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课外辅导篮球教学计划仙岩镇中心小学李建仁本学期课外辅导篮球队的学生有人,都是六年级的男学生,学生对于篮球的兴12学生情趣十分浓厚,学生身高相对一般学生较高,但他们的篮球基本功有待提高根据学生况分析的实际情况,在加强学生身体素质的同时,把篮球的基本功练好,同时提高学生的篮球技能提高快速运球、急停跳投等篮球基本技术,发展专项体素质、智力与心理通过篮球学习目积极愉快的自主实践、大胆尝试,学会和善于积极运用基本动作,能在集体中相互协标同和交流,在比赛中充分展示自我课次学习目标学习内容重难点教学方法和步骤、分组二人一球练习提高接球时上、下肢
1、行进间双手胸前身体的协1协调,提高对球的控传接球调能力
2、分组比赛练习1—2制能力
2、行进间快速运球
3、教师个别指导方法加强跳起投篮的运用
1、原地跳起单手肩上投篮的基
1、复习原地投篮能力,提高对球的控投篮本手型
2、近距离跳起投篮3—4制力
2、行进间急停急起运
3、中距离跳投比赛球
4、两人一球快速运球练习进一步提高急停跳投
1、运球急停跳起单手协调用力
1、近距离的急停跳投时的全身协调性,加肩上投篮的基本方
2、中距离急停跳投比赛5—6强二人配合控制力
2、一传一切低手上法
3、低手上篮倭、一传一切低手上篮4FiTL提高快速运球下跳投
1、复习运球急停跳单判断篮板
1、分组比赛急停跳投练习的准确性,学会正确手肩上投篮球的落点、传切上篮,抢篮板球练习27—8判断篮板球落点和基
2、学习抢篮板技术
3、多人一球抢篮球练习本技术让学生了解跳投在实
1、持球错位跳投突破分球
1、中距离错位跨步投练习战中的运用,理解突
2、教学比赛的时机和
2、中距离错位跳投练习9—11破分球的基本战术思
3、学习突破分球分球的方
3、多种方法传球练习想技术法
4、三人一球下的分球练习了解交叉步突破上篮
1、两人交叉步快攻上交叉步的
1、了解交叉步的基本技术的基本方法,并通过篮基本方法、分组学习交叉步212—在二对一攻防练习中
2、二对一攻防练习、教师巡回指导并纠正
313、教学比赛充分运用
3、二人球加大突破难度4加强急停动作的稳定
1、复习运球急停跳单
1、多组次一分钟跳投练习性,在教学比赛中大手肩上投篮、分组一分钟跳投比赛214一胆运用所学的技术动
2、教学比赛、分组在教师指导下行进教315作
3、二打二练习学比赛、四人一球分组练习已学的4技术动作课模块阶主要技术、技能学习知识点过程与方法次段问题
1.如何提高控制球能课的开始观看多媒体有激发力?关球性玩球视频课件自1球性练习篮球游戏兴我友情分组自创玩球方趣法并合作练习跟教师模仿,合作、比赛问题行进间徒手2步急停急起
1.运球急停急起的手腕练习2行进间运球急停急起变化如何?慢速中练习急停急起友
2.运球急停稳急起突然伴组合,探究、实践,消的关键在哪?极防守复习行进间运球急停行进间运球急停急起由急起
1.利用篮球场边线或底慢过度到合理速度(应人学习单手肩上传接球线做运球急停急起摆应时而宜),友伴组合,3脱防守较合理积极防守
2.单手肩上传接球的技二人对传练习,距离由近术要点及实践使用及远基复习单手肩上传接球行进间运球接跨步接球本技学习行进间单手低手的协调性;起跳举球、挑想象体验滞空时举球挑术上篮腕的稳定性;为什么要强腕投篮练习教学调起跳后摆动腿的屈膝分层自选1针对无基础4上抬意识?(协调性各暗者(二人一组跨一步接固示性)定球三步上篮)2针对有基础者(二人一组行进间单手低手挑篮给对方)对篮练习复习行进间单手低手问题接回传球行进间单手低上篮
1.如何克服旧习惯行进手上篮(可加消极防守)学习变向跑、变速跑、间单手低手上篮的影集体练习加组合练习各5后退跑组合响?种跑
