文本内容:
幼儿园小班音乐教案《小乌龟爬呀爬》一活动目标
1、认识乌龟的外形特征,可以说出乌龟壳像什么
2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行二活动准备
1.实物展示一只乌龟
2.音乐《小乌龟上山坡》《乌龟爬爬爬》
3.小乌龟的爬行、游泳视频三活动过程
1.律动组织幼儿随音乐上场,模仿乌龟,当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱跟客人老师打招呼提问我们刚刚模仿谁了?那我们现在看看是不是他呢这时候孩子一定很开心可以提醒孩子(它是很胆小的,所以就算我们见到它很开心,声音也不要太大不要吓到它,好吗?)出示小乌龟
2.启发式教学一一提问
(1)外形特征的观察激发大家想观看实物的兴趣,“请”出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征,老师做强调,重点观察头上有什么、背壳像什么(重点观察背壳想什么)、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问(问题有四条腿、退可能看不清,这时候转一转腿联系点数)
(2)感知活动创设气氛,让大家亲手触摸感受小乌龟,由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉(背壳是硬的,尾巴和四肢是软的)我们刚刚用手碰碰小乌龟,它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来)学学小乌龟缩头缩脑的样子
3.将小乌龟放在地上,通过观察,让小朋友说出小乌龟的活动特征一一爬,(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看,可以请2—3个示范并加以表扬提问小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方,那它一定会干什么啊?(游泳)观看视频学习游泳的样子集体学习小乌龟陪了大家很长时间了,也该休息了一一收起实物把乌龟先放到一边游戏学习小乌龟爬和游泳放音乐,幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟,背上背上壳(大沙包)教师做龟妈妈幼儿做龟宝宝,龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应活动延伸将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。