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第四单元语文园地分层作业作业内容分层要求【识字与写字】
1.给下列加点的字选择正确的读音假期Jia jiag)(c cMu)几乎(j,广)中间八处罚附假装jia jia几种(J,JD中枪(zk(5八g zkb八g)到处(ckd chu)
2.把下面的成语补充完整
3.查字典,我知道必做题用部首查字法,“基础”的“基”字先查—部,再查—画通过查字典的可知,这个字读“基础”一词有两层含义
①建筑物的根脚
②喻指事物的根基、事物发展的J起点或必备的根本因素“语文是一门基础学科这句话中“基础”的含义是项
4.给下列句子加上合适的标点(工)哥哥说□□天气这么好,我们去放风筝吧!口
(2)口请接受我诚挚的祝福口狗先生真诚地说口
(3)口站住!口警察喊道口□你跑不掉了!口5,补充完整句子
(1)人心齐,o
(2)二人同心,o
(3)三个臭皮匠,o
(4),一个好汉三个帮a连一连,背一背一人不成众黄土变成金众人一条心独木不成林一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高【阅读与鉴赏】
7.阅读短文,回答问题有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一癞一拐地走了过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问“牛哥,它出多少山芋请你背它?“千斤”•♦毛驴冷笑道“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了必做题
(1)文中的“千斤’这句话是()说的★★★A.毛驴B.牛大哥C.老山羊
(2)3下面个题目,()可以做这篇故事的题目A.毛驴和老山羊()B.老山羊和牛大哥()C.毛驴和牛大哥()⑶毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
(4)你最喜欢故事中的谁?为什么?
(5)这篇寓言故事告诉我们______________________________________________________________【表达与交流】选做题★★★
8.你叫什么名字?跟同学介绍你名字的含义今天我收获了_________颗星,我已经积累了__________颗星,真棒啊,继续努力!教师评语参考答案:作业内容分层要求【识字与写字】
1.给下列加点的字选择止确的读音Jrj)g zkbg)ykd chu)假期(ji在几乎中间(于八八处罚(0JjfjD ng)!j Jckdchu)假装Jia)几种中枪助至史
2.把下面的成语补充完整百(发)百(中)四(面)八(方)七(上)八(下)百(战)百(胜)四(通)八(达)七(嘴)八(舌)百(依)百(顺)四(平)八(稳)七(手)八(脚)
3.查字典,我知道必做题8用部首查字法,“基础”的“基”字先查一土部,再查一画通过查字典的可知,这★★★C个字读附“基础”一词有两层含义
①建筑物的根脚
②喻指事物的根基、事物发展的起点或必备的J4根本因素“语文是一门基础学科这句话中“基础”的含义是
②项.给卜列句子加上合适的标点
(1)哥哥说“天气这么好,我们去放风筝吧!”
(2)“请接受我诚挚的祝福”狗先生真诚地说
(3)“站住!”警察喊道,“你跑不掉了!”
5.补充完整句子
(1)人心齐,泰山移
(2)二人同心,其利断金
(3)三个臭皮匠,顶个诸葛亮
(4)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮6,连一连,背一背一人不成众黄土变成金众人一条心独木不成林一人拾柴火不旺---------------众人拾柴火焰高【阅读与鉴赏】
7.阅读短文,回答问题有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一癞一拐地走了过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问“牛哥,它出多少山芋请你背它?“千斤”•♦毛驴冷笑道“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了
(1)文中的“千斤’这句话是(B)说的必做题★★★A.毛驴B.牛大哥C.老山羊
(2)3(C)下面个题目,可以做这篇故事的题目A.毛驴和老山羊()B.老山羊和牛大哥()C.毛驴和牛大哥()⑶毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到牛大哥说得有道理,自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧一
(4)你最喜欢故事中的谁?为什么?喜欢牛大哥因为牛大哥重情重义,将友谊看得比什么都重(或喜欢毛驴因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误)
(5)这篇寓言故事告诉我们示例要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的【表达与交流】选做题★★★
8.你叫什么名字?跟同学介绍你名字的含义略今天我收获了_________颗星,我已经积累了__________颗星,真棒啊,继续努力!教师评语。