示熊伯伯的图片,说新年快到了,小动物们收到了自己的礼物,你们想知道是什么吗?
(2)师故事里送礼物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(邮递员)
(3)熊伯伯给谁送的礼物?分别送给了谁呢?请小伴侣说说故事中有哪些小动物,它们收到的礼物的名字?
(4)为什么小动物收到礼物时兴奋地叫来呢?
三、幼儿再次观赏故事
1、争论故事里的小动物的礼物是什么?(结合课件)
2、老师边叙述,幼儿轻声地跟着叙述提问
(1)当熊伯伯送完礼物以后,看到绿色的大邮袋空了,熊伯伯的心里有什么变化?
(2)熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情?(看到一个好大的礼盒,自己收到了礼物,很快乐)
(3)你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗?(一辆崭新的自行车)
(4)这时候熊伯伯的心里有什么变化呢?幼儿叙述(快乐、兴奋、感到幸福)()5你认为故事里谁收到的礼物最好?自由争论全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?老师小结是啊,故事中,熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物,小动物们收到欢乐的同时,能体谅熊伯伯的辛苦,老师信任小伴侣们也会做得很好,体谅身边关怀我们的人
四、分角色表演故事
五、说说给谁送礼物
1、师那我们来想想过年时给谁送礼物吧?你们先进行小组争论想想要送他什么礼物,为什么?并请小伴侣们呆会用“我要送给谁什么东西〃来告知老师,并说说自己为什么想要送给他这个礼物
2、师小伴侣们真棒,想出了这么多这么好的礼物,我信任收到的人肯定会很快乐的以后,我们可以利用嬉戏的时间来制作一些小礼物二.妈妈爱我,我爱她
1.妈妈爱我们,我们应当怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋),对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定
2.当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿争论送怎么样的礼物最合适?三.倾听故事,学会爱妈妈
1.(出示胖胖熊)老师叙述故事《胖胖熊的礼物》,幼儿倾听师妇女节快来了,我们来听一个关于胖胖熊的故事,听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事
2.提问
(1)胖胖熊的隐秘是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?22)一开头它想准备送妈妈什么?可为什么没有送呢?
(3)胖胖熊只有一块钱,最终胖胖熊用一块钱买了什么?
(4)妈妈喜爱吗?为什么?
3.老师小结熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关怀妈妈、爱妈妈的一片心愿
4.在听故事的基础上,请幼儿再次设想怎样爱妈妈,知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,都可以表达自己爱妈妈的情感三.情景创设表达自己对妈妈的情感老师扮演妈妈,请幼儿上台来向“妈妈〃表达一下爱妈妈的情感送礼物幼儿教案篇2活动目标
1、正确感知7以内的数量
2、能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品活动预备教具每组4个篓子,实物标记(与供应的礼物全都)学具人手1个小篮子;礼物提货单人手1张;4种礼物,如铅笔、橡、贴画、小玩具;篓子若干活动过程引导幼儿按物体的名称进行分类老师引导幼儿观看小组中摆放的材料并提问老师要过节了,老师给小伴侣预备了很多礼物,都有些什么呢?这些礼物都混在一起了,你们能不能把同样的礼物放在一起?幼儿按礼物的名称分别归类并摆放在同一个盒子里师幼集体验证分类的结果是否正确引导幼儿熟悉礼物清单老师这里有很多礼物,我们每个人会拿到什么礼物?每样礼物可以拿几个呢?老师出示礼物清单,并关心幼儿理解清单上图标和数字所表达的含义老师这里有一张礼物单,小伴侣认真看看,上面有什么?标记表示什么?数字又表示什么?这张礼物单告知我们什么呢?(可以拿几个什么样的礼物)请幼儿按礼物单拿取相应数量的物品老师请每个小伴侣拿一张单子,先认真看看礼物单上有什么,表示的是什么意思,然后再根据上面的要求拿礼物拿完后,要对比礼物单检查一遍,不能多拿也不能少拿幼儿操作,老师观看幼儿能否根据标记与数字拿取相应的礼物集体检查与验证幼儿操作后,老师清幼儿相互检查是否根据礼物清单的要求拿相应的礼物请个别幼儿先介绍自己拿的礼物,然后再依据礼物单集体进行检查验证在验证的过程中,老师要留意幼儿所拿的礼物及其数量是否与记录单上的要求全都,如有错误,师幼一起想出解决的方法活动反思数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,有助于拓展幼儿的阅历和视野充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩送礼物幼儿教案篇3设计意图小班幼儿情感大都表露于外,经常处于感动状态,且简单变化,行为具有剧烈的心情性,而大部分幼儿对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈,什么事都会跟妈妈说,遇到事也会第一个告知妈妈,但很少能体会妈妈的辛苦,或为妈妈做一些小事小班孩子的年龄特点也打算着他们在享受别人爱惜的时候,不会考虑到去关爱他人因而,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应当激发孩子关爱他人的意识针对这些特点,我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动,让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时,学会表达爱的情感,增进母子亲情活动目标
1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日
2、愿意与妈妈、奶奶一起嬉戏,体验共同嬉戏的欢乐重点体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的欢乐难点愿意用简洁的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱活动预备
1、歌曲磁带,如《我的好妈妈》等
