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生的转化工作,不让一个兵掉队坚持从以下几方面入手:
1、对后进生做到“三多三少”,多一点耐心,少一点批评;多一点关心,少一点责骂;多一点表扬,少一点讽刺
2、因材施教,因人制宜,对后进生要求适当放宽,耐心引导,使之逐步进步;
3、用课前补差的方法,对后进生进行辅导,课堂上不伤害学生的自尊心,从而培养学生的学习兴趣
4、继续在队员中间开展“一帮一,一对红”的互帮互助活动;
5、坚持做好家访工作,与家长及时沟通,架起学校与家庭的桥梁,双方面合作做好后进生的转化工作;
6、积极搞好班内兴趣课,让学生学有所长,利用各种方法培养学生,使每个学生都能发挥自身的聪明才智
四、各育齐抓育新人
1、培养学生讲究卫生的良好生活习惯,规定学生每星期洗头、剪指甲、洗红领巾等,搞好个人卫生,每星期大检一次
2、加强体育锻炼,增强学生体质,积极开展体育活动,提高学生对体育的兴趣;
3、教育学生做好广播体操和眼保健操,近视率控制在3%以内,同时注重安全教育,常抓不懈,分阶段进行安全知识讲座,一利用晨、周会课进行安全教育但我相信只要我拥有一颗不泯的童心和真诚的爱心,必将无愧于教师这一神圣的事业主任工作计划篇5班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继唇地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展概括性地说有以下几点
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力该班“难得”的班干部从总体上说“领头雁”几乎有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在中段考后有了明显的改观
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如—,—等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转主任工作计划篇6
一、不断加强安全管理工作
1、坚持开展安全培训工作将安全用电、各工种及设备的操作规程和应急抢救知识作为培训重点,不断强化意识安全
2、突出安全重点,抓好安全薄弱环节的有效监控
3、坚持安全常规管理,对安全工作常抓不懈健全车间安全生产会议、巡回检查、设备检修、交接班等记录,将整个生产过程记录在案,便于分析查找问题
二、提高员工的质量意识,加大质量管理力度,提高成品一次合格率
1、加强生产操作人员质量培训,强化员工质量意识
2、加强检验员的质量巡检工作,避免重大质量事故的发生,并要求其对当班质量情况记录在案,使我们有迹可循,便于质量管理与研究
3、建立合理的奖惩制度,在考核机制中加入质量考核,与员工的收入挂钩,奖优罚劣通过以上措施保证全年产品一次合格率达到98%o
三、开源节流,降本增效合理安排人员,对现有的岗位人员进行梳理,以产定员,尽量减少公司的劳动力成本;二是合理安排工作时间,尽量连续生产,避免能源浪费;三是对原辅材料进行精细管理,杜绝浪费现象的发生,将原辅材料的消耗控制在3%之内;四是将消耗与员工的收益挂钩,有奖有罚
四、保证工艺贯彻率在20—年,我们将加强员工的生产工艺培训,增加员工对本工位的工艺熟知度,加强员工的技能水平,保证工艺的贯彻率达到98%0
五、加强设备管理一是制订设备保养及管理办法对设备的、日保、周保、月保制度化,定期检查,实施各种激励手段,引导员工运用正确的方法进行设备保养二要加强设备保养技能交流、培训I,定期召开设备管理会议主要是纠正不良设备使用和保养行为,交流工作技能上述措施有效的保证了设备的高效、稳定运转,为按时保质交货提供了强有力的支持
六、加强现场管理,推进6s管理制度在20—年,我们将进一步加强生产现场管理,对生产计划,生产组织,人员、设备、物资调配等不断优化,保持生产现场的整洁有序,推进标准化生产,推进6s管理制度,力争在20_年生产管理工作不断提高,走上新台阶总之,为实现20—年预计目标,我们将知难奋进、开拓进取,发扬特别能吃苦,特别能战斗的精神,从点滴小事做起,严格落实岗位责任制,内强管理,外树形象,力争通过扎实有效的工作,圆满完成公司下达的各项任务指标主任工作计划篇7这学期我担任二年级的班主任工作,这是我带了一年的班级To全班48名学生,活泼好动,天真善良今年的班级管理工作我想从以下几方面着手
一、建立班干部组织一年级的时候,我觉得孩子们还小,没有成立班委,主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识经过一年的训练,学生对“纪律”有了一定的认识,知道什么时候该怎样遵守,此时选出班干部协助我管理,对学生来说具备了基础条件首先,成立固定的值日组,选出组长,组织每天的打扫卫生的工作,以此也可以训练学生的责任意识然后,每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“光荣榜”上,给学生树立榜样,为选举做铺垫再次,利用班会大家共同制定班规,明确是与非,让学生清楚什么不该做最后,两个星期后确定班干的成员,提出要求,不仅教师提,同学们也提
二、评比继续,并用赋分的形式显示优劣以大行为单位,评比的项目很简单,看课上那组坐姿端正,眼睛看黑板,读书声音整齐响亮,老师不在时会自己看书表现好的加10分,并在课上说明理由连续加分的组要奖励多玩几分钟、画画、老师讲故事给他们听、小贴纸等
三、加强课间纪律的管理,是学生玩得安全班干部监督,我也多到外面看着发现乱跑、打闹的除了制止外,还教他们怎么玩
