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六年级上册第八单元测试艺术的魅力艺术就是一首动听的曲子,一幅美妙的图画,一段感人肺腑的相声,一部催人泪下的电影,•件小巧玲珑的工艺品……走近艺术,将听到优美的旋律,看到亮丽的色彩,受到美的熏陶和启迪,得到前进的力量基础演练场(50分)
一、看拼音,写词语(4分)pu xiyou jingId zhumd shengtdo zuiji lu喝he he彩散sdn san步证券quan juan模(m6mu)仿弹tan dan琴绷b6ng bSng脸
二、给黑体字选择读音(4分)肖xifio xido像传zhudn chudn说
三、选字组词(6分)(哉载)记善三年五呜呼哀—(涌诵)读____________现汹______澎湃熟读成(恬刮)______风______静______目相看______不知耻
四、在括号里填上合适的量词(4分)丝张番幕阵段部首()相声一()电影一()歌曲-()谈语一()短剧一()微笑()照片一()吆喝
五、先填空,再解释所填字的意思(6分)曲高()寡不解之()响()行云_____________抑扬()挫转瞬即()_____________窃窃私()
六、用“静”字组词填空(3分)
1.清幽的月光照在盲姑娘的脸上
2.傍晚,贝多芬在一条的小路上散步
3.铃声响过了,教室里很_____,同学们端坐着等待老师上课
4.夜深了,冬天的山村一片_____,听不到一点声响
5.无论遇到什么事情,我们都不要急躁,头脑一定要______
七、补充成语,选择恰当的填空(6分)余音绕()妙笔生()引人入()美不胜()雅()共赏独()匠心巧()天工脍()人口
1.孙小刚酷爱读书,厚积薄发,文章的构思常常是__________,情节一波三折,真可谓是呀!
2.音乐会上,既有的流行音乐,也有的世界名曲,一曲终了,令人回味无穷
3.这些冰雕艺术品太美了,真是、o
八、按要求写句子(12分)
1.句子瘦身六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的•块面团
2.句子换新颜
(1)听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,响成一片改为比喻句
(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳改为拟人句_______________________________________________________________
(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》改为反问句—
(4)盲姑娘对哥哥说“你别难过,我不过随便说说罢了”改为转述句_______________________________________________________________
3.用关联词合二为一我在她面前只停留了短短的几分钟她在我心里留下了永不磨灭的印象
4.给句子治病冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙
5.用上“别具一格、动人心魄”,造一个赞美艺术作品的句子
九、联系课文解读句子(6分)
1.伯牙鼓琴……志在流水,钟子期曰“善哉,洋洋兮若江河!”翻译_____________________________________________________________________
2.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不好鼓翻译_____________________________________________________________________
3.她激动地说“弹得多纯熟啊!感情多深哪!”
(1)朗读这句话应该读出的语气,需要重读的两处是
(2)从这句话看出盲姑娘不但_________,而且____________,是难得的知音啊!
十、整理乱句,只填序号(4分)()这支悠扬激昂,催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国,鼓舞人民拿起武器,反抗侵略()后来,聂耳成了一名出色的作曲家,创作了很多革命歌曲()新中国成立后,《义勇军实行曲》成为了我们的国歌()1931年,日本侵占了我国的东北,他万分气愤,谱出了《义勇军实行曲》,还指挥合唱队到街头、广场演唱()聂耳从小就聪明好学,喜欢音乐,拉小提琴常常入迷阅读品味馆(20分)二泉映月无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月水面月光如银,师父静静地倾听着泉声突然,他问小阿炳“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见师父说“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到很多奇妙的声音”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头II十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日但是牛.活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往他多又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉月光似水,静影沉壁,但阿炳再也看不见了只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历逐步地,逐步地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激听着,听着,阿炳的心颤抖起来他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……就这样,一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲几十年来,这首曲子深受我过人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉II
1.解释词语(3分)饱经风霜静影沉璧
2.写出近义词(3分)摇曳()倔强()富饶()委婉()
3.细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么?(2分)
4.细读笫五自然段,用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子,这琴声在告诉人们什么呢?(4分)
5.短文用“II”分成了三段,请概括各段段意(6分)第一段___________________________________________________________________第二段___________________________________________________________________第三段___________________________________________________________________
6.阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪?(2分)习作比拼台(25分)题目我喜欢XXX提示与要求小朋友,我相信你学过某一种艺术吧先把题目补充完整,能够填上书法、绘画、泥塑、雕刻,也能够填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术,然后打开记忆的闸门,挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来,写出自己的真情实感第八单元测试参考答案基础演练场
四、段部首番幕丝张阵
五、和,和谐地跟着唱;缘,缘分;遏,阻止,使停止;顿,停顿;逝,消失;语,交谈
六、恬静幽静安静寂静冷静
七、独具匠心引人入胜妙笔生花雅俗共赏脍炙人口余音绕梁巧夺天工美不胜收
八、
1.身体成了面团
2.
(1)听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,交织成一首动听的交响乐22)一只画眉鸟在枝头悠然地载歌载舞
(3)贝多芬花了一夜的工夫难道没有记录完刚才即兴创作的《月光曲》吗?
(4)盲姑娘对哥哥说,叫哥别难过,她不过随便说说罢了
3.虽然……但是
4.小画家的这幅山水画的构思很巧妙,色彩很鲜艳
九、
1.伯牙弹琴的时候……,心里想到流水,钟子期听了说“好哇!水势浩荡的样子像江河!”
5.伯牙(悲痛欲绝),觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴
6.
(1)激动,纯熟、深
(2)爱音乐,懂音乐
十、42531阅读品味馆
1.形容经历过很多艰难困苦静静的月影如沉在水中的玉璧
2.摇荡执拗(固执)富裕婉转
3.他心底对生活的向往,对生命的热爱,在呐喊,在渴望,在抗争,在呼唤,一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息
4.他怀念师傅,与命运抗争,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
5.第一段中秋之夜,师父在二泉边告诉阿炳,长大后才能听懂泉声.第二段历经人生磨难的阿炳又来到二泉边,他从淙淙的泉水声中似乎听到了很多声音第三段阿炳用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》
6.只要热爱生活,心系目标,敢于同命运抗争,锲而不舍地追求,就能实现自己的美好理想。