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幼儿园语言课《过新年》教案设计《过新年》是一节幼儿园的语言课,教案是必要的,教师应该怎样设计教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园语言课《过新年》的教案设计,希望对你们有帮助幼儿园语言课《过新年》教案设计一
1、感受过新年热闹、喜庆的气氛
2、乐意参与活动,能大胆地表述自己的观点
3、知道我国过年南北方不同习俗
1、认识过年我国南北的习俗
2、流利讲述自己过年的事
1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等,并把这些图片集中布置在教室里
2、音乐《恭喜发财》
3、福字、各种剪纸等
1、看课本《过新年》一课,参观本班收集的当地“过年”图片展,了解我国过年的南北方及本地区几种习俗1参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容有的说“我家年年都做粮耙来吃”“我家包饺子,我也会包饺子的”“我认识,这是‘福字,过年的时候我家门上总是贴它的」……2说说自己参观后的感想,说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了,大家是怎么庆祝的?”幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验,所以,大家都非常愿意发言有收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等3小结过年真开心真热闹
2、布置教室环境让幼儿自己动手布置过年的环境
3、活动延伸进行区域活动,在“小小厨房”制作各种过年吃的食品幼儿园语言课《过新年》教案设计二
1、引导了解家乡过年的各种习俗活动,能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情
2、初步学念儿歌,感受过年的欢快气氛
3、能熟练进行朗诵,读出儿歌的趣味性
1、通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣1你喜欢过年吗?为什么?引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事⑵你觉得过年的时候是怎么样的3在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会我房子打扫干净,还会买好多好吃的食物扫房子,买年货4在过年的时候我们经常都可以吃至U软软的、香香的年糕引导幼儿说出年糕和米果在过年的时候,一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕,打米果5在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?引导幼儿说出鸡呀,鱼呀摆满了桌子6在吃团年饭的时候,每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭7小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀?引导幼儿说出拿红包小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服,小朋友们觉得开心吗?8欣赏图书教师出示幼儿用书,让幼儿进行欣赏图书,并且说说你在图书中看到了什么?小结过年是一个非常喜庆的日子,爸爸妈妈都会准备很多的年货,我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事.1请幼儿讲述自己过年做些什么事情2教师:过年你会做些什么事情?3引导幼儿大胆的讲述,用完整、连贯的语言进行讲述小结小朋友们都可以回忆自己在往年过年时,所发生的一些有趣的事
3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动1教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动教师有一首儿歌说的就是过年要做的事情,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!2请幼儿讲述听到的儿歌内容教师儿歌中说了,过年会做哪些事情?请幼儿注意倾听别人讲述的内容,说别人没有说过的,别人说过的就不要在重复了小结我们要把自己在录音中听到的完整的说出来
4、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情为什么?
5、进行讲述儿歌1教师带有感情的进行讲述儿歌2集体讲述儿歌3个别幼儿讲述儿歌教师进行小结评价。