四、培养学生良好的学习习惯,端正班风、学风
1、课上,当有学生都喜欢的活动时,老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示
2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬,或奖贴纸,让他(她)的书、本变得更漂亮
3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事,教学生树立合作互助的意识,表扬合作好的小组、同桌
4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌,把教育贯穿在日常学习、活动中,避免光讲道理
5、多用读书作为给学生的奖励,平时利用午间到校的时间、早读的一部分时间让读得好的学生展示,大力表扬能安静读书的学生,使学生心中认同读书是件很好的事,并喜欢上读书,逐渐形成习惯打造书香班级
6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上
五、学生有问题多与家长沟通,让家长了解学生在校的真实情况,给家长提意见,想办法,共同帮助学生成长班主任工作琐碎,头绪繁多,我要本着对学生负责、让家长放心、自己安心的原则,认真地踏实的工作,希望这学期带好这个班主任工作计划篇8有人说一个好班主任就是一个好班集体班主任在班级有核心作用,班主任的言行直接影响每个学生,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造学生们的心灵和人格,让他们得到全面的发展,也为了使班级在新高二学期学生能有新的学习氛围,特制定班主任计划如下:
一、指导思想以学校德育工作和安全教育为主线,以发展与创新为主题,以科研与课改为动力,以课堂教学为突破口,以实践能力为重点,培养学生全面发展为奋斗目标对班级学生加强爱国主义、社会主义和集体主义教育,强化世界观、人生观,价值观,热爱集体、助人为乐、乐于奉献、文明守纪,良好道德的养成教育及法制教育
二、班级概况我班现有58人,其中女生18人,男生30人学生两极分化特别严重,多数同学能够认真学习,各方面表现较好,能够按时完成作业;但有的学生学习方法不够灵活,不能适应高中学习,学习成绩不好;有20左右名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不够理想,有待于提高;有10多名同学对学习完全不感兴趣,还需要激发他们的兴趣,,能使他们顺利完成高中学习
三、工作目标
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、向学生进行安全教育,保证一学期下来不发生一起安全事故
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,培养创新性人才
4、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力
6、积极参加学校组织的.各项活动,使学生在活动中受到教育
7、组织好学校安排的各项考试和集体活动
四、工作措施
1、注重德育教育充分利用自习课和班会向学生进行思想教育,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进,从而使班上形成良好的学风、班风
2、强化安全教育作为班主任,抓好学生的安全是一件十分重要的事本期我将利用班会、团会以及学校的集会等多种方式对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,以确保本学期无一例安全事故发生
3、加强体育教育一个健康的鞋匠强过一个有病的国王,通过体育教育能让学生有一个强健的体魄本期将认真上好每天的体育课,教给学生一些锻炼身体的方法;带领学生认真做好“两操”并鼓励体育生加强训练
二、具体措施针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的‘分层教学等方面多下功夫
1.创设一个良好的班级文化氛围通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识(班主任工作计划)
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议平时日常常规管理工作突出值日班长的作用值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力
3.强化课堂学习纪律包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨
4、培养班级干部开学初,找班干部,教给他们本学期班级目标及工作方法,让他们尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力
5、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅因此,根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合进行良好品德的养成教育是十分必要的本学期将重点落实好《中学生日常行为规范》,《学生守则》经常深入班级检查学生衣着,头发,饰物,言行力争使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
6、重视关怀教育要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好指导好学生的学习方法
