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教师自检自查报告首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心总结我在军王小学一年的教学工作,虽然取得了一点成绩,但也存在一些不足之处1业务学习和钻研放松2课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散,3讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信心4课后对差生的辅导不到位希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业教师是人类文明的传播者和建设者,是“人类灵魂的工程师”教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量教师的职业道德,是教师人事教育工作应遵循的行为准则和规范是教师工作范围内特殊的道德要求,师德是人民教师的灵魂,师德水平的高低关系教育的成败,我们新一届领导班子充分认识到加强师德建设对我校建设的重要性,并对此项工作给予了高度重视,为提高我校教师的师德水平,结合《辽宁省中小学教师职业行为规范》,我们开展师德建设工作,现就我校贯彻落实《辽宁省中小学教师职业行为规范》工作的情况报告如下
一、基本情况分析XX镇XXXXX X学校是伴着qn乡合并到ss镇应运而生的,成立于xx年3月1日,它是在原qn初中和qn中心小学基础上合并而成的校长由原中心校校长jq同志担任,初中部几名中层以上的领导也全是新手,新班子面对的是一个典型的农村薄弱初中学校有教职工36人,9个教学班,在校生354人教师队伍人心涣散,几届中考成绩不尽人意,造成学苗大量流失,学生辍学,加上残墙断壁,可谓是一个典型的生产队形象造成教师队伍人心涣散的原因主要有以下几个方面
1、我乡财政没钱,拖欠教师工资长达将近一年,而且工资标准较低,使教师生活陷入困境,为了生济,无遐钻研业务
2、从学校本身说,没有其它收入,只有一点学费,更谈不上教师福利待遇,当今社会当领导的不能给同志造福,工作也难以开展,管理上的不到位造成此种情形
二、主要工作措施及效果鉴于以上的基本情况,为了转变教师队伍散漫,转变社会上对教师的看法,彻底改变qn初中的薄弱落后的情况,新镇党委、政府及学校新班子予以高度和重视,把加强教师师德建设作为我校工作的重点中华民族是一个具有优良师德传统的民族历代都有一些师德高尚的典范,在生活中我们号召以先辈们为榜样,向他们学习,召开了《我心目中的师德楷模》演讲大家心目中的师德楷模从古至今都有,如我国春秋时代的著名思想家、教育家一一孔子,学习他把毕业生献给教育事业的无私奉献精神,学习他教育学生要有高尚的道德情操、精神境界,让他们不要过分追求物质享受,以及他身教重于言教,以身作则,学而不厌,诲人不倦的崇高师德又如现代教育家一一陶行知学习他从教几十年,践行着“捧着一颗心来,不带半根草去”的誓言再如无产阶级教育家,毛泽东同志的老师一一徐特立学习他积极上进,工作扎实认真,治学严谨,虚心好学,五十多岁高龄还自学外语的精神本次演讲,老师们讲的内容很丰富且深刻,并表了决心,使全体教师也受到了深刻的师德教育在学期末,我校也树立了师德典型,有年近50岁的yzf老师,她带病坚持工作听众组织安排,同时又是我乡优秀党代表1b老师,妻子得了重病,而他办理入院事后及时返校,不耽误学生上课,并认真上好每一节课wxh老师家中不慎失火,他把维修工作都安排给亲友,没有耽耽搁学校的任何工作
(二)加强理论学习,提高师德水平知识的来源就是学习教师要给学生一杯水,自己必有一桶水,并且是一桶活水,我想这里不仅指文化知识的学习,还有师德修养方面我们号召全体
(三)在教育教学中,提高自己的道德境界实践是检验真理的唯一标准,教师提高自己的思想品德境界的过程,也正是知行统一的过程因此说,教育实践是教师道德修养的必由这路我校全体教师掌握了一定的师德理论,并把它运用到教育教学实践之中
1、身教感染学生每位教师在上班期间都能做到着装得体、整洁、大方,不穿袒胸露背、无袖上衣和超短服,不留怪异发型,基本上不化妆,更谈不上浓妆艳抹在控辍活动中,我校动员回几位在社会上逗留多日的学生,他们的装束就很不得体,明显是社会风流人物的打扮,经说服教育,更重要的是我们给他们举了学校老师的装束也不过如此的例子,是老师的身教感染的他们,还给他们少男、少女的清纯本色
2、为人师表、廉洁从教放假前,我们带领全体教师学习凌教委颁发的有关教师有偿补课的文件,并在每位教师签订责任状,效果很好,我校没有一位教师进行有偿补课但学生有问题可以找老师请教;如九年级ly同学经常去s老师家咨询,其他给老师打电话寻部非决难题,不向学生及家长索取财物,从中可以看出我校教师的奉献精神
3、尊重学生人格,不体罚学生我校组织教师认真学习《教师法》,并重点提出尊重学生人格,不许体罚或变相体罚学生,并举多个发生此事例的问题的严重性,使全体教师得到深刻认识,在教育教学中尚未有此事发生
(四)开展批评和自我批评,不断完善自我开展批评和自我批评,不仅深化了道德认识,而且使自己的道德行为更自觉,更完善我校在师德建设中开展了批评与自我批评,并坚持高标准,严要求,勇于坚持真理,修正错误,从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起在此项活动中各位老师分别指出经验和教训,同时为我校今后工作的开展指明方向
三、存在问题及努力方向
1、搞好教师福利待遇,不让老师有后顾之忧,由于历史的因素,使得兄弟校间教师待遇差距大,使我校教师心理不平衡,解决此问题是教师能否全身心投入的关键
2、加强思想教育,使每位教师都产生以校为家,与校共存的意识
3、赏罚分明,督促全体教师共同进步总之,合乡并镇后,由于新党委能按时发放工资,并有所提高,再加上新班子的齐抓共管以及我校全体教师素质较高,一改了往日散漫的状态,并处在一种积极工作状态,大大扭转了我校在社会中的不良影响成绩只属于过去,在今后的工作中,我们会为建立一支师德优秀的教师队伍而努力教师自查自纠报告2教师自查自纠报告中原中心学校林苗目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶作为一名教师,在作风整顿中就要认真反思自己在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,我主要从以下儿方面来自查自纠,对照检查
