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文本内容:
美丽的春天活动背景春天是一个五彩斑斓的季节,而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣,他们喜欢春天的花花草草,喜欢春天的绿色,而我们也满足幼儿的兴趣,带领幼儿出去找春天,通过幼儿自己的观察来感受到春天的美,并且他们也想把美丽的春天画下来,所以预设了这一次绘画活动,让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来活动准备范画美丽的春天、油画棒人手一盒、画纸人手一张
1.活动过程:
一、引导幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣、你们进行过春游吗在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)1教师小结教师结合孩子回答的内容进行小结、春天到了,你们喜欢春天吗你觉得春天在哪里呢春天来了都有什么变化呢我们2一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?教师有感情的朗读诗歌春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?教师小结春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了,我们一起来看看
二、出示范画,引导幼儿观察、这就是美丽的春天?都有什么呢1教师小结有很多的蝴蝶,有花儿,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,还有小朋友在快乐的玩耍,捕蝴蝶、春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春2天画下来呢?
三、交代绘画要求、你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀1和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网、要求幼儿根据春天的特征作画鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征2
四、幼儿作画,教师巡回指导、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色提醒幼儿注意画面的整洁
1、鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富2
五、总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦请幼儿介绍的自己画的美丽春天重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品
六、活动结束请小朋友把自己的油画棒和画收起来活动延伸老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上,请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天活动反思从整节课来看,孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子,也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来,在这方面,有一定的发挥自由的空间孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想,说一说,并动手画一画,充分的体现了孩子的自主学习能力这次活动的随意性较强,培养孩子对大自然的热爱,对春天的热爱,鼓励孩子更多的尝试,孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解如果重新上这节课,在表现春天景象的细节上,可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子,让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作年月日2017330。