文本内容:
《太阳系》说课稿
一、教学内容教学内容选自教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书六年级下册第三单元《宇宙》第五课《太阳系》
二、教材分析
1、本课在教材体系中的地位和作用《宇宙》这一单元主要培养学生对天文的兴趣,也是重要的教学目标《太阳系》一课让学生了解太阳系的构成,并建立太阳系模型此活动重要的是可以培养学生的空间想象力和理解力,对建立有关宇宙的概念十分有益
2、教学目标科学概念太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系太阳系是一个较大的天体系统过程与方法a、收集资料认识和了解太阳系b、按一定比例对数据进行处理,并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型情感、态度与价值观目标a、认识到进行交流是科学学习的一种方式b、学会与他人合作,并能在合作中发挥自己的作用c、意识到太阳系中天体的运动是有规律的,并可以逐渐被人们认识的
3、教学重、难点第一课时的重点通过交流认识和了解太阳系的组成
三、教材处理
1、学情分析根据学生的实际情况,学生收集资料存在一定的困难我把收集整理资料的活动改为师生间的交流,通过教师生动的描述和讲解能让学生系统的了解太阳系的组成由于建立太阳系立体模型的难度太大,我先让学生建立太阳系平面模型,为下节课建立立体模型打下基础
2、教学安排本课安排两课时此节课是第一课时教学安排活动一,太阳系知识交流;活动二,建平面模型第二课时是自主建模由于太阳系的知识对于学生来说,很遥远、很抽象,所以需要教师引导学生从已知到未知,深入浅出的较为系统的了解太阳系的知识,从而能三维想象太阳系的构建学生通过建模活动中感知、领悟一些太阳系的建构,为后续的立体建模打下基础
四、教学准备
1、白纸若干张
2、八大行星数据表
3、直尺等
五、教学过程活动一活动复习地球的自转、公转,重温“天”、“月”、“年”的形成活动二认识太阳系
1、介绍恒星
2、介绍八大行星
3、介绍矮行星
4、介绍小天体(小行星、彗星、流星)
5、小结太阳系是以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(及围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统活动三建太阳系模型。