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四年级英语期末考试质量分析四年级英语期末考试质量分析本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,根据学生的认知特点以及认读图片为主,形成了图文并貌的特点,以下是店铺为大家整理的四年级英语期末考试质量分析,欢迎大家阅读与借鉴!
一、基本情况概述本次测试主要考察学生语法知识的运用、句子的理解应用能力、单词认读及对话的拓展运用能力、和阅读能力其中笔试部分第一大题正确率非常低,大多数学生单词记得不好第二大题也是建立在单词积累之上的彳导分也不高,可见学生背单词是个大问题后面的各题做的效果相对比较好
二、教学的主要成绩.基础知识较扎实从得分情况看出,大部分学生在基础知识部分都能得高分但是单词记得很差,学生能在一定程度上能完成对句子关键词1的理解逐渐形成对句子整体结构的理解.书写习惯良好书写都比以前明显规范,这反映了学生良好书写习惯的培养
2.学生的能力有所提高课改英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时,要提高学生的语言运用能力从本次答题的情况中看出这一理3念已落实在平时的教学行为中,因为学生的能力题得分明显地高于以往的得分
三、存在的问题.两极分化现象严重本教材知识多,信息量大,困难学生很难达到教材的要求好的.学生不仅基础知识扎实,能力题的得分也高而有1的学生是双低,既基础知识得分低,能力题得分也低.综合理解能力有待提高特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练
2.部分学生听力理解能力有待强化,特别是在语速快的情况下,平时要多加练习
3.学生对单词的记忆,拼写的准确性还有待提高,通过本次考试发现第四大题单词填空学生失分率较高,教师要加强落后生单词的默写训练
4.学生答题时缺乏认真仔细的态度,如本次出现的单词看错、抄错单词字母等5
四、今后教学工作的改进措施.加强课改英语课程标准学习的广度,使课改的教学理念深入到心中,并落实在自己的教学行为上
1.在课堂上进一步提高教学效率,培养学生在课堂上的倾听能力平时加强对单词记忆,背诵方法的训练,如怎样用发音规律记单词
2.加强平时英语知识的融会贯通,加强学生的综合能力灵巧地讲解基本的语法知识渗透,加强学生的语感培养
3.培优补差对于成绩优异的学生,应不断开阔他们的视野,鼓励、
4.培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志对于成绩欠佳的学生,5由成绩优异的同学去帮助他们,既起到了补习提高的作用,又可以发扬同学间的团结协作、互助互爰的精神同时,对于中间段的学生也不容忽视.要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力,还有对学生理解题意和答题技6巧的训练要端正学生的学习态度,养成良好的答题习惯,培养其良好的学习习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩【四年级英语期末考试质量分析】。