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C.本诗语言凝练,感情充沛,用第二人称“你”来称呼红烛,形成直接而强烈的情感交流,更显出感情的炽热和赤诚D.本诗开头引用唐朝诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”,增添了这首新诗的古典气息,这也是本诗的主旨句
4.下列对《立在地球边上放号》的赏析,不正确的一项是()A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌,可以看作向旧世界、旧文化、旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征B.这首诗向读者展现了一个巨人的形象,他站在地球边上,站在可以全方位俯瞰地球的立足点上,吹响一声声号角C.《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律,节奏感很强随着感情的推进,句式、节奏也同时发生变化,显出一种内在的韵律美D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一,从这首诗中我们能深切感受到“五四”时期狂飙突进的时代精神
5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()艺术是有情趣的活动,o,,o你是否知道生活,就看你对于许多事物能否欣赏
①情趣愈丰富
②所谓人生的艺术化就是人生的情趣化
③生活也愈美满
④“觉得有趣味”就是欣赏
⑤艺术的生活也就是情趣丰富的生活A.
②④③①⑤B.
②④③⑤①C.
⑤①③②④D.
⑤①②④③阅读下面的文字,完成下题诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠现代诗歌诞生于“五四”新文化运动时期,它是适应时代的要求,以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命思想,以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出并开始使用代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若“五四”时代各种社会矛盾的加深,面对的现实,在中因不满现状而陷入苦闷的广大青年,迫切寻找激情喷发的方式来表达个性解放的要求他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗,作为旧秩序的叛逆者和忠于自己的热情和理想的一代人,他们很自然地从思想上接受浪漫主义,并用以作为艺术原则,指导自己的创作这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因针对当时诗坛—的现状,他们冲破世俗的束缚,创作出大量—的诗作,令沉闷许久的诗苑清风骤起,形成独有的浪漫主义诗风
6.文中画框的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用B.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的C.1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称D.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的A.风雨如晦峥噪岁月墨守成规惊世骇俗蹉跄岁月墨守成规愤世嫉俗B.风雨如晦蹉院岁月抱残守缺愤世嫉俗C.风雨交加峥噪岁月抱残守缺惊世骇俗D.风雨交加
7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
8.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果阅读下面这首词,完成下题水调歌头游泳・毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼万里长江横渡,极目楚天舒不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀子在川上曰逝者如斯夫!风橘动,龟蛇静,起宏图一桥飞架南北,天堑变通途更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖神女应无恙,当惊世界殊
9.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A.作者用“长沙水”和“武昌鱼”来指代长沙和武汉,意趣盎然地叙述了行踪“才和“又”相呼应,表现了时间的短暂和行程的紧促B.作者通过写在长江中游泳的感受,抒发了革命豪情,讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩C.词的上片写游泳,表达情怀;下片重点写改造长江的宏伟图景作者的展望如今已经变成了现实D.作者发挥艺术想象力,运用丰富的联想来抒发豪情,描绘国家的建设图景,具有极强的现实主义风格
