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《心理教育》八年级第十七课坚韧的心教学设计课题第十七课坚韧的心单兀九学科心理教育年级八情感、态度和价值观目标体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度学习能力目标学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受挫目标折的能力，能够发掘自身的生命力量知识目标了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量重点掌握正确对待挫折的态度和克服挫折的方法难点在生活中学会克服挫折教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频，谈紧跟时代，树立学2020年是不平凡的一年，我们经历了很多艰难，感受生关心国家世界发但没有被打倒，依旧向前，中国人民是坚强的，人类生的事，由大到小是不屈的，因为我们生而为人，必须有一颗坚韧的心！展开学习活动一我诉我心讲授新课阅读教材，思考分析问题的能力阅读教材P181问题思考问题
1、小阳遇到了什么困难？
2、他是如何克服的？活动二困难面对面完成卡片并分由故事到自己，深完成教材P183入分析自己面临的挫折活动三我会帮忙刮刮乐，选任有趣的形式学会从1分成三个小组，派代表上台抽取任务务，小组讨论实际案例出发，培2他们分别遇到了什么困难？养关心他人3请你为抽取的任务支招，解决问题思考问题，小组活动四新闻报道反面案例讨论1该女孩面对挫折做出了什么反应？2这样做会带来什么样的影响呢？完成测试3小组讨论挫折是好事还是坏事？从案例到自己，通活动五我的AQ过测试知道自己的完成教材191逆商AQ小测试拓展延伸提高逆商的技巧生活中有意锻炼，提高抗挫折能力补充视频《尼克胡哲》课堂小结不同的挫折认知可以导致不同的挫折反应，既可以是理性的，也可能是非理性的面对挫折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量巴尔扎克说挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊网上流行的话说人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了！板书第十七课坚韧的心
一、我诉我心
二、我的挫折
三、战胜挫折。
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