文本内容:
幼儿园大班安全教案消防安全我知道
一、活动目标
1.培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法
2.培养幼儿解决问题的意识和能力
二、活动准备1对〃11月9日〃消防日的认识和了解2对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等3毛巾每人一块、实验材料包括饮料瓶、带绳子的串珠串珠要比瓶口小一些、钟表、纸、笔
三、活动过程
1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识1你们都知道有哪些特殊的日子吗?3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……2你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?消防日3为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?4在发生火灾时,有哪些自护的方法?
2.模拟防火演习体验1教师我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?2配班老师敲铃发出警告,演习开始3教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出
3.用实验的方法引导幼儿解决问题1回顾讨论刚才演习时我们做得好的地方在哪里你们发现还有什么问题?幼儿在通过门口时特别拥挤2通过〃快速拿彩珠〃实验,引导幼儿思考〃怎么解决出口拥挤的问题〃
①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里
②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团
③〃出现这种情况,我们应该怎么办〃请幼儿讨论解决的办法商量好谁先拉,一个一个拉
④按照商量好的方法再一次进行实验
⑨两次实验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。