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微课设计方案学段教师幺科教材(版本)章/单元课题与《平移和旋转》小学陈又元攵学人教版三(下)二单元娄微课名称重难点(概念)关键词(用、隔开)步骤与方法听本微课之前需了解的知识学生已经知图形的平移道什么样的运动现象是平移问答型演示型微课简介微课目标能在方格纸上将图形按指定的方向和格数平移
1、创设学生感兴趣的活动情境红蚂蚁找食物、蓝蚂蚁搬家、金鱼游泳,充分调动学生学习的积极性
2、课件动态演示由点的平移一图形的平移一巩固练习,学生能更容易理微课设计解和掌握图形平移的方法阶段时间内容旁白备注我们已经知道了什么样的运动现象是平移(课件同时出示几种平移现象),那一个物体在导入30秒激发兴趣平移过程中,它向哪个方向平移?平移的距离是多少?这些我们是怎么看的呢?下面我们要重点来研究平移现象今天的天气真好,一只红蚂蚁要出去找食物了(出示带方格图的画面)它先来到了棵柳树下(在方格图上出示一个点代表柳—树),你知道红蚂蚁是向哪走了几格吗?(动画演示数格的过程向下平移4格)哎,柳树下什么食物也没有过程4分钟于是红蚂蚁又向右平移了6格,来到池塘边你知道池塘在什么位置吗?(动画演示向右平移6格的过程)哈哈,这里的食物真多啊,够我搬好些天呢!第二部分内容蓝蚂蚁搬家(图形的平移)一只蓝蚂蚁听说红蚂蚁天天在池塘边搬运食物心想,我才不那么傻呢,我要把家搬到池塘边从蓝蚂蚁的家到池塘边只要向左平移5格就到了(出示蓝蚂蚁的家小房图)你能帮蓝蚂蚁把家搬过去吗?教师边讲解边用课件动态演示只要把小房子的几个对应点(对应点闪烁)分别向左平移5格,再连起来就可以了(课件演示对应点依次向左平移5格,最后连线)同学们,你们学会了吗?第三部分内容金鱼游泳(巩固练习)池塘里的小金鱼也来凑热闹了,它向右平移了7格,你知道小金鱼现在在哪吗?(课件演示金鱼图向右平移7格的过程)结束语同学们,回想一下,刚才我们是怎样平移图形的?平移图形时,先找对应点,再把几个对应点进行平移,最后连线就可以了同学们,回想一下,刚才我们是怎样平移图形的?平移图形时,先总结(30秒)找对应点,再把几个对应点进行平移,最后连线就可以了注红色字体的部分,幼儿园教师可以不填中小学微课目标的表述要求
1.有层次如“了解或记忆一理解一掌握(应用)一提升情感……J
2.可操作可测量如“了解”一能够再认、能够回忆等“理解”一能够举例,能够比喻,能够比较区分,能够在新情境中判断,能够用自己的话表述等。