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文本内容:
变色龙教学目标知识与技能目标
1.了解作者及写作背景
2.了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过,研究“军大衣”细节描写,认识奥楚蔑洛夫这个“变色龙”形象
3.理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因,进一步认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义过程与方法目标以朗读为载体,通过自主、合作、探究的学习方式,感悟文章主题情感态度与价值观目标引导学生正确地面对人际交往,待人处事教学重点、难点及突破方法教学重点抓住人物描写,分析人物性格教学难点理解“变色龙”形象的社会意义突破方法以听、说、读、写为载体,学生独立思考、合作探究与教师适当引导相结合,加深认识教材分析小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文体《变色龙》这篇小说通过奥楚蔑洛夫对“狗咬人”事件的处理,表现了人物媚上欺下,见风使舵,趋炎附势的性格特点,揭示了沙皇俄国社会的黑暗本文教学的重点就在于抓住奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过,理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因,认识奥楚蔑洛夫这个“变色龙”形象及其社会意义,引导学生正确地面对人际交往,待人处事教学方法情境激趣法、教师引导,学生团结合作、主动探究教具准备多媒体课件课前准备学生课前预习课文,扫除阅读障碍,查阅资料;自由结组,朗读课文教学设计
一、导入多媒体出示变色龙图片,了解变色龙师变色龙,脊椎动物,表皮下有多种色块,能随时变成不同的保护色俄国作家契诃夫也写了一条变色龙,他的名字很有趣,请同学上黑板写出来
二、走近作者契诃夫1860年出生在俄国,是具有世界声誉的短篇小说大师,与莫泊桑、欧亨・利并称为世界短篇小说三巨匠他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有小说《装在套子里的人》、《小公务员之死》、剧本《万尼亚舅舅》等契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往列住穿满盛牧梧下J1e|11_无赖(逮戳盛旺畜・逮捕(魁给胚子(三醋栗(畜生(乞丐(会笑,不过笑后总会剩下些什么……一一鲁迅
四、整体感知、理清文章脉络1,速读课文,回答问题?文中的主人公是谁?作品写了一件什么事?你能用一句话概括一下吗?师狗咬人本是街头巷尾平常小事,但奥楚蔑洛夫却把它看作一件大事2,请抓住“变”字初读课文根据表格的要求,在文中勾画相关语句对小猎狗对赫留金1不知狗的主人是谁肯定赫是被狗咬了野畜生,疯狗把它弄死好有人说好象是将军家的它是那么小,它怎么会咬你那手指头一定是给2狗着你的?钉子弄破的鬼东西受了害,我决不能不3巡警说不是将军家的狗下贱胚子管你这混蛋不用把你那巡警说是将军家的狗4名贵的狗,狗是娇贵的动物手指头伸出来!怪你不好5厨师说不是将军家的狗野狗,弄死它算了(没来得及安慰)厨师说是将军哥哥家的真不赖,怪伶俐的,一口就6我早晚要收拾你狗咬破了这家伙的手指头
3.从判案过程中来看,奥楚蔑洛夫定案的关键是什么?请用简要的话陈述他判案的过程
五、合作探究,分析细节描写的作用
1.蜥蜴靠表皮下多种色素块随时变色,奥楚蔑洛夫又借助什么道具来完成变色的?师军大衣2,请找出文中有关“军大衣”描写语句,认真读一读并分析其作用师军大衣既是奥楚蔑洛夫沙皇警官身份的标志,也是其掩饰窘态和内心恐慌的工具让我们通过朗读来展示人物的内心世界
3.自然界的变色龙随着环境的变化而不断变色,是出于生存的本能,目的是为了保护自己文中的主人公几次变色是为揭示了一种怎样的社会现象(主题)?师在众人面前是“严厉”的表情,一个拿腔作调,作威作福的小官僚的形象毕现而面对权贵,却是一副奴颜婢膝的样子这样的人物是当时社会的必然产物当时沙皇统治的俄国,经济落后,思想保守,实行残酷的专制统治,而作为这样一个国家机器上的小零件,像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间这样的人物虽然可恨,但作者批判的锋芒更多的是指当时腐朽专制的社会,指向孕育这种奴性人格的土壤
六、感悟形象深层思考契诃夫塑造出“变色龙”这一人物形象有何用意?(幻灯片)介绍时代背景《变色龙》这篇小说写于1884年,作家刚24岁当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策加强了宪兵警察等专政机构,豢养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义在俄语中,这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”小说用它来讽喻那种见风使舵、趋炎附势的人用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词师作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了奥楚蔑洛夫这类走狗奴才见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的丑态和肮脏的灵魂,用以揭示沙皇统治的腐败黑暗
五、课堂小结同学们,契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,让我们惊叹小说的精妙精短的篇幅中蕴蕴含着深刻的思想和艺术内涵值得我们仔细品味反观现实,类似善变的后果则会是人际交往的荒漠,所以真诚友善才应是我们处事待人的追求让我们工整地写就“人”字的一撇一捺
六、续写奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事,100字以上用上下面的词语洋溢荒唐伶俐无缘无故异想天开无精打采……。