7、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况加强与家长的联系与沟通
8、做好示范作用我要求学生做到的,我自己首先要做到例如,每天规定自己七点之前到达学校,来到教室后要指导学生读书或者辅导中下生的作业
9.家校结合经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争找每个学生谈话特别是后进生要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体以上计划的不足之处,欢迎各位领导批评、指正主任工作计划篇9
一、新的学期,我们班级的主要工作有
1、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣同时,在学习中给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正
2、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,及时的写好计划,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作
4、布置好教室环境,增强学习气氛
5、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
6、重视“行为规范竞赛“,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行
二、班级主题活动安排周次主题活动备注第一周第二周
1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算
2、加强安全教育
3、抓好学生常规,早日进入正常秩序第三周第四周
1、继续巩固上两周的活动内容
2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
3、庆“五一”,进行爱国主义教育第五周“五一”国庆长假第六周第七周
1、对学生进行安全教育
2、培养学生的参与意识和集体主义精神第八周第九周
1、继续抓好课堂常规教育
2、进行尊敬父母的教育第十周第十一周
1、继续抓好纪律和学习目的教育
2、进行班级作文比赛
3、继续抓好法制和安全教育第十二周第十三周
1、教育学生树立正确的学习目的教育
2、再次进行安全教育,尤其是春季安全第十四周第十五周
1、进行勤俭节约教育
2、对学生进行爱护公物教育第十六周第十七周
1、进行阅读比赛,写字比赛
2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡第十八周
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习
2、学习三好学生评选条件,准备评比
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作主任工作计划篇10
一、班级学情分析四年一班共有学生50人,其中女生19人,男生31人大部分学生较聪明,思维活跃,学习态度较端正,养成了良好的行为和学习习惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力,成绩优良但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差从上学期各课成绩来看,班级总体情况两极分化情况较突出,一部分后进生将是本学期班级工作的重点班级的学风、班风的建设需要进一步加强
二、总体计划培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围不断修正,不断开拓
三、具体的计划
(一)、开学准备工作
1、布置教室
2、环境美化,将墙壁换上新内容
3、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗
4、整理桌凳,安排座位,针对上学期班级工作开展班干部选举活动
5、发书,发本
6、演讲,让学生知道到学校的任务、责任第一类每天必做的事情
1、值日生日记,值日生档案,班级日记,安全记录
2、每日一句按座位写
3、中午的休息的安排,课前安排10放学以前的工作小结,布置作业
6、检查学生的行为规范,由学生自己检查,尤其是学生的个人卫生
7、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施
8、做好每日积累,午间的素质教育,开展好第八节课的活动课
9、有计划、有内容的做好晨读工作第二类每周必做的事情
1、小组评比,每周评出一个先进小组
2、每周一次数学计算题比赛,培养学生对待学习要认真仔细的态度
3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
4、每周组织一次数学“小探讨”,和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受,最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难
5、周六放学前对下周的安排
6、总结本周路队管理中所存在的问题第三类每月必做的事情
1、进行月底摸底,奖励有所进步的学生
2、统计一个月来作业全交名单(同上)
3、对学生的鼓劲加油
4、给班干部提建议,给班主任提意见
5、树立学生的自信心,积极参加学校的各种活动
(三).班主任工作思路
1.以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱学会发展,学会学习
