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微课程信息主题名称威尼斯的小艇选题意图、了解威尼斯小艇的样子,学习作者的写作方法
1、体会小艇和人们的生活关系密切2内容来源人教版小学语文五年级下册第八单元《威尼斯的小艇》适用对象小学语文五年级教学目标、抓重点语句,体会作者的表达意图
1、发挥想象力,体会威尼斯小艇的特点2教学用途课前预习课中讲解或活动口课后辅导口其他J J⑴课前预习教师在课前将微视频和导学案一起发给学生让学生结合学习任务观看视频,进行自主学习,形成质疑⑵课中讲解或活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频,并通过合作探究解决疑问,最后完成一定的训练题,巩固、提升学习效果知识类型理论讲授型口推理演算型技能训练型口实验操作型J J答疑解惑型口情感感悟型口其他J制作方式(可多选)口拍摄录屏演示文稿口动画口其他J J预计时间分钟5微课程设计图片导入0,25”激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力0f58”朗读课文自读自悟,学会抓关键词理解重点语句lf15”感悟写法在教师指导下,趣味合作、解疑、学习,培养学生合作的意识和与人交流、协作的能力,独立完成练习,使每人都体会成功的快乐总结提升108”在教师引导下,总结作者表达方法培养学生总结归纳能力、应用知识解决实际问题的能力背诵积累r07”利用微课程引导学生背诵积累,使所学知识得到升华设计亮点、内容生动,有趣,语言优美为了激发学生自主学习的兴趣,让学生在“读读,想想,划1划、写写”的活动中主动学习,在朗读中总结抓关键词理解重点语句的方法,启发学生在生活,学习中,遇到困难要开动脑筋,想办法解决问题、让学生以自己喜欢的方式学习,可以读,可以画,激起学生强烈的表现欲学生纷纷动手、2动口、动脑,在读一读,画一画,想一想中感受到小艇的独特美,尤其是利用微视频展示小艇的样子,学生在回忆中反复熟读成诵,摆脱了“耍我学”的精神的枷锁,读起来轻松,背起来愉快、微视频采用录制方式,合理的利用了的动画功能,更加直观,更能激发学生的学3PPT PPT习兴趣。