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文本内容:
小班一日活动计划《蝴蝶飞,宝宝追》开心入园7:30—8:
001、主动和老师有礼貌地问好,插好“签到牌”,并将自己的物品放入小抽屉
2、在“看,今天谁到了”的签到板上看看谁到了,数数有几个小朋友已到园
3、洗手、喝水,自主入厕观察指导
1、关注幼儿来园的情绪,主动与幼儿打招呼,并蹲下身微笑着与幼儿对话,让幼儿感受“他她很重要”
2.和家长进行简要的交流,了解幼儿的身体和情绪状况
3.提醒部分幼儿及时做好来园三件事签到一一喝水一一入厕早餐时间800—8:
301.组织幼儿有序用餐
2.幼儿自己拿取自己的早餐,吃好放好餐具
3.洗手擦拭嘴巴晨间锻炼8:30—9:
001.组织幼儿自主参加,听到音乐声时能主动收拾活动器械
2.活动时注意幼儿的出汗情况做操9:00—9:
301.能注意保持自己和同伴的间距,有节奏地、精神饱满地做早操、跟着音乐律动
2.乐意和同伴一起游戏观察指导
1.观察幼儿是否能跟随音乐有节奏地、精神饱满地做早操点心时间9:30—9:50喝豆浆、喝牛奶
1、有序组织幼儿入厕、盥洗
2、保育员准备好幼儿要喝的牛奶或豆浆
3、幼儿将喝好的茶杯放置统一的桶内观察指导
1.观察幼儿是否能自主吃完点心,吃点心时是否有良好的卫生习惯
2.提醒幼儿安排好自己的时间,在活动区时间内吃完点心开展教学活动(950--1020)蝴蝶飞,宝宝追活动目标
1、学念儿歌,发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色
2、体验追逐蝴蝶的乐趣活动准备
1、自制一支较大的蝴蝶,绑在杆子上,供幼儿游戏用
2、幼儿用书第5册
3、挂图《蝴蝶飞,宝宝追》,或多媒体蝴蝶图片、影像
4、语言CD(儿歌《蝴蝶飞,宝宝追》)活动过程
一、花蝴蝶,真好看
1.欣赏各种蝴——请小朋友看看,图上有什么?——你看到的蝴蝶是怎样的?蝴蝶身上也有什么?——蝴蝶的翅膀漂亮吗?翅膀上有什么?你喜欢哪种图案?
二、蝴蝶飞,宝宝追
1.观察幼儿用书,表现画面内容——我们来看看书上,有没有漂亮的花蝴蝶?——花蝴蝶的翅膀漂亮吗?——除了花蝴蝶,还有谁?——你觉得小宝宝在做什么?我们一起来听一听,儿歌里的小宝宝在做什么?
2.综合幼儿用书,反复欣赏儿歌——“花蝴蝶飞呀飞,小宝宝追呀追”(教师朗诵儿歌第一遍)——原来,小宝宝是在追蝴蝶请小朋友再听一遍,小宝宝是怎么追花蝴蝶的(教师朗诵儿歌第二遍)——花蝴蝶是用什么飞的?——蝴蝶飞的高,宝宝怎么办?你试试看,怎么跳?你觉得宝宝为什么要跳起来?——再看看书上,蝴蝶飞得低,宝宝怎么样?请小朋友也试试小宝宝蹲下来,你觉得他想干什么?
3.结合幼儿用书,初步学念儿歌——我们一起看看书,用儿歌的话来说说“花蝴蝶飞呀飞,小宝宝追呀追”教师有意识引导幼儿表述儿歌后半句——请男孩子和我一起说说前半句,女孩子试试接后半句——请男孩子和女孩子前后交换一下试试——我们一起来完整地念念儿歌
二、蝴蝶飞,宝宝追
1.随教师到户外玩“追蝴蝶”游戏——看一看,我这里有什么?教师出示自制教具,即绑在杆子上的蝴蝶——花蝴蝶漂亮吗?蝴蝶飞得高教师演示教具,宝宝怎么样?蝴蝶飞得低教师演示教具,宝宝又怎么样?——我们一起到外面念念儿歌,玩“追蝴蝶”的游戏,好吗?区域活动10:30—10:
501.幼儿自主选择感兴趣的区域,能主动收拾材料餐前准备11:00—11:
101.幼儿做好用餐前的准备放水壶一一盥洗
3.老师介绍午餐的菜名,引导幼儿知道每样菜都有营养含量美味午餐11:10—11:
301.幼儿有序拿取餐盘和餐具和食物
2.幼儿需吃干净自己的一份饭菜,不浪费食物能自主收整餐盘,清理自己的桌面餐后活动11:30—12:00L餐后,幼儿自主洗脸、漱口等
3.带领幼儿饭后散步,活动舒适午睡12:00——14:
301.做好入睡前的准备上厕所一一将小物件发卡皮筋、小玩具等收藏在小筐里
2.入寝室前,让老师看看喉咙、摸摸体温、检查口袋里的物品等
3.整理好脱下的衣服,把鞋子整齐脱放在午睡室固定的地方
4、管理幼儿午睡,在午睡室巡视随时关注幼儿的午睡情况,避免发生意外点心时间(1430——1500)
1、幼儿听提示独立起床,对一些能力比较差的幼儿给予帮助,引导
2、及口寸入厕
3、拿取自己的小水壶喝水
4、组织幼儿用点心组织幼儿离园准备(15:40—-1555)下班
(1610)活动反思。