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《欢欢喜喜过春节》教案作为一名教学工作者,往往需要进行编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么教案应该怎么写才合适呢?以下是整理的《欢欢喜喜过春节》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助《欢欢喜喜过春节》教案1教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往
2、在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事
3、学习搜集与春节活动相关的
4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为教学重点和难点
(4)春节好吃的东西多、作客多,容易多吃多喝,所以得肠我们要特别注意安全,防止“四多”灾难的发生胃病的多[以上拟设情景可增可减,视时而定]全课小结春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日我们放假以后,很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师同时,老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节!《欢欢喜喜过春节》教案3活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日,过年是孩子们最向往最高兴的事,抓住这机会,挖掘其中的教育价值,让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化,民间习俗活动目标
1、了解一些有关过新年的风俗习惯
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法
3、感受节日的气氛
4、体验和大家一起过节的快乐
5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点教学重点感受我国节日的传统文化,体验节日的气氛教学难点能表述在以往过新年一些习俗,还能大胆表达自己迎新年的想法活动准备
1、新年环境布置
2、音乐磁带《新年好》
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、粮耙等教具
一、谈话认识新年活动过程⑴、出示日历讨论“一月一日”是什么节H
2、你们知道这个节日是什么意思吗?是我国新历的新年
二、经验交流价值取向交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛
1、师新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?(指名幼儿表述)
2、师你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会得到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴
3、师宝贝们怎样使用压岁钱?(自由交流)师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福
三、歌表演《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情,都是为了平平安安,开开心心地迎接新的一年来,让我们也一起唱起歌,跳起舞,庆祝新年吧!活动反思在本次孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室幼儿大胆地交流以往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗,渲染了新年的气氛在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为课前准备
1、学生课前准备搜集与春节活动相关的资料
2、教学器材日历、春联门神等春节特色物品
3、教学课件教学设计教学过程设计
一、了解过春节的时间元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗找找看,春节是从哪一天开始的说说你是怎样找到的?
二、了解人们在春节期间进行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?
2、(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动
3、问活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀当时你的心情是什么样的?
5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会”
三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往
1、问在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)
2、问在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听
四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为
1、过渡兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法
2、以小组为单位讨论
1、有人乱扔垃圾,这样好不好你的垃圾是怎么处理的?
2、人多拥挤怎样防止与家人走散如果走散了该怎么办?
3、全班交流
4、问还有哪些事需要提醒大家注意?
5、设计宣传牌
五、预祝大家欢欢喜喜地过春节
1、师同学们,过节是令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节
2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛
六、课后延伸逛庙会时收集特色物品,回来再交流《欢欢喜喜过春节》教案2【教学目标】
1.了解过春节的有关常识和传统风俗
2.体会和感受春节的热闹和欢乐
3.喜欢过春节,并在春节活动中过得快乐、文明、安全
4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为【教学准备】
1.在家长帮助下收集有关春节的年画、、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来
2.查询、回忆春节有哪些与平时不同的活动;在春节活动中发生过哪些事故【教学过程】2课时第一课时春节的知识、习俗活动一春节物品展示会
1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上(展台由课桌拼搭而成,根据物品多少、大小而定“展台”大小)
2.由提供物品的同学进行介绍、说明,可以是物品的来历、收集的方法与经过,物品的用途、含义等如果提供人介绍不清,可以由其他人或老师代为补充说明对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞,特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此(注建议教师做好充分的课前准备,争取能开设自己专门的展台)活动二春节探秘
1.探究关于春节的时间同学汇报、教师板书春节一正月初一(注学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径,有必要的还可以出示物证,如历书等,教师也应做相应准备)
2.了解关于春节的传说以开故事会或听故事录音的方式进行要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来,越多越好
3.关于年的探究比如,让学生探究为什么元旦叫过年,春节也叫过年?元旦是哪一天,春节又是哪一天?
4.自由谈“我爱过春节”同座或小组交流、全班汇报爱不爱过年?为什么爱过年?你过年最盼望什么?
5.结束语:过年真好,小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号,天天看一看、数一数还有几天就该过年啦还有,请小朋友回家去问一问、查一查春节前要做哪些准备活动,春节后又有哪些活动?在过春节时我们要注意些什么?下节课我们将与大家讨论这些话题第二课时春节活动和注意事项活动一讨论交流、春节期间有哪些活动
1.可以分节前和节后,着重说春节所独有的和自己最喜欢的活动(如,节前熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具;节中贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年;节后走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等)
2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来
3.最后小结浏览一遍活动二模拟拜年
1.对传统的拜年动作、语言的模拟(模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论,确定文明、得体的动作和灵活、多变的)
2.新式拜年方法的表演,如利用打电话、写信、利用电脑发邮件等活动三情境研讨一我有好办法
(一)出示若干情境,组织学生研讨情境1过春节虽然热闹、快乐,可是也有烦人的事过春节的前一天,明明跟着爸爸上街赶集集市上真热闹,人太多,货也太多,明明跟着爸爸买这买那,看这看那一个没留神,他与爸爸走散了这可怎么办呢?请大家帮明明想想好办法,怎样才能让他不着急?情境2正月初二,小红跟着哥哥去外公家拜年,搭车的人非常多,大家拼命地挤上挤下,小红该怎么办?情境3大年三十那天,是个晴天,有点风小丁吵着要玩爆竹,爸爸就给了小丁一封小鞭炮小丁放鞭炮时要注意些什么?
(二)教师小结春节期间,虽然喜庆热闹,却有“四多”
(1)走亲访友的人多,车上非常拥挤,造成的交通事故多
(2)大家烧纸、点蜡烛、放鞭炮、放铳,引发的火灾多
(3)因为坐车、看戏、放鞭炮,小学生受伤害的事故多。