湘教小学美术三上《第9课红灯停绿灯行》教案

红灯停绿灯行课型绘画课授课教师授课时间课时1教学目标、知识目标1通过教学使小朋友认识必要的交通标志，熟悉交通规则，并能在日常生活中熟练的使用和应用这些交通知识、能力目标2能分辨颜色的效果、人文目标3培养学生从小遵守交通规则，做文明的小市民教学重点交通标志的识记与掌握，画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则教学难点能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它教具准备教科书、课件、绘画工具教学方法讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等教学过程

一、初识交通标志

1.放录像大街上多热闹啊，车水马龙，人声鼎沸，为什么大家都这么井然有序的呢？难道车不怕碰了人，人不怕碰车？快看，这是什么？请一个同学说一说

2.刚才我们看到了许多的交通标志，都是老师在大街上拍下来的，你在平时的生活中还看到了与老师看到的不一样的交通标志吗？你能猜出它所表达的意思吗？

3.你能试着将你所看到的交通标志画下来吗？

二、学生尝试作业

1.将已经画好的标志贴在黑板上

2.老师再将表示同样意思的交通标志贴在学生作业的旁边，让学生对比观看，找出记忆中记得不完整的地方

3.小结同学们刚才说了很多的交通标志，说明小朋友平时对生活观察仔细，很好!交通标志像一个无声的警察，默默的指挥着交通，让人和车都有序的行走和行驶，在没有交通警察的状况下，能自动的维护城市的交通，起到了不可替代的作用交通标志设计简单、易识别，颜色也有特殊的规定，如红色代表禁止，蓝色代表说明，黄色代表警告刚才小朋友已经有所了解，一定要记牢，好吗？

三、欣赏交通标志，了解主要的标志的内容和意思

四、学生作业画一画对你印象最深的交通标志，注意颜色和外形的特别规定

五、回家作业将画好的交通标志带回家，告诉爸爸妈妈这个标志是什么意思？我们看见了该怎么做？你和爸爸妈妈比一比谁认识的交通标志多最后请爸爸妈妈将结果写在书上签名。