文本内容:
小班教案《谁的救生圈》活动目标.理解故事,尝试联系生活经验区分会游泳和不会游泳的动物
1.乐意学说故事中的简单对话并体验模仿的乐趣2活动准备课件各种动物图片挂图幼儿用书活动过程
一、猜猜、讲讲——观察救生圈,回忆起一些有关救生圈的经验.谜语导入胡子长的细又长,叫起声来哺嘀猫猜猜是谁?
1.提问看看小猫捡到的这是什么?有什么用?
2.小结这是救生圈,我们在游泳的时候要用到救生圈,有的不会游泳的人用了救生圈就能帮3助他们学游泳小猫捡到的救生圈会是谁的呢?
二、看看、说说——在故事中,了解会游泳和不会游泳的动物分段欣赏故事.提问小猫是怎么问小青蛙的?1小猫捡到的救生圈到底是谁的呢?为什么?那小青蛙、小乌龟、小鸭子是怎么说的?(鼓励幼儿学说对话).小结原来小朋友们觉得救生圈是小鸡的,因为小鸡不会游泳,而小青蚌、小乌龟、小鸭子2会游泳,所以救生圈不是他们的,那我们一起再去听听故事.完整欣赏故事3原来有的动物本来就会游泳,有的动物不会游泳,需要带上救生圈
三、学学、玩玩—在游戏中进一步巩固经验,感受夏天“游泳”的乐趣.那你们知道还有哪些小动物会游泳吗?1引导幼儿说说会游泳的动物,并学学它们游泳的样子,用动作表现出来.提问什么时候游泳最舒服?2夏天到了,天气很热,游泳又凉快又舒服还能锻炼身体呢.你们想不想做做会游泳的小动物去游泳呢?3鼓励幼儿模仿各种会游泳的小动物,在音乐声中一起“游泳工。