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文本内容:
中班绘本教案设计《我妈妈》活动目标
1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖活动重点能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述活动难点理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”活动过程
一、谈话引入,激发阅读兴趣小朋友,你们有妈妈吗你们的妈妈是什么样子的呀在家里做些什么呢?能告诉胡老师吗?
1、出示图1(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?
2、出示图2(绘本《我妈妈》封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?这是一位小朋友的妈妈,她看上去会是一个怎么样的妈妈?过渡这个小朋友觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍一下他的妈妈,所以他把妈妈画在这本书里,这本书的题目就叫《我妈妈》,我们一起来看看
二、结合课件,阅读、理解绘本
(一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述
1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?这是我的妈妈,她真的很棒我妈妈是个手艺很好的大厨师,也是一个很会杂耍的特技演员她不但是个神奇的画家,还是全世界最强的女人!
(1)为什么是大厨师?从哪里看出来的啊?老师小结
(2)蛋糕图在图上看到了什么?谁做的杂耍图妈妈在干什么?和真正的特技演员有什么不同?她在玩什么?(小包暗示妈妈很会理财;抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴;房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条;汽车暗示妈妈是个驾驶的好手;茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……)化妆图妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样?拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊,是不是像个大力士一样啊那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西?(因为她把家里人需要用的,吃的都带回了家)
2、这个妈妈怎么样?过渡这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看——
(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解
1、园丁图片这是一个看起来怎么样的妈妈,她很会什么?
2、天使图片妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?
3、狮子图片咦!妈妈呢?你从哪里看出来?我妈妈为什么会像大狮子呢?(动物)(如幼儿回答不出来可换一个角度问你觉得这只狮子怎么样?(凶、害怕、生气)那妈妈什么时候会这么凶呢?)小结原来当我们做错了事情时,妈妈会生气,发火,就像这头大狮子一样哦!为什么妈妈会变成一直狮子呢?她为什么会生气呢?那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗?
4、蝴蝶图片咦!这回妈妈变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗?
5、沙发图片咦!妈妈怎么变成一个沙发呢?坐在沙发上是什么感觉?为什么妈妈像沙发一样呢?
6、猫咪图片妈妈怎么会变成一只小猫咪呢?小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样?
7、犀牛妈妈我妈妈怎么会变成一只犀牛呢?犀牛是怎么样的?为什么妈妈像犀牛一样?小朋友,你喜欢我妈妈吗?
三、感受温暖的母爱在学校里面,老师也是小朋友们的妈妈,来,让妈妈与自己的孩子拥抱一下吧!(老师走下位,与每一位孩子拥抱一下)
1、出示图11这说手是谁的?她们像在
2、最后一个画面妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢
四、|整体讲述故事,讨论“我妈妈”教师这就是这个小朋友的妈妈,你的妈妈又是怎样的呢?谁来介绍一下自己的妈妈?你们的妈妈爱你们吗?你们爱自己的妈妈吗?活动延伸妈妈是我们最熟悉最亲密的人,妈妈给我们很多很多的关怀给了我们很多很多的爱,所以回家后请小朋友对自己的妈妈说一声“我爱你,妈妈好吗?。