文本内容:
社会教案有魔法的一分钟活动目标
1、通过体验“有魔法的一分钟”游戏,了解一分钟做事不同,感受和结果就不同
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的事活动准备FLASH时钟、动画片、《一分钟能做什么》视频、老奶奶图片活动过程
一、谜语导入小马不停蹄,日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响,催人早早起
二、感知一分钟
(一)感受一分钟的长短出示FLASH时钟,认识时针、分针、秒针,知道一分钟有60秒师一分钟有多长?你觉得一分钟的时间长吗?今天我请小朋友玩个游戏亲自来体验一分钟长短
1、金鸡独立(教师示范)当老师说开始的时候,只用一条腿站立,另外一条腿尽量不要落地如果落地,赶紧抬起来,看谁能坚持一分钟准备好了吗?我们请孙老师计时,开始……师时间到了小朋友可以坐下来休息了这次你们感觉一分钟长还是短呢?你有什么感受?
2、看1分钟动画片师这次感觉一分钟长还是短呢?小结咦!为什么同样的一分钟小朋友的感受会不同呢?有说长又有说短,难道这一分钟施了魔法吗?原来同样是一分钟的时间,我们做不同的事情,因为我们的心情不一样,我们对时间的感受也不一样看动画片时是放松的、开心的,所以感觉一分钟很短,很快就过去了可是等待在坚持或者很累的时候,就会觉得一分钟还是有点长的
三、观看《一分钟能做什么》视频小结看来一分钟在我们的生活中真是太重要了,一分钟不仅可以让我们做很多的事情,还可以给我们带来无尽的快乐
四、幼儿亲自体验师一分钟说长也不长,说短也不短,现在老师就给你们一分钟的时间,看看一分钟你到底能做多少事情
五、故事插入,升华情感
1、出示“老奶奶生气”的PPT画面老奶奶怎么了?为什么?(引导幼儿仔细观察,大胆想象)
2、出示“老奶奶高兴”的PPT画面滴答滴答,一分钟后,老奶奶露出了笑脸这太神奇了,简直是有魔法的一分钟!这一分钟里到底发生了什么?(幼儿再次发挥想象,进行猜测)
3、再次出示画面,验证想象
六、送你”有魔法的一分钟”
1、一分钟,你准备做一件什么事让别人快乐?
2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。