4.奖罚分明,宽容为本,弘扬正气利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
7、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
8、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才
9、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生
10、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
11、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
12、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利O
13、对学生进行分层次教学,以好带差不让一个学生掉队,让每一个学生都能快乐的成长
14、精心设计每一节课,提高教学效率
四、具体实施措施
(一)、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如见师长热情问好,上下楼梯学会礼让教给学生待人接物的基本礼仪
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如可以利用语文课对学生进行思想行为教育.,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯
(二)、班级纪律
1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是”说到做到,言行一致”论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去每个月后对有进步的学生给予适当奖励主任工作计划篇2第
一、让学生参与管理班级,树立主人翁地位,在班级中设立值日班长是重要的一个措施上一个学期值日班长是由班干部担任,结果效果不好后来改由学生轮流担任,每天一人,班级一天的工作全部由值日班长来完成由于学生管理没有经验,而且每天不同的同学轮流,容易造成管理的任意性和盲目性,因此,对工作进行具体的细化,并要求写好《班长日志》,让值日班长的工作有据可依,能有条不紊地进行从此,全体同学真正担负起了管理班级的职责学校的卫生是日常管理的重要方面之一,工作面广、任务重、要求高过去人多,效率低,现在每天只有6人,也能保质保量地完成值日生少了,而班主任工作量未减,值日生做得都很认真,怕来不及做,反而大幅度提高了工作效率反而比以前做得更好了,而且在卫生保持上也很出色第
二、《班级日志》使班级管理增加了透明度《班级日志》是由值日班长每天记录的,记录了一天来班级的值日情况,卫生情况,请假情况,各种活动,作业情况以及值日班长的体会
2、课间纪律做到“三轻注意轻声快步靠右行课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.
3、两操纪律快、静、齐,
4、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学,平平安安回家
(三)、卫生
1、个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手
2、班级卫生每天早晨、上午大课间、中午、下午大课间分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.
(四)、班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手,班级小干部是班主任的左右手不仅要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
(五)培养学生良好的作业习惯和课堂习惯针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题,严格要求,在及时批阅和指导下,使学生重视作业和课堂的质量和效率,使学生掌握良好的学习方法,使学到的知识得以及时的巩固和吸收,使作业进一步规范、工整,使课堂能充满活力
(六)加强家校联系孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育
(七)、安全教育常抓不懈时时讲安全,日日讲安全,使安全意识深入学生心中,避免一切安全事故发生那么在此我打算对班级进行如下管理措施
1、养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规要求重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
2、加强后进生管理进入初二下学期,很多成绩不理想学生掉队,思想包袱大,学习不积极对此要面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况
3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长联系一次,甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体,为明年的初三复习打下良好基础主任工作计划篇3班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责我将尽力做好以下十个方面
