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文本内容:
学校万圣节活动策划书篇4学校万圣节活动策划书—、活动前言1如果说人生是五彩缤纷的,那么青春是其中最绚丽的一株,如果说人生动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳
一二、活动背景]在西方每年十月三H■日有个叫“Halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”二又名“鬼节”:它是西方的传统节日每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户向大人们所要节日礼物「于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了
三、活动名称及主题_万圣节晚会鬼夜迷离
2.叼苹果活动每队出一名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果,谁先咬到「谁就是优胜者
3.吹气球比赛每队派2人参加,把气球吹大、系好,并分别在每个气球上依次写上二个字一万、圣…、快、乐,JK定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜,〈七年级同学比赛时间为50秒,高年级同学比赛时间为55秒,中年级同学为1分钟,低年级同学为65秒「生刻南瓜每队选出雕刻好的三件万圣节鲜明主题的南瓜、由外教当场评选出优秀的团队
5.讲鬼故事:每队派出二名选手讲一个鬼故事,一人用英语讲,二人用汉语翻译,时间3——5分钟,根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队,各队也可以派英语教师上场助演」
6.抢凳子比赛每队出一名同学参加,戴上古怪的面具,先抢到凳子的为获胜方,失败方继续比赛,直到决出名次J
(三)发英]一由外教为获胜团队现场颁发奖状_
六、准备工作
1.科研指导处负责宣传画报设计,现场大屏幕PPT制作,外教活动协调,活动现场翻译、现场布置等
2.现代教育技术中心负责现场灯光布置、音响准备,现场录像、照相等_
3.艺体中心负责活动主持、编排、组织等
4.学生发展处负责活动学生的现场组织及维持纪律J
5.后勤服务中心负责物品?南瓜、气球、苹果、面具糖果等准备工作
6.各级部要充分发选拔学生,组队并指派带队教师带队参与到活动中」_=外国语学校20_年10月27日学校万圣节活动策划书
一、活动目的
41.使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲
3.增加家长的满意度」
4.吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度
二、活动方案时间_形式室内和户外相结合对象在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)
三、活动前准备工作
1、通知家长和学生参加本次活动(各班老师)
2、布置教室环境|
3、活动所需物品一a.游戏物品苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋7W境布置图片「奖品7照相机等一b.活动所需音乐兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐」c.活动PPT^活动流程L开场舞——“兔子舞”(5分钟)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果
5.主持人致辞,正式进入活动(3分钟)主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的日期「告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”I
3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)「老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物话「人物、习俗等(竞猜题目见副表)_
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲(10分钟)
5、游戏活动一,搭苹果(5分钟)一游戏规WT1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜」游戏活动二魔法气球(5分钟)游戏规则2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限
6、户外活动不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师)地点凯德广场内容a、有奖竞猜活动b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果_三分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享
一五、注意事项—
1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.活动前一天短信提醒家长活动时间工活动流程要提前过一遍
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课一本不充资料|
1.万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人德鲁伊特的新年是在十二百一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具「拎着刻」好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓
2.FTrick ortreat J的传说孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住■附近且接受人民设宴款待因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾而且万圣节期间A寸民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品渐渐的,这个习俗二直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑,
3.南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮他想了二个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来
一一七、教室布置建议
(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:飞瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等」一
(二)在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛上
(三)先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上利用橘色的书面纸,制作Halloween与样,剪下后线将字体串连,再张贴在门上一有奖竞猜题彳
1、万圣节是在哪天?
2、万圣节的习俗是什么
3、万圣节上有个灯叫什么灯?J“万圣节快乐”英文怎么说?_
5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?
7、用什么拖地最干净?弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激发当代大学生的激IfF
五、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步「争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的发展校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强举行该次活动H仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系」促进人与人之间的交流
六、活动时间和地点20_年10月30日在运动场举行
七、活动开展1)视频展示以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动|_2)准备舞台秀由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,柱事突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受如幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟符(一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果)_3)鬼话连篇,主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛4)游戏比赛赢家将获得万圣节象征物一一南瓜手机链游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大游戏规则一[
①由台下的观众举手参与」人员大概在十个左右;「
②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手
③剩下的选手继续回答问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得手机链附」问题的具体内容可以包括其他文化节游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及辨认魔鬼服装……5)唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来二首英文歌,石以轻松现场,升华现场气氛具体的歌曲由歌手决定,但一定要符合主题」_6)小品秀,学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期回包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的热闹氛围,同学们体验西方小资生活与中国的区别「7)活动结束后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象8)请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改进的地方,以便以后的活动策划可以更加完善,符合大众的兴趣]附活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传|
八、活动进程1900—1930同学进场时间1930—1950开始活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节,让同学们大概地了解本次活动1950—2020万圣节视频展示2000—2015服装秀2020—2035鬼话连篇2035—2135游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间2140—2150歌唱秀2150—2200小品秀2200—2220留影时间2220—2235同学评论,校内媒体采访2240活动结束闭目
九、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多,志愿者要注意维持进场出场秩序_缈万一有聊天气由各仝负责部门保管好器材T理前谡醒同学备好雨具
③活动结束后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内整洁
④在台下游戏期间,同学们结束游戏后一定要尽快回到现场,以免拖延时间,耽误活动的正常开展
⑤进行相关的海报,横幅,场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行洁动预告,加大宣传力度,提高活动气势
十、结束语一万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,希望同学们能海纳百川,推陈出新,争做新一代更有文化内涵,更加青春活力的年轻人!_祖国的未来需要我们的拼搏与坚持,我们的未来也需要我们用双手去创造青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,更加需要我们的奋斗一点起希望之光,奋斗昂扬,激情似火,燃烧魅力青春!二学校万圣节活动策划书
一、指导思想2为了让学生感悟西方文化特色「了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”金题活动口
二、活动时间
三、参加对象一到六年级全体学生々体教师
四、活动方式K a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室b)通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息〜_
2、晚上活动安排」1).1745-1815学生参观南瓜灯2).1815-1835讨糖活动,分楼层活动1-2年级在三楼,其他班级不变3).1835-1900分班级活动各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏」备注|
1.每楼层设有一名安全巡检员主任在班检课时对学生进行安全教育
2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖」
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出学校万圣节活动策划书__外国语学校万圣节活动方案310月31日,是西方传统节日——万圣节,为了更好的展现学校国际化办学特色,体验西方节日的文化内涵,弘扬世界优秀文化,陕富学校文化气息,展现学生们的青春活力,密切同伴关系,促进人与人之间的交流,特举办第三届万圣节活动
一、活动时间20—年10月31日晚1830——2030
二、活动地点一学校综合楼羽毛球场地
三、参加人员低年级、中年级、高年级、七年级各班每班三名同学;各级部领队及指导老师;全体英语教师;全体外教;艺体中心:现代教育技术中心及科研指导处相关人员
四、活动组织形式由低年级、中年级、高年级、七年级四个级部组成四支代表队,采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队
一五、活动流程
(一)暖场活动一「全场人员在外教和引领教师的带动下跳兔子舞,带动全场的活跃气氛_
2.准备舞台秀由外教装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,”突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受如幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、魔鬼等
3.由二名外教分别将一个鬼故事,灯光、音响配合剧情制造悬念
(二)比赛开始一四只代表队采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队,各项成绩累计派出比赛团体成绩[
1.唱英文歌曲每队派出2-5名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。