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幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班年活动名称我们要上小学了执教时间5
一、活动准备活动背景
1.学龄前期是以游戏为基本活动的时期,孩子对父母和教师有很强的依赖性,他在幼儿园的集体活动、户外活动、生活活动都是在教师无微不至的照顾和指导下进行的,主要任务是快乐的玩耍,伴随着游戏成长进入小学以后,孩子们以正规的课业学习为主,同时,小学的管理模式、生活方式、学习方法、人际交流都发生了变化,对孩子的任务,意识、规则意识等都提出了更多的要求,如果孩子没有很好的准备,将会造成入学后的不适应,甚至造成孩子学习没有成功感、自信心、失去学习兴趣,甚至厌学活动目标
2.、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友,激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、1热爱老师的情感、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况,了解应该为入小学做好哪些准备工作,2激发幼儿做一名小学生的强烈愿望能大胆表现自己毕业在即的感受和体会,展现个人的能力和才艺
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二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明以谈话方式进行,使幼儿消除紧张感,谈活导入出示小学生活视频、照片融入话题中出示书包和学教育幼儿要爱惜学习用品,知道整理出示学习用品及其他用品习用品书包的重要性设计心目中的通过绘画,激发幼儿上小学的愿望小学
三、活动反思幼小衔接是关系幼儿入学适应的大问题,需要幼儿园、小学和家长的三方合作我们在开展这一主题活动时积极吸纳多方信息,如来自家长的信息;来自小学教师的信息等,结合过去幼小衔接过程中存在的问题,积极整合身边的多种资源来为孩子的需要提供机会和条件作为教师我们需要做的就是努力为他们提供材料、满足他们的需求、鼓励他们做想做的事情,自主选择材料、选择玩伴、按照自己的意愿去玩,使幼儿保持愉悦的情绪,提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力可以说本次活动幼儿是主动地、积极的、快乐的,他们在真实地交流、操作和实践中扩展了经验、在快乐中得到了发展
四、备注。