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文本内容:
1.在教学中要注意愉悦性,激发和培养学生对音乐的兴趣学
2.开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感
3.能自然地、有表情地歌唱,并乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动
4.培养学生乐观的态度和友爱精神
5.能注意力集中地聆听乐曲,初步知道怎样聆听音乐,学习期以动作的方式表达自己对音乐的感受
6.能通过聆听感受民族乐器,西洋乐器所表现出的不同特点
7.知道歌唱的正确姿势
8.背唱46首歌曲
9.学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏目
10.能进行简单的律动歌曲表演n.认识简单的节奏符号和初步识谱能力
12.结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知、体验音的长、短、强、弱
13.能用动作表演集体舞,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性标
14.能够编创歌词、编创动作表演来表现主题
1.一年级学生对乐曲的聆听以感受为主,因此要多听曲目,增加感受,聆听乐曲时要引导学生认真听辨,说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受,注意对学生节拍感的培养,引导学生随着乐曲做动作,用动作感受节拍;还要注意聆听乐曲时初听的完整性,给学生完整的印象,使教学生对乐曲有良好的感受,并能哼出自己喜欢的旋律
2.用听唱法进行歌曲教学时,要注意完整地感受歌曲,在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误,在完学整的听唱过程中,培养学生的听辨能力、记忆能力
3.歌曲教学时,要重视教师的范唱,并通过手势、表情的提示,随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势,提醒学出生不要大声喊叫,克服耸肩、伸颈等毛病,做到轻松、自然、措愉快地歌唱,
4.对于教材中表现动物的歌曲,在教学中要提示学生模仿小动物的形态、动作,培养学生的观察力、记忆力和表现力,使学生养成平时注意观察,细心的好习惯周课起止日期教学内容备注次时11开学第一课,课堂常规建立课1聆听《玩具兵进行曲》2学唱《你的名字叫什么》31学唱《拉勾勾》1聆听《快乐的一天》4学唱《其多列》时1国庆放假51学唱《跳绳》6安1聆听《中华人民共和国》学7唱《国旗国旗真美丽》81学唱《同唱一首歌》91聆听《快乐的小熊猫》排学唱《动物说话》11聆听《袋鼠》0学唱《咏鹅》11聆听《劳动最光荣》1学唱《洗手绢》11聆听《三个和尚》2学唱《大家来劳动》11聆听《小青蛙》3学唱《小青蛙找家》11聆听《野蜂飞舞》4学唱《小蜻蜓》11聆听《号手与鼓手》5学唱《快乐的小笛子》11聆听《小拜年》6学唱《龙咚锵》1聆听《平安夜》学唱《新年7好》11复习所有歌曲181期末检测9。