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亲子阅读读后感亲子阅读《卜卜熊》读后我的宝宝是一枚3岁的小公主,而我是一位职场妈妈,但在小孩的教育方面,我和老公都觉得应该给予孩子一些阳光的、积极的、乐于分享、乐于助人的思想,这是我一直都想孕育的小种子下面我来分享一下,我跟女儿的阅读亲子绘本——卜卜熊系列《卜卜熊的雨衣》《下雨了》首先这两本绘本的文字比较简短精干,读上去朗朗上口,图画非常丰富,很有画面感我家小公主非常喜欢,因为绘本的主人公是她喜爱的小熊,增加了她对这两本绘本的喜爱度我们先整体绘本阅读一遍,然后我再带着设问性的阅读一遍,增加了画面反馈于我们的信息比如爸爸的雨衣破了几个洞在哪里呀给我穿穿吧!我女儿就会示意我,妈妈给我穿在一周里,我们一起亲子阅读了
4、5次,最近上海的天气也非常应景,同时也增加了生活中的画面感,也让小朋友体会到,下雨下雨打伞再分享一下在绘本中的一些小体会多方面关注一些绘本的信息,多与小朋友参加一些有意义的亲子绘本阅读活动,尝试带着绘本走出去,身临其境亲子阅读《独自成长的小幼虫》读后感前些天,女儿拿到老师发给她的《独立成长的幼虫》这本书,心里很是欢喜一放学回来,就嚷着妈妈,你今天把碗洗快点,睡觉前给我讲这本书里的故事,好不好我很想听,我忙说好的,宝贝,你先看看图画吧!”晚上我将女儿拥入怀抱,一起翻开这本书,我轻轻地慢慢地朗读着,女儿专心地听着、看着,不时地打断我,提出疑问妈妈,什么是蜕皮呀”蜕皮就是小虫身上的老皮掉下来,重新长出新皮,渐渐长大呀〃妈妈,蜗牛为什么长壳呀”这个壳呀是为了保护自己,不受伤害呀妈妈,那什么是敌人呀敌人就是……坏人呀妈妈,萤火虫屁股怎么会发光的呀,别的小虫会不会发光?这是呀萤火虫特有的本领,发光是为了吸引别的小虫飞过来,把它吃下去故事讲完,女儿问了一大串的问题,在她眼里,大自然神秘而有趣,里面的小昆虫们对她来讲更是一个陌生又新奇的事物如何让孩子对这些感兴趣,我想这套自然科学童话可以满足家长们这种需求这本以小昆虫为主的绘本,图画漂亮绿色的森林,清澈的小溪,水里的岩石,岸边的草丛,还有卧在草上的,躲在石头下的,和树枝们长得相像的小昆虫们线条粗细密疏有致,点点划划间,蕴育着丰富物种的大自然便呈现于眼前,这套绘本完全可以做为学习铅笔画的好范本内容是关于昆虫们从卵到幼虫再到成虫的变化过程、幼虫的生活(进食,蜕皮,生长)以及幼虫们的防身术随生活环境这化的外表颜色,如中华蚱蠕,如和落叶相似的枯叶蛾,还有面对强敌,无法抗争,又来不急逃跑时会假死的昆虫等等在每一章的结尾处点拨总结这些基本的昆虫知识再一次加深了印象绘本里的故事完全是小孩子的口吻,那些小动物有着平易近人的姓名比如萤火虫儿小萤,燕尾蝶的幼虫叫小华,尺蛾的幼虫小尺,还有天牛小鹿等等天牛甚至把孤单伤心哭泣的小鹿带去与他的朋友们相识,真是一个相亲相爰的世界这也是一套会伴随着孩子们一起成长的心灵故事这里的故事,有着梦想,勇气和朋友小幼虫羡慕天上的星星会在夜里闪光的小萤,在朋友的鼓励下,认识到自己会发光这件特别的事其实是件好事,认识到自己的与众不同,于是有了在天空快乐而幸福的跳舞的梦想终于有一天像星星一样闪亮了还有那个出生后孤伶伶,又胆怯,不过他遇到了善良的小蜜蜂和飘虫阿姨,鼓足勇气慢慢战胜自己,获得信心努力生存我想小朋友们看到这样的故事,一定也会为小华的勇气加油,一定会获得在大自然生存的信心在《萤火虫的故事》里,她告诉孩子不要怕别人的嘲笑,告诉孩子要善良,要努力这样才能梦想成真;《独自成长的小幼虫》里,她告诉孩子从现在起拿出勇气面对自己的恐惧,他告诉孩子学会本领克服恐惧;《小昆虫的伪装术》里,她告诉孩子善待昆虫,她告诉孩子要努力发现自己的优点,她告诉孩子各种昆虫的伪装本领所以说,这套书应该不止是一套科普读物,更是一套儿童心理成长读物生活在城市中的孩子,离自然越来越远了即使是我自己,在身边能看到的动物就很少即使能看到,也无法看到动物生活完整的一面这套书,向孩子们展示了大自然神奇细腻的一面书中用拟人化的手法来展示动物们的故事,除了向孩子介绍动物的生活习性,还向孩子展示生活中的道理象萤火虫的故事,就花了很多篇幅描写小萤和小袋子之间的深厚的友谊,他们玩在一起,互相帮助,倾吐心声,互相安慰,互相鼓励,离别后不断地寻找对方,欢喜得重逢这昆虫间的友谊比起人类的友谊毫不逊色看了这个故事,女儿一直问我小萤和小袋子然后呢,我的小袋子在哪里呢小孩其实是很容易被故事打动的书里运用各种方式让孩子亲近自然,朴实的贴近生活的语言、童话般地想象力、丰富的视觉感受、生动的图表诠释,让孩子在不知科学二字的情况下,就接触它、了解它、亲近它、并拥有它,书为孩子的生活增添了新的喜悦,也使他们的感受与认知之路更加富有成就感,这是我们都希望看到的一幕!女儿从一开始不喜欢听讲故事,到后来天天拉着我要我讲故事给她听,现在听完故事还能提很多问题,看着女儿一天一天的长大和懂事了,我感到无比的欣慰!感谢书的作者和老师们的辛勤教辅!。