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文本内容:
下学期学前班科学教学研究工作计划
一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础
二、学前分析由于孩子们年龄小,环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展科学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步
三、教材分析本册教材共分为四个单元,其中第一单元和第二单元各有个活动,第三单元和第四单元各有个活动
25、拜访动物单元主要是引导学生观察小动物,使学生了解其各自的特点,培养学生的观察能力
1、五彩植物单元主引导学生观察各种植物,探索种子的秘密,了解植物的生长环境
2、探索自然单元是引导学生亲近大自然,培养学生探索自然的兴趣
3、身边科学是引导学生探索身边的物品和材料,发现物品和材料的多种特性和功能,培养学生对科学探索的兴趣4四.教学、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识
1、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的方式方法,发展他们的认知能力2
五、主要教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识,将其转化为认识事物的能力
六、教学进度第
一、
二、三周学习主题了解动物课题奇特的眼睛动物过冬办法多动物的自卫术动物妈妈和它们的宝宝第
四、
五、
六、七周学习主题自然资源课题水的用处大森林地下的宝贝巨大的宝库——海洋风的力量大第
八、
九、
十、十一周学习主题自然现象课题四季轮换原来是雾雷电龙卷风寻找生命大地在震动第
十二、
十三、十四周学习主题探索自然课题食用油哪里来开水壶为什么用塑料做把手一切都在变让老天爷听话各种各样的塔第
十五、
十六、十七周学习主题身边的科学课题聪明的电脑能干的机器人火箭和人造卫星中国铁路第一人——詹天佑地质学家一李四光导弹之父一钱学森第
十八、十九周总结学习主题把以上所学过的内容进行回顾与。