10.“万里长江横渡,极目楚天舒中,“舒”字用得极具表现力,试作简要分析阅读下面这首诗歌,回答后面的问题祈祷闻一多请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!请告诉我谁是中国人,谁的心里有尧舜的心,谁的血是荆轲聂政的血,谁是神农黄帝的遗孽告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼
①;还告诉我这歌声的节奏,原是九苞凤凰的传授请告诉我戈壁的沉默,和五岳的庄严?又告诉我泰山的石雷
②还滴着忍耐,大江黄河又流着和谐?再告诉我,那一滴清泪是孔子吊唁死麟
③的伤悲?那狂笑也得告诉我才好,一一庄周,淳于髡,东方朔的笑请告诉我谁是中国人,启示我,如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大,轻轻的告诉我,不要喧哗!【注】
①河马献来的馈礼传说伏羲氏时,有龙马出于黄河,背负“河图”;有神龟出于洛水,背负“洛书二
②石雷(lifi):滴下的水
③孔子吊唁死麟麟,麒麟史书记载,鲁哀公郊外狩猎捕获一怪兽,请孔子辨察,孔子视之曰“麟也”以袖掩面,涕泪湿袍,叹曰“生非其时,吾道穷矣!”因为麟在古时被视为祥瑞之兆,被称为仁兽,有“麟现于野则王者出的说法,如此仁兽,却被捕杀孔子有感于获麟而叹天下大道不行,极为悲伤
11.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.诗人想从“抱紧的记忆”里寻找问题的答案,但是又唯恐惊扰了五千年记忆的静谧与庄严,所以提醒“轻轻的告诉我,不要喧哗”B.“告诉我那智慧来得离奇,说是河马献来的馈礼”,表现了诗人对离奇传说的质疑,凸显了诗人超出常人的清醒和勇于批判的精神C.对于“谁是中国人这样一个无须回答的问题,闻一多偏偏要追问,可见,他所说的“中国人”并不是以“国籍”概念来界定的D.本诗赞美中有迷惘,而诗人另一首诗《红烛》借助“红烛”表达了青春的困惑、希望和对理想的追求,两诗均蕴含着炽烈的爱国情感
12.下列对本诗艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是()A.诗歌为新格律体,四行一节,并采用两行一换韵的技法,在视觉上给人以整齐和谐的建筑美,听觉上给人以错落有致的音乐美B.诗歌标点的使用别具匠心,如第二节有疑问词却用逗号、句号,第
四、五节中陈述语句却用问号,是语气的变化,更是情感的变化,耐人品味C.诗歌的最后一节与第一节完全相同,形式上是首尾照应,有回环往复的咏叹之美,感情上是对第一节的深化D.本诗语言轻松诙谐而情感直白;排比手法的运用使情感更浓烈,典故及古代人物事迹的引用使诗歌具有穿越历史的深邃,引人怀想
13.《现代汉语词典》(第7版)对“祈祷”的解释一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望本诗题为“祈祷”,请结合诗歌内容简要分析诗人有怎样的愿望
14.诗人是如何解答“谁是中国人”这一疑问的?“中国人”具有怎样的特征?请结合诗歌内容简要分析画横线句中的分号和A项中的分号都表
15.阅读下面的材料,根据要求写作“泪痕也模糊得不分明了/我的生命是艺术/有黄昏时西天的浮云/用残损的手掌祈求这首现代诗的作者不是人类,而是微软的人工智能机器人小冰按照微软互联网工程院副院长李笛的说法,为了拥有写诗技能,小冰“学习”了自1920年以来519位中国诗人的现代诗,被训练了近10000次,逐步形成了“独特的风格、偏好和行文技巧有人说这比中国作家协会的人写的强多了,强烈建议取缔中国作家协会,装一部机器人就够了对上述现象,你有什么看法请写一篇不少于200字的短文,与酷爱写诗的朋友做一次交流答案以及解析
1.答案B解析“透”字表现了江水的碧绿清澈,而江水的满溢之状由“漫字体现
2.答案D解析以古典诗词形式反映现代生活及思想感情的诗歌仍属于现代诗歌
3.答案D解析“蜡炬成灰泪始干’……是本诗的主旨句”说法错误,诗歌只是以这句诗为引子,主体部分扣住了“灰和“泪”两字展开抒情
4.答案C解析“《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律错误,这是自由体诗,诗歌语言形式上不受格律限制自由体诗每一行的字数,每一节的划分,每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式
5.答案C解析此题注意话题的中心是“艺术是情趣的活动”,所以填空处和前文衔接最紧密的是
⑤,
⑤①是衔接最紧密的两个句子,从
③开始说生活,根据以上的理解可以断定答案故答案选C
6.答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力A项,结构混乱,藕断丝连,“开始使用”之前的内容结构已经完整B项,语序不当,”提出”应放在“确立前C项,语序不当,“提出”应放在“确立前故选D