1、及时传达学校和上级有关安全的文件精神经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度
2、对学生进行安全意识防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育,增强学生的安全意识,提高学生自身保护能力,做到安全教育的经常、及时和有针对性
3、每天做好本班学生的晨练统计学生出勤情况,及时了解未来校上课学生的情况,;一旦发现学生身体不适,送至医院处理,并与家长联系;一旦发现学生患有甲型流感,及时报告,并配合做好消毒隔离工作
4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意加强班级财产安全管理,防盗窃、防破坏督促学生做好关灯、关门、断电工作
5、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动做好活动前的专项教育,对可能出现的意外情况做好防范措施,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故,在组织学生参加全校性等集会时必须带队,并按规定进场缓步上下楼,注意安全
6、关心爱护每一位学生对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,给予适当关注和照顾,并与相关学科教师联系,切实维护学生的合法权利和身心健康止矛盾激化,杜绝校园暴力,避免意外伤害的发生
7、积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷,防
8、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故我将及时送到附近医院就诊,并上报学校,同时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况,做好后续工作
9、指导家长做好学生的安全教育工作发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生家长沟通,发动家长共同做好学生安全教育工作
10、对重大突发事件,立即启动相关突发事件应急预案一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施学生因事外出的,由班主任出具请假条主任工作计划篇4新学习拉开了序幕,这学期新接手的是一年级,对于从来没有教过一年级的我来说,这是一个挑战再加上小班化活动的开展,更觉得肩头任务很重面对着35位天真活泼的孩子,如何让他们尽快地适应小学的生活,教育他们明辨是非,遵守纪律,培养他们的集体主义观念;如何在最短的时间内树立良好的班风;如何使每个孩子在班内身心健康地成长我很惶恐,因此做了以下的规划,按步实施
一、给孩子一个美好的童话孩子进入校门前是一个自然人,如何使他们通过学校教育成为一个合格的社会人给孩子一个美好的童话一让他们相信在我们这个物欲横流的世界还有真诚,金钱并不是一切,这是我们为人师者的首要任务因此,我给班级起了个好听的名字叫“童话城”,“教人求真,学做真人”成为我对学生进行品德教育的根本本学期我将围绕这个根本继续实施一些有效的措施和方法
1、晨会课对学生渗透《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育及时事教育,继续在新班级开展评“三最”活动,即评出“最守纪律、最爱劳动、最讲礼貌”的同学;
2、在语文教学中充分挖掘教材因素,对学生渗透品德教育和心理健康教育;
3、坚守中队主阵地,围绕学校德育工作,开展丰富多彩的中队活动a、九月份围绕“爱师”开展尊师重教活动,引导学生通过实际行动来b、十月份围绕“爱国”进行革命传统教育,使学生珍惜今天来之不易的幸福生活;靠十一月份围绕建队节,进行集体主义教育和文明礼貌教育d、一月份自编自演文娱节目欢庆元旦,培养学生的活动能力和组织能力
4、组织学生广泛阅读课外读物,培养学生真、善、美,假、恶、丑的审美意识和辨别是非的能力;
5、积极组织学生开展课外活动、社会实践活动,培养学生的主体能动作用,锻炼学生的活动能力和自我教育能力;
6、加强自身的道德修养和人格修养,以德服人,以德树人,以身立教,潜移默化影响学生
二、让教室成为允许学生出错的地方教室,一个古老的概念,教师教书、学生听课的场所教室,又是一个崭新的概念,本学期我将对它作出新的解读
1、教室一一阅览室,飘荡着书香,充溢着阅读的自由;
2、教室一一工作坊,学生可以观察、实验,用各种工具操作,飘荡着问题,充溢着探究;
3、教室一一游戏间,学生在游戏中学习,游戏就是学习,飘荡着欢乐,充满着智慧;
4、教室一一出错的地方
(1)因为学习是从问题开始的,甚至是从错误开始的没有错,也就无所谓正确、无所谓比较、无所谓研究,也就出错,不可怕;可怕的是不让出错,不让出错,就是不让发展和成功
(2)因为学生们还不成熟,容易出错,出错是正常的因为出错,才会有点拨、引导、解惑,才会有教育的敏感、机智和智慧,才会有对学生巨大的宽容、乐观的期待,以及真正的爱护和保护
(3)这是对学生的关怀和尊重的表现对于学生来说,好奇心是第一要素允许学生出错,实际上是让学生永远有神奇的好奇心,进而去创造在今后的教学中我不会再刻意地去求顺、求真、求完美让学生在“出错”和“改错”的探究过程中,完成学习而只有这样,课堂才是最活的,教学才是最美的
三、一枝独秀不是春俗话说“十个手指有长短”,一个班三十多个孩子这么可能都一样呢?作为一个班主任更不能把目光集中在优秀生身上,因为一枝独秀不是春,百花齐放春满园本学期我将尽力做好后进。