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文本内容:
冀教版二年级下册21课《下雨啦》教学设计教学目标知识与技能
1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语会写田字格中的8个生字积累词语,帮助学生理解课文中出现的“交头接耳”、“歪歪斜斜”、“汇集”、“流淌”等词语的意思
2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文过程与方法
1、在读懂课文的基础上,理解课文内容能够边读边想象诗中的情景感悟课文意境的美,体会小雨点和孩子们的快乐
2、对课文的思想内容及情感进行分析
3、引导学生阅读课外小童谣,扩大学生阅读量情感、态度与价值观
1、培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱大自然、热爱生活充分感受文章字里行间渗透的美与快乐
2、增进孩子对阅读的喜爱,培养学生学习的兴趣,体会文字美、语言美课前准备
1、图画、小动物等图片、小雨点的贴图
2、课外小童谣教学过程
一、情境激趣,导入新课
1、图画导入师同学们,老师今天给大家带来几位你们喜欢的朋友你们看,他们是谁?(将小蚂蚁、小鱼、小燕子的图片粘贴到图画中)引出课文中的小动物
2、出示乌云的图片,为学习课文做好铺垫一一要下雨了师小燕子在空中飞舞,小鱼在水中自由自在地游来游去,小蚂蚁们在草地上做起了游戏,正当大家玩得高兴的时候,又来了两位新朋友你们瞧(粘贴乌云的图片)师乌云来了,天阴了,云低了,太阳躲起来了这是怎么回事啊?(板书要下雨啦)
二、根据情境,想象感知
1、科学小知识师同学们,你们知道吗,这些天气朋友和小动物都是雨姐姐的信使,它们会告诉我们要下雨啦,要下雨啦!那么你们知道小动物们会怎样给我们报信吗?请同学们自己读课文
1、2段在文中寻找答案汇报交流生天气一阴了、闷热,乌云一满天,太阳一被乌云遮住,燕子一低飞,小鱼一吐水泡,蚂蚁一搬家……
2、范读课文第
一、二自然段
3、师你可以把自己想象成这些小动物来表现一下(生起立,边做动作边读课文)
4、重点词语讲解一一交头接耳(根据动作讲解“交头接耳”的意思)师刚才老师看到有的同学做了这样一个动作(交头接耳),联系上下文想一想交头接耳是什么意思?生头挨着头,耳朵贴着耳朵很亲密的说话师谁能用“交头接耳”说一句话?师小蚂蚁交头接耳,他们在说什么呢?
5、体会小蚂蚁焦急的心情,带着自己的感受读出蚂蚁说话时匆忙的语气师要下雨了,如果雨下得太大会把小蚂蚁的家淹没的,那么,小蚂蚁们的心情会怎样呢?如果你是小蚂蚁,你会怎么召唤伙伴们呢?(点名读,也可以齐读)
三、自由朗读,整体感悟师淘气的风娃娃对着云儿使劲地吹,不一会儿,滴答、滴答……下雨啦!
1、自由读课文,想象下雨的情景师下雨时会是什么样的情景呢?同学们打开书,自己找找吧!大声自由地读出来,注意边读边想像
2、(教师激趣,与小雨点一起变魔术)学生带着问题跟随教师朗读第
三、四自然段师小雨点就像神奇的魔术师,落到哪里,哪里就发生了变化同学们,你们想不想和小雨点一起变魔术呢?我们一起去看看小雨点的神奇吧!A师你看到了什么?用课文中的话回答生(地上,池塘里,歪歪斜斜……)(根据学生回答,画图,并讲解“歪歪斜斜”的意思)(板图歪歪斜斜连成线)生小雨点掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花池水怎么笑起朵朵的花呀?你觉得小雨点还会落在哪儿?想象一下他又会做什么?(生展开想象说话)B师在雨中,你听到什么声音了吗?生我听到了滴答滴答的声音生我听到了雨点落在面上敲小鼓的声音C师小雨点越下越欢,你听哗啦哗啦,小雨点越下越大了师前几天就下了一场雨,你有没有在路上看到小雨点汇集成小溪呢?是什么样的?师你能把“汇集”换一个词吗?生聚集师“流淌”是什么意思?生流着,滚动师师生引读小雨点洗净了(石阶),洗干净了(操场),那一条条的柏油马路,(变得溜光发亮)师一切都被小雨点冲洗干净了,这样的环境真美呀!这样的文章更美!作者运用了哪些修辞方法把文章写美的?生作者运用了拟人和比喻师分别在
3、4段找一找,读一读男同学找比喻句读给大家听,女同学找拟人句读给大家听注意要读出感情比一比哪个小组找的全面,读得好师我们现在就是快乐的小雨点,咱们一起快乐地读一读吧!
四、联系生活,扩展想象
1、引出雨中快乐的我们,师生齐读第五自然段师下雨了,小动物们都急匆匆地赶回家,可是我们呢?我们怕不怕?生不怕师来,咱们一起看看雨中的我们吧(师生齐读第五段)
2、边读边想象,感受课文里雨中孩子的快乐师范读5段,学生闭眼想像雨中的孩子快乐吗?你从哪里感觉出来的?生光着脚Y,追着雨花跑生像一群小鸭
3、联系生活,说说在雨中会发生什么快乐的事师雨使我们的世界焕然一新,连空气都变得清新起来了呢你喜欢雨吗?你有过在雨中快乐的事吗?(生自由回答)
4、总结发言,引导学生说话练习师把你的快乐和小组同学交流一下,大家集思广益,最后派一名代表用“有的……有的……有的”说一说说得好的就可以得到小雨点送出的礼物小组同学集思广益,练习用“有的……有的……有的……”说话(发礼物,为阅读积累做好铺垫)
五、阅读实践,课外拓展
1、和小雨点做朋友,读小雨点的诗师小雨点送出的礼物可真漂亮,里面到底装了什么呢?让我们打开看一看吧!师我们起来分享•下小雨点的礼物好不好?生读小雨点的诗师希望同学们课下能多收集一些描写雨的小诗或好词好句,在其中寻找大自然的美好和神奇
六、师小结,快乐地结束本课师雨,滋润大地,播种希望,她给自然界带来生机和活力,给孩子们带来笑声,此时此刻你最想做什么呢?拿起书,能背的可以背诵,带着动作读课文师大自然是多姿多彩的,我们的生活也是多姿多彩的,只要你拥有一双能发现美的眼睛,一切都将是美好的下雨啦板书设计:21快乐的小雨点天气图片美丽的小雨点小动物图片快乐的孩子交头接耳印象中,那场春雨总是在那一个初春的夜晚,好象要给人们带来意外惊喜似的柔柔地飘落了;又仿佛生怕打搅了人间的甜梦,于是她是那样静悄悄、如细丝般把干渴的大地山川抚摩一遍,湿润了每一个角落春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声刚刚过了惊蛰,远方就飘来阵阵春雨,不由人感到清新、舒适随着纷纷扬扬的片片珠翠,远山…你会觉得惟有用全部的柔情去拥抱它,才不会辜负这雨、这山、这树和人……人们常说:“春雨贵如油”。