7.答案A解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力先看第一空:“风雨如晦”意思是说风雨交加,白天如同黑夜一样昏暗,后用来形容局势动荡或社会黑暗;“风雨交加”指风和雨一起袭来,形容天气恶劣根据上文五四’时代各种社会矛盾的加深”可知,此处是说“五四”运动时期的社会矛盾十分突出,局势动荡,宜选用“风雨如晦”,据此排除C、D两项再看第二空“峥噪岁月”指不平凡的年月;“蹉鸵岁月”指虚度光阴根据后文“因不满现状而陷入苦闷的广大青年“迫切寻找激情喷发的方式来表达个性解放的要求”可知,语境是说虽然青年人处于黑暗的社会,但依然想要有所作为,宜选用“峥喋岁月,据此排除B项故选A
8.答案
①这句话属于暗喻,本体是“诗歌”,喻体是“文学女神桂冠上璀璨的明珠,喻词是“是”;
②生动形象地表现了诗歌在文学中的重要地位和突出的艺术价值解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力题干已点明“诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠”运用了比喻的修辞手法,根据喻词“是”确定此句是暗喻,这句话将“诗歌”比作“明珠”,用“璀璨”一词修饰,可知“诗歌”也同“明珠”一样灿烂夺目再分析画线句子,定语是“文学女神”,因此可知“诗歌”的灿烂夺目主要体现在文学中,所以这一比喻形象生动地表现出了诗歌在文学中的重要地位及艺术价值
9.答案D解析本题考查鉴赏诗歌的内容、艺术技巧和思想情感的能力D项,“具有极强的现实主义风格”说法有误想象力“联想”是浪漫主义风格特点,这首词由横渡长江即目所见的情景,自然地联想起孔子的名言;由大江东去,日夜奔流的情景,自然地联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进、一日千里,境界开阔,情感昂扬,是浪漫主义风格
10.答案“舒”是舒展、开阔之意,它既写出了南方天空的开阔,又写出了作者心情的舒畅开朗,景和情有机地融合在了一起解析本题考查鉴赏诗歌语言的能力首先理解字词的意思,然后代入句中理解句子的意思,分析字词的表达效果“万里长江横渡,极目楚天舒”的意思是“我在万里长江上横渡,举目眺望开阔的长空\这里的“舒”既是形容“楚地天空开阔,意思是“开阔”;又是形容作者心灵的开阔、志向的远大和情感的豪迈,意思是“舒畅”“舒展”“万里长江横渡,极目楚天舒两句既是对游泳的特定环境的描写,更是一种心灵的呈现这两句词,万里江天,上下映衬,横渡纵目,情景交融
11.答案B解析应是“表现了诗人对离奇传说的赞美,凸显了诗人对民族辉煌的历史与人文精神的歌颂”
12.答案D解析“语言轻松诙谐而情感直白错误,应是“语言庄严肃穆,蕴意深远”
13.答案
①诗人希望国人能传承民族精神,丢弃卑怯,自尊自强,担起民族复兴的重任
②诗人希望大力弘扬中华文化,呼唤民族文化复兴,抵御西方列强的“文化侵略”解析就创作背景以及诗歌内容而言,自从鸦片战争以来,中国社会、中国文化长期受到西方社会、西方文化的威慑由“启示我,如何把记忆抱紧””请告诉我这民族的伟大”等诗句可以看出,诗人希望能大力弘扬中华文化,呼唤民族文化复兴,抵御西方列强的“文化侵略”就现实社会而言,闻一多固执地追问“谁是中国人,可见这里的“中国人”并不是以“国籍”概念来界定的,而是他心目中的俊杰“中国人”就是热爱民族文化、捍卫中华传统的人,而他所观察到的“同胞”却太怯弱太自卑了,他们完全没有能力肩负起民族复兴的重任因此,诗人希望国人能传承民族精神,丢弃卑怯,自尊自强,担起民族复兴的重任
14.答案
①借杰出的历史人物,表明“中国人”应有担当天下、奋斗反抗等精神
②借中华大地的自然风物,表明“中国人”应坚韧,有毅力,团结一心
③借“凤凰授歌”等文明的繁盛景象,表明“中国人应热爱中华历史,传承灿烂文化解析应在整体感知与把握诗歌内容的基础上,抓住诗歌中的关键词句分析概括诗歌第二节,尧舜、荆轲、聂政、神农、黄帝这些杰出的历史人物,或为国,或为民,勇奋斗,敢担当;诗歌第三节,赞美了河图、凤凰授歌等中华文明,呼唤“中国人”要热爱传统文化,并继承我国优秀灿烂的文化;诗歌第四节,写出了中华大地的自然风物一一戈壁、五岳、泰山、长江、黄河,“忍耐”和谐”等词表明“中国人”应坚韧,有毅力,团结一心
15.答案参考例文无情无志,何敢言诗——给诗友的一封信诗歌,首先要缘情缘喜而作,其次才是一种需要掌握精巧技能的技艺和我们人的情志相比,人工智能有什么呢一个冷冰冰没有感情没有思维,只具备数据等信息处理能力的机器,即便能收录古今众多诗人的作品,纵然已形成所谓“独特的风格、偏好和行文技巧”其作品本身也只能算是卖弄文字无情无志之机器,又何敢言诗!有技而无情,有形而无神,机器所作诗歌,竟然还被一些人吹捧,以为胜过人类,对人类作家大可取而代之这种肤浅而不负责任的论调既是对人工智能的盲目相信,更是对文学的轻薄,背后反映出的是有些人自身的无知与鄙陋荷尔德林曾说“人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上”人工智能的发展或许可以让世界不再满是劳绩,但它永远无法取代人生而有之的诗意。