2、通知妈妈参与活动
3、区角材料预备活动过程
一、歌表演《我的好妈妈》
1、播放录音带,引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上,宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背,揉揉肩
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演
二、亲子嬉戏一一(略)
1、老师示范,介绍嬉戏玩法
2、请幼儿和家长尝试玩一遍
3、亲子合作嬉戏
三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)
1、介绍各区域的活动内容及材料
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容
3、制作完成,引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香,并学说祝愿的话,如〃妈妈您辛苦啦!〃“妈妈,祝你节日快了!〃“妈妈我爱你〃……等
4、拍照留念和妈妈、奶奶一起留下美妙的瞬间送礼物幼儿教案篇4目标
1、愿意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的骄傲感和喜爱弟弟妹妹的情感、
2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物、
3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量预备
1、幼儿自己收集的瓶或杯子、
2、各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,槌糊、过程
1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望、提问小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢(幼儿回答他们在想爸爸妈妈,在想家)他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不行以)当我们小伴侣在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想劝慰他们吗?那么怎么来劝慰他们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)哦,我们小伴侣真棒,想到这么多的方法,刚才老师有听小伴侣说要给他礼物了,你预备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以争论)
2、争论制作礼品的方法和材料、刚才小伴侣想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小伴侣自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有美丽的纸皱纹纸,蜡光纸和白纸等)
3、幼儿制作、老师拿出已经做好的两件礼物展现给小伴侣看、请小伴侣自己欣赏一下老师制作的礼物现在小伴侣有这么多的材料了,那么请小伴侣开头动手制作礼物吧,在做礼物之前小伴侣先想好自己要做什么,制作中遇到困难想方法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙
4、去小班送礼品,带弟弟妹妹做嬉戏幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告知他们自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹你知道这是用什么材料做的吗?假如小弟弟小妹妹不知道,就请我们小伴侣告知他们然后与弟弟妹妹一起玩、在玩的过程中,要留意照看好小弟弟小妹妹教学反思这是一节手工活动,目的是引导幼儿愿意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹,从而产生做哥哥姐姐的骄傲感这节活动形式比较多,因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望,并让幼儿一起争论制作礼物的方法和材料,幼儿在争论过程中乐观性很高,能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料,有了第一环节的争论,所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较仔细地完成作业在整个活动中我时时体现以幼儿为中心,引导他们去充分发挥想象,并鼓舞他们乐观参加活动,同时,在操作过程中引导幼儿自己去查找、解决问题活动中每个幼儿都能乐观参加活动,仔细地进行制作,幼儿制作的礼物形式比较多,对于交代的要求基本上都能做到,每个幼儿都很快完成了一幅作品,有些幼儿想象很丰富,还给画面装饰、美化最终一个环节是送礼物给小班弟弟妹妹,并与他们一起做嬉戏,孩子们在这一过程中充分体会到了活动的乐趣通过今日的送礼物活动,使我对我班小伴侣有了进一步的熟悉,在我眼里他们是特别的了不起,每一位小伴侣都很棒尤其是我们做好礼物去送给小二班的小伴侣的时候,个个小伴侣都能大胆地与小班的幼儿交往,有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小伴侣让小伴侣真正体验了我是班级小仆人送礼物幼儿教案篇5活动目标
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途
2.制造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识活动预备
1、场地布置花仙子的花园
2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔活动过程观看环境,引出主题一观看尝试,操作发觉一自我制造、描述构思一情感谢发
一、观看环境,感知花的美L带入场地:今日我们去花仙子的花园玩,好吗?
3.观看环境:你们觉得花仙子的花园怎么样为什么美丽观察花你感到怎么样?
二、观看、品尝、发觉、感知花的用途L出示花的礼物:花仙子还为我们预备了很多礼物,我们一起来看看好吗?
4.幼儿观看、品尝花的礼物⑴.提问:你们熟悉这些礼物吗它是怎么用的?
22.老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物?
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么。