2.场上如何合理运用各回答以上两个问题种跑?行进间运球急停急起各技术的衔接要做到流寻找自由空间,友伴组合技一单手肩上传球一变向畅自如,能起能收可消极防守,提高实战能术6跑接回传球一行进间低力,体现个人风格,追求组合手上篮个人突破基础传切配合
(1)二问题组织观看媒体演示二人人传切
1.配合中合理的传球应一组无防守练习教学比赛运用做到哪些?(隐蔽、(鼓励多尝试不同位置7及时、到位)的传切配合)
2.配合中合理的切入应四人一组加防守(消极)基本战做到?(假动作摆脱、四人一组二对二教学比术意识起动突然)赛运用基础传切配合
(2)三问题三人一组无防守练习培养人传切教学比赛运用
1.场上如何寻找跑动切(尝试不同位置的传切入的位置?配合)
82.连续空切应注意什三对三练习(防守消极)么?(接应球意识、有三对三教学比赛运用层次)学习原地持球交叉问题原地持球交叉步突破脚
1.原地持球交叉步突破步动作练习步突破的技术结构?在此练习基础上加放球心理拓展训练
92.如何才能有效掌握交(强调先放球后起步)叉步突破的技术?友伴组合散点练习(消极(结合自己练习感防守)受)对篮练习复习原地持球交叉步跳步急停交叉步突破动突破作要点摆脱移动,伸臂二人一组原地持球交叉学习跳步急停交叉步迎球,跳步接球急停,突步突破,加防守(因人而突破破起动快、突然,始终保宜)10护球向前抛球,接球急停交叉基步突破本技向左或向右侧前方抛球,术接球急停交叉步突破教学复习跳步急停交叉步跳步急停突破时机的选背篮向前抛球,一步急停突破择及把握接球转身接交叉步突破学习体前变向运球技体前变向运球的要点变(友伴组合带防守)原地术向突然,按拍球变向点要体前左右手交替变向按11低,跨步、转身、探肩、拍球保护球动作要连友伴组合,合作、探究、提贝问、交流、实践体验(防守消极)复习体前变向运球问题友伴型组合,一对一实战
1.变向运球突破时如何体验12做到保护球?因人而宜,积极防守,
2.为什么在变向运球时加强对抗性要求按拍球要在练习中寻求质量低?自选以前所学技术进意境想象比赛中的情境,友伴组合,实战想象,积行比较探索、尝试组合技术组合要贴近实战极防守,加强对抗13练习技术教师提供一例(略)组合进一步尝试不同的技独立思考与合作创新相14术组合练习结合教师提供指导和帮助体现实战简单突分配合教学比问题组织观看媒体flash演示赛
1.何种情况下运用突分或篮球教学演示板友伴15配合?型学习
2.怎样运用突分?教学比赛运用基础传切配合
(3)教问题友伴组合,自由发挥,鼓16学比赛
1.怎样提高传切配合的励创新不同位置、不同变默契度?化的传切简单策应配合教学比问题基本战组织观看媒体flash演示赛
1.什么是策应配合?17或篮球教学演示板友伴术意识
2.策应配合的要点是什型学习,探究、思考、交么?培养流、实践教学比赛运用基础掩护配合教学比问题组织观看媒体flash演示赛L何为掩护配合?或篮球教学演示板友伴型学习,探究、思考、交
2.掩护配合的要点是什18流、实践教学比赛运用么?底线运球(可选)至中评价动作的标准自由选择空间充分展示线,传球(可选)到前个体差异性的评价尺度自我优势尊重个人选择场,接回传球急停做突要求提高评价的意识鼓励他破上篮(可选),另一
1.体前变向运球和运球人的进步学会相互欣赏侧底线传球(可选),急停急起至少各出现与鼓励自选与做变向跑或之字形滑步一次固定技防守
2.单手肩上传球和双手19(可选),接回传球运胸前传球或行进间双术组合球(可选)行进间低手手胸前传球至少出现复习上篮两种
3.投篮方式均采用行进间单手低手上篮
4.突破方式可任选交叉步或同侧步
5.变向跑和之字形滑步防守可任选底线运球(可选)至中自我评价学生评价教师自由选择空间充分展示线,传球(可选)到前评价自我优势尊重个人选择场,接回传球急停做突提高评价的意识鼓励他自选与破上篮(可选),另一人的进步学会相互欣赏固定技侧底线传球(可选),与鼓励20做变向跑或之字形滑步术组合防守考核(可选),接回传球运球(可选)行进间低手上篮年月日201035。