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范:根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则教师的职责是教书育人学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数我认为自己的教学效果不太理想在本职工作之余,还应向优秀教师取经多用时间与精力,努力提高自己的教学水平综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作
一、存在的主要问题
1、思想意识不够强不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓一同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化篇二2013幼儿教师自纠自查报告李海艳2013年个人自纠自查报告中三班教师李海艳通过幼儿园组织的学习,我在师德师风的认识上有了很大提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向现自查情况如下
一、本人优点
1、我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识
2、教育教学方面我认真学习力求备好每一节课,在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位
3、业务学习方面能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进
二、本人缺点
1、面对幼儿的个性发展有不尽相同,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受有的男孩子很调皮,我总是批评多于表扬,面对于听话的女生,我又过于宠爱
2、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点发展因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差异性,让他们在老师的正确引导下自由发展象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就应该针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们取长补短,都到相应的发展
3、面对孩子有时提太多的问题,或有一点儿的事情就向老师报告,而老师正好有事就草草应付,或者用不耐烦的声音应付了事提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,兴趣是学习的最好老师
4、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题,忽略幼儿的独立思维能力,形成灌输式教学
5、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助改正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉
6、自己还要加强业务学习,坚持说好普通话综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向我相信自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师篇三教师个人自查自纠报告教师自查自纠汇报材料李梅兰为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心特进行了自查自纠
一、存在的问题
1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真
2、不思进取对待工作不够主动,积极只要完成领导交给的任务即可在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理缺乏上进心
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育
5、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性
7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访
8、工作作风布不够扎实没有脚踏实地,总想在工作中找捷径做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻
9、业务知识不精现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真
2、任务付出总要回报思想认识不符合教师职业道德规范所以在工作中不够踏实,缺乏进取心
3、缺乏一颗宽容的心现在的学生难教,学习不主动,又顽皮家长对教师的工作不积极支持,不理解让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好
2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,勇于创新,踏实肯干并加强业务学习,不断充实自己
3、平等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动
4、改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习